口语交际：
讲民间故事龙
小
可
嫦娥
奔月
白蛇传 梁山伯与
祝英台
孟姜女哭
长城龙
小
可
同学们，中国的传统文化博大精深，
诸如此类的民间故事影响着每一代人。在
这一单元，我们结识了舍己为人的猎人海
力布，并被牛郎织女的爱情故事所感动。
在你们的童年记忆里，还有哪些让你印象
深刻的民间故事呢？以小组为单位，把你
们所想到的民间故事互相交流。龙
小
可
如何将这些故事讲得引人入胜，让大
家听得津津有味呢？如果你来讲，你会用
什么方法来讲呢？今天我们就一起来探讨
如何讲民间故事。 以《牛郎织女》的故事进行练习，从理清
故事脉络入手，进入故事情境。假设“如
果自己是故事中的牛郎，会如何向大家讲
述这个故事。”在复述的时候，将文中的
第三人称改成第一人称。
创意复述 在复述这个故事的时候，你抓住了哪
些重点词语呢？一起来说一说吧！
孤苦伶仃 相依为命 河边拾衣
天上人间 幸福美满 临终嘱托
王母娘娘 隔河相望 明确讲故事的基本要求：
1.用第一人称讲述；
2.配上相应的动作和表情；
3.注意故事细节，丰富人物情感。龙
小
可
当我们设身处地地去感受故事中人
物的经历、遭遇和情感体验后，对故事
进行复述，才能让听众产生身临其境的
感觉。 民间故事中有许多情节留白。针对一些留
白情节，发挥你的想象，丰富故事细节。
（要求适当添加人物对话，但要符合人物
各自的身份，符合各自的性格特点。让学
生自由讨论，自由发言。）
激发想象 织女和牛郎第一次见面会说些什么？
织女发现衣服不见了，十分慌张，四
处寻找。此时牛郎从树林里走了出来。 牛郎披上牛皮，飞得很快，那为什么飞
不过天河呢？
越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘
拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎
的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波
浪很大，牛郎飞不过去了。龙
小
可
感受民间故事的魅力。
后羿外出回来，妻子嫦娥不见了。他焦急地冲
出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，
一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂
树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿
连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前
追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。龙
小
可
白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下
头上的金钗，迎风一摇，掀起滔滔大浪，向金
山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱
下袈裟，变成一道长堤，拦在寺门外。大水涨
一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高
一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。 在片段材料的提示下，学会用民间故事
的思维表达自己的想象，丰富故事情节。
牛郎披上牛皮，飞得很快，那为什么飞
不过天河呢？
牛郎向前飞一尺，天河就宽一尺，
任他怎么飞，也飞不过去。龙
小
可
1. 从上课之初提到的民间故事中挑选一个
故事，结合本节课的学习，自由讲述。
2. 推荐阅读书目《中国民间故事100篇》。
拓展延伸
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