15 小 岛*新课导入 南沙群岛
同学们，你觉得这个海岛大不大？这
个海岛上的自然环境条件怎么样？初读课文
请同学们用自己喜欢的方式读课文，
读准字音，不认识的生字词查字典或问别
人，然后多拼读两遍。把课文读通，不通
顺的地方再读一遍。瞒 域 艇 矛 盾 炊
哼 喉 咙 勺 搅 舀
mán yù tǐnɡ máo dùn chuī
hnɡ hóu lónɡ sháo jiǎo yǎo瞒着 海域 快艇 矛盾
炊事员 喉咙 汤勺
搅拌 舀饭再读课文
自由朗读课文，然后以将军的口吻讲
述自己登上小岛后发生的故事。
复述方法指导：
首先要以将军的口吻，把第三人称的
讲述变成将军以第一人称来讲述。 其次要抓住重点，理出文章的纲要。即：
将军刚上小岛不久就发现了问题，这是怎么
回事？将军为什么决定留在岛上吃饭？吃饭
的时候发生了什么事情？结果怎样？另外，
复述故事要语言简洁、高度概括。课文解读
读第1自然段，概括小岛的特点。
特点：小、无名、荒凉、贫瘠 本段中有一个比喻句，能找出来品
析一下它的表达效果吗？
无边无际的大海上，有一座小岛，远
远望去，像一片云在天边浮着。
这个句子把小岛比作天边的云，天空无
限大，白云相对来说非常小，这就生动形象
地表现了小岛很小的特点。边读课文，边思考下面的问题：
小岛上有哪些人？在小岛上发生了什
么事情？
人物：驻防的海军士兵。事情：将军视察海岛，他发现虽然这里
的环境恶劣，条件艰苦，战士们思念家乡，
但是他们热爱祖国，克服重重困难，自力更
生，想办法尽量改善岛上的生活条件。将军
被战士们忠诚于祖国、自力更生、艰苦奋斗、
战胜困难的精神所感动，并向战士们表达了
崇高的敬意。 再读课文，找出让你印象深刻的情节，
并加以分析。
将军在小岛上转到第五分钟的时候，发
现了什么问题？
战士们为什么这样做？
表现了战士们的什么特点？ 在岛那边有一块用礁石围成一圈、上
面用油布遮挡着的菜地。
将军在小岛上转到第五分钟的时候，发现
了什么问题？ 小岛远离大陆，蔬菜供应困难，战士
们生活很艰苦，严重影响了身体健康。为
了克服困难，改善生活，战士们自己开辟
了一块菜地。另外，这里的自然环境恶劣，
太阳炽晒，庄稼难以成活，所以战士们就
用油布盖住菜地。
战士们为什么这样做？ 由此可见，战士们不怕困难并勇于面
对，善于发挥自己的聪明才智，战胜恶劣
的自然环境，改善生活条件。
表现了战士们的什么特点？ 战士们的菜地有哪些与众不同的地方？
表现了战士们的什么特点？
菜地的土、种子都是战士们从家乡
带来的，菜地构成一幅中国地图的形状。
表现了战士们热爱家乡，热爱祖国
的精神。 将军为什么临时决定留在岛上吃饭？表
现了将军怎样的特点？
将军想把岛上种菜的方法推广出去，
改善海岛驻守士兵的生活，提高部队的
战斗力。
可见将军是一个责任心强、热爱军
队、关心士兵的好领导。 在饭堂里，将军一开始称战士们为“同
志们”，后来又叫“孩子们”，这是为
什么？
将军对战士们称呼的变化，说明了
将军太热爱这群可爱的战士了，他把战
士当成了自己的孩子。 将军对战士们怀有崇高的敬意，从他
离开小岛时，他向着小岛敬礼这个动作，
就可以看出他对战士们崇高的敬意。
读最后两个自然段，思考：将军除了
热爱这群战士外，还怀有怎样的情感？从
哪里可以看出来？课后作业
1. 回家后，把课文中的故事讲述给家长听。
2. 小练笔：给守岛的战士们写一封信，表达
对战士们的赞美和崇敬之情。板书设计
简单介绍小岛的特点和样子
小
岛
刚上岛时 热爱祖国
不怕困难
发现菜地
吃晚饭时 激动不已
离开小岛 深深敬意
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