语文园地二交流平台
通过本单元的学习，大家掌握了哪些
速读的好办法呢？
你读了本单元的课文，还有哪些发现
？有哪些独特的感受？说出来与大家分享。小结：
我们速读课文时，要注意力集中，尽
量连词成句地读，不要一字一字地读，更
不要回读。我们还可以跳过不理解的字词。
如果能带着问题，抓住关键词句，速度会
更快，内容把握会更准确。读下面的语句，写出主要意思。
我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如
就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
（廉颇对蔺相如不服气。）
词句段运用从例句中你知道了什么？
小结：
括号内的句子是对括号外句子的意
思的简要概括。 只要我们按下手电筒的开关，立刻会
出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约
是30万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍！
（ ）
小组合作，根据语句写出主要意思。
手电筒的光比流星体的速度要快。 在广阔平原的地底下，挖了不计其数
的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家
相连，村村相通。
（ ）地道数量多，式样多，范围广。总结：
及时概括语句的意思，能够帮助我们
加快阅读的速度。 读句子，照样子把成语的意思用具体
的情景表现出来。
左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手
罢了，不能上他的当；可要是不答应，又
怕他派兵来进攻。奋不顾身
杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然
受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多
时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬
紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个
日本鬼子。从例句中你知道了什么？
小结：第一个例句就是“左右为难”
的具体情景，写出了赵王对于渑池会见的
左右为难；同样的，第二个例句表现了杨
靖宇奋不顾身地与敌人作斗争的具体情景。 根据例句的做法交流“喋喋不休”“悠
然自得”如何用具体的情景表现出来。
喋喋不休 悠然自得 自由诵读“日积月累”，读准确，
读通顺，注意朗读的节奏、韵律，初步
理解句子的含义。
日积月累◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪
◎盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明
◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东说一说这些句子的含义。
第一句：不要整日就只是吃饱喝足，却
不去多思考、探索，也不要因为懒惰，少花
了一点时间而造成功亏一篑。 第二句：精力充沛的年岁不会再重新来
过，就像一天之中只能有一个早晨。青春年
少的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁
月一去不回，它是不会停下来等人的。 第三句：人生年少时，不要把大好青春
等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没
有抓紧时间做些有意义的事。 第四句：天下的事情，从来都是那样急
切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才
等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，
力求主动，只争朝夕。 从这些句子中你受到什么启示？你
会在怎样的情况下使用这些名言警句？
为什么？课外收集有关励志、惜时的名言警句。
课后作业
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