第 5 节 表示元素的符号
课 题 第 5 节 表示元素的符号
教学
目标
1.认识常见元素符号，会查阅元素符号。
2.会背前二十号元素包括原子序数，元素名称，元素符号知道金属元素和非金属元
素在元素周期表中的分布。3.阅读元素周期表的发现及应用，体会科学家的创造性
思维和元素周期表的重要意义。
重点
难点
重点：认识常见元素符号
难点：元素周期表的运用
教学预设 调控对策
【复习】元素的种类、分布以及与物质、原子、分子间的关系
【新授】
一、（1）观察元素周期表回答
92-- U --
铀--- 238．0---
（2）列举例题(把横线补充完整，并写出其含义)
二、元素符号
1.元素符号是国际上统一采用的符号，通常用该元素拉丁文的
第一个大写字母来表示。
当元素的第一个字母与其它元素重复时，可写上该元素名称的第二个字母
以示区别.
2.背诵前二十号元素.
3.元素符号一般表示：
⑴一种元素
⑵这种元素的 1 个原子
⑶这种元素的原子的质量
如:“H”:1.表示氢元素
2.表示一个氢原子
3.表示氢元素的原子质量为 1.008
【练习】“C” “O” “K”表示的意义。
8--- 原 子 序 数
（质子数）
O---元素符号
氧---元素名称
16---相对原子
质量
通 过 对 元 素 周
期 表 的 分 析 学
生 已 经 有 了 对
元 素 符 号 的 初
步认识。
给出概念
进行解释
举 例 使 抽 象 的
概念变具体
练 习 进 一 步 强
化
92 U
铀
238．0
1
氢
1.008
Cl
氯
238．0
8 O
16．004.如何表示几个原子？（个数在前，1 可省略）
如 3 个铁原子：3Fe
1 个硫原子：S
n 个钾原子：nK
补充:“2N”等的意义；与“N2”的区别
“2N”表示 2 个氮原子。“N2”表示一个氮分子由两个氮原子构成。
三、作业
1. 作业本
2. 课外探究：
寻找元素周期表中元素之间的联系和规律
【小结】通过元素周期表的分析,记忆。可以更好,更快的理解掌握元素符
号。
给出例子,学生
模仿。
作 业 留 给 学 生
发展的空间
轶事
记录
元素符号的记忆和理解可以有一定的规律。
课后
反思
元素符号的记忆及书写要求提早开始。并在课堂上进行过关默写。
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