16 太阳
导入一 导入二导入一
返 回
你对太阳了解
多少？你知道太阳
跟我们有什么关系
吗？一起来看看吧！导入二
返 回
观看视频，思考：
太阳能真的用箭
射下来吗？太阳离我
们有多远呢？ 太阳是太阳系的中心天体，是距离地球
最近的一颗恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是
一颗非常普通的恒星，其亮度、大小和物质
密度都处于中等水平。因为离地球较近，所
以太阳看上去是天空中最大最亮的天体。太
阳给人类带来光明和温暖，带来日夜和季节
的轮回，左右着地球冷暖的变化。
知识备查 自由朗读课文，疏通生字词。说一说：
读完课文你了解到了哪些有关太阳的知识
？
初读课文
远 大 热
与人类生活的关系密切字词学习
摄氏度 繁殖 粮食
煤炭 地区 杀菌
治疗
摄氏度 繁殖 粮食
煤炭 地区 杀菌
治疗摄殖炭疗氏 殖 粮 炭
区 杀 菌 疗
请将这些生字按结构分类。
我会写殖、粮
炭、杀、菌
区、疗
上下结构：
左右结构：
半包围结构：
独体字结构： 氏多音字
系
xì（ ）
jì（ ）
关系
系鞋带
鞋带松了没关系（xì），自己
重新系（jì）好就行了。连一连
繁殖
寸草不生
预防
杀菌
连根小草也不生长，形容土
地贫瘠荒凉。
用日光、高温、过氧乙酸、
酒精、抗生素等杀死病菌。
生物产生新的个体，以传代。
事先防备。第一部分（1-3）：介绍太阳
“__________”的特点。
第二部分（4-8）：写______和______的关
系密切。
远、大、热
太阳 人类
理清文章层次，概括每层大意。默读第1-3自然段，
思考：作者是怎样介绍太阳的
这些特点的？
课文解读大
热
找出描写太阳“远”这一
特点的语句，说说作者是怎样
说明这个特点的。远 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米
远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，
差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要
飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
一亿五千万千米
三千五百年
二十几年
列数字 用准确的数字具体的说明
了太阳“远”的特点。
作比较 使抽象的数据具体化，便于
读者理解。热
找出描写太阳“大”这一
特点的语句，说说作者是怎样
说明这个特点的。远
大 我们看到太阳，觉得它并不大，实际
上它大得很，约一百三十万个地球的体积
才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太
远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
一百三十万个
列数字
一个
形象地说明了太阳大的特点。
作
比
较
将人们熟知的地球与
遥远的太阳作比较。远
大
热
找出描写太阳“热”这一
特点的语句，说说作者是怎样
说明这个特点的。 太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄
氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
大火球
打比方生动地反映出了太阳的特点。
五千多摄
氏度
列数字具体说明了太阳温度高的特点。太阳的特点
远
约有一亿五千
万千米远、走
三千五百年、
飞二十几年。
大
约一百三十
万个地球才
能抵得上一
个太阳。
热
大火球、
五千多摄
氏度。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和
我们的关系非常密切。
这句话在文中有什么作用？
这句话是过渡句，起到承上启下的作
用，同时也是本段的中心句。 仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪
些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？
植物的生长
动物的生存
人的生活 有了太阳，地球上的庄稼和树
木才能发芽、长叶、开花、结果；
鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会
有植物，也不会有动物。
正面
从正反两方面阐述了太阳与植物生长
和动物的生存、繁殖的密切关系。
反面 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的
棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋
在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，
其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古
时代的植物埋在地层底下变成的。
这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生
活的关系非常密切？ 食物 衣服 煤炭 再读课文5-7自然段，思考：作者具体
列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关
系密切？
雨、
雪
的
形
成
风
的
形
成
预
防
治
疗
疾
病 地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了
热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，
其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在
空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，
就变成雨或雪落下来。
环环相连，它们都离不开太阳，说明太
阳在自然界中有很大的作用。水
水蒸气
小水滴
云
雨或雪 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，
到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、
木、鸟、兽，自然也不会有人。
假设：
用假设的方法再次强调太阳与人类的关
系——人类离不开太阳。 一句话，没有太阳，就没
有我们这个美丽可爱的世界。
总结句：
这既是对前两句的总结，也是对全文
的总结，再次强调了太阳的重要性。板书设计
太
阳
特
点
离地球约有一亿五千万千米——远
抵得上约一百三十万个地球的体积
——大
表面温度五千多摄氏度——热
列数字
举例子
作比较
打比方
关
系
动植物需要太阳
人类生活需要太阳
气象变化需要太阳
防治疾病需要太阳
密
切
太
阳
真
重
要
万
物
离
不
了 本文介绍了太阳“远、大、热”的特
点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们
了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它
的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的
兴趣。
课堂小结拓展延伸
课文为我们揭开了太阳的奥秘，其实
不光是太阳，大自然中还有许多未知的事
物等着我们去探索。让我们用心观察，勤
于学习，去发现更多的奥秘吧。
拓展一 拓展二拓展一
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，
此不为远者小而近者大乎？
太阳刚出来的时候像车盖一样大，等
到正午就小得像一个盘子，这不是远处的
看着小而近处的看着大吗？返 回
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此
不为近者热而远者凉乎？
太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到
中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是
近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？
你知道这是怎么回事吗？拓展二
返 回
你知道太
阳为什么早上
看起来大吗？
一起来看看吧！1.词语搭配填一填。
（ ）热量 （ ）的关系
（ ）疾病 （ ）的世界
吸 收
随堂练习
密 切
治 疗 美 丽2.根据课文内容填空。
①热 ②远 ③人类 ④大 ⑤重要性
本文介绍了太阳“____、____、____”的
特点以及太阳和____的密切关系，帮助我们了
解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的____
，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
② ④ ①
③
⑤3.拓展阅读。
关于太阳的古诗词：
大漠孤烟直，长河落日圆。
——王维《使至塞上》
朝看水东流，暮看日西坠。
——钱福《明日歌》1. 熟读课文，背诵最后一段。
2. 搜集更多关于太阳的图文资料，分组制
作一份手抄报。
课后作业
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