第 4 节 组成物质的元素
课题 第 4 节 组成物质的元素 日 期
教学
目标
1.知道自然界的物质由 100 多种元素组成，从组成物质元素角度出发理解物质初步
分类思想。
2.知道组成人体、地球的主要元素。
重点
难点
分析
重点：单质和化合物的概念
难点：区别单质、化合物、混合物
课程
资源
的准
备与
开发
教学预设 调控对策
【引入】讲人类认识微观世界的历史
【新授】
一、元素的种类
1.110 多种，包括人造元素。
元素分类：金属元素和非金属元素（包括稀有气体元素：在自然界
含量极少，性质非常稳定）
2.单质：由同种元素组成的纯净物。举例：氧气、金属铁等。
化合物：由不同种元素组成的纯净物。举例：二氧化碳、水等。
【注意】单质和化合物的区别及分类依据
【阅读】元素名称的由来：进一步来了解元素的分类
二、元素的分布
1.元素在地壳的分布是不均匀的，地壳主要由氧、硅、铝、铁、钙、
钠、钾、镁、氢等元素组成。其中含量最高的是氧，其次是硅。金属元
素中含量最高的是铝，其次是铁。
2.在人体中含量最高的是氧元素，其次是碳、氢；【阅读】人体种元素的作用
3.在海水中除了水由氢氧两种元素组成以外，含量较高的是氯元素
和钠元素（氧 85.5%,氢 10.7%,氯 2.0%，钠、镁等 1.5%），还有贵重的
金属等－－海洋是资源宝库，21 世纪是“海洋的世纪）。
【课外探究】海水中氕、氘、氚的利用
4.生物所含的大量的有机化合物如血糖、植物纤维主要由碳、氢和
氧三种元素组成的。
5.人造元素通过核反应制得的，其中一部分人造元素核天然元素具
有放射性。有利有弊：对人体有害；利用放射性可以治疗一些疾病。
轶事
记录
原来元素就像音乐的音符一样，可以组成无数种物质。特别是碳、氢、氧三种
元素就能构成上百万种物质。
课后
反思
本节内容 2 课时。第 1 课时讲元素的种类，包括单质、化合物的概念和阅读
材料。第 2 课时讲元素的分类和人体与各元素的关系。
元素名称的读法需要注意，很多学生会读别字。
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