七年级数学上册第二章有理数及其运算2-7《有理数的乘法》学案2（北师大版）.doc

本文件来自资料包：《北师大版七年级数学上册全册导学案（共47份）》

共有 47 个子文件

加入VIP免费下载

本文件来自资料包：《北师大版七年级数学上册全册导学案（共47份）》共有 47 个子文件，压缩包列表如下：

北师大版七年级数学上册全册导学案（共47份）

注：压缩包层级关系提取自源文件，您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：403074932

资料简介

1 2.7 有理数的乘法（二）学科数学班级任课教师课题 2.7 有理数的乘法（二）课型新授日期学习目标： 1、能从具体有理数运算中经过对比、归纳出乘法运算律。 2、能正确应用乘法运算律简化运算。 3、进一步提高观察、归纳、验证能力，体会知识承前启后的转化作用。学习重点应用乘法运算律简化运算学习难点正确应用乘法运算律简化运算教具学具教材、课堂作业教学方法研讨法、讲练结合教学内容学生活动教学过程一、复习引入 1.有理数乘法法则？ 2. 有理数乘法的计算步骤？ 3.计算下列各组算式，观察计算结果有什么关系。（1）（-8）×（+32）= （+32）×（-8）= （2）[（-4）×（-6）] ×（-3/8）= （-4）×[（-6）×（-3/8）]= （3）（-2）×[（+11/2）+（-15/7）]= （-2）×（+11/2）+（-2）×（-15/7）= 以上三组运算说明什么？学生回答计算分析教学内容学生活动2 教学过程二、乘法运算律：多个有理数相乘，计算时是否有什么简便方法呢？小学时我们学过了乘法的哪些运算律？现在的有理数乘法仍然适用吗？通过以上的三个算式讨论得出：有理数乘法的交换律：ab=ba 有理数乘法的结合律：（ab）c=a（bc）有理数乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac 三、运算律的应用例 2：利用运算律做简便运算（1）（-0.36）×（+11/4）×（+8/11）（2）（2/3-3/4-1/12）×24 （3）（-64）×（-31/7）+（-64）×（24/7）（4）（-5/3）×（+9/2）×（-7/5）×（-4/7）解：略注意：多个数连乘中，先确定负号的个数，确定结果的符号，再把各个绝对值相乘。理解运算律计算注意步骤格式教学内容学生活动3 教学过程例 3：要制作一个棱长为 6 厘米的正方体的工件，但由于有加工误差，实际测量制得的工件的长宽高三条棱长分别为 5.99 厘米，5.97 厘米和 6.03 厘米，那么它的体积比原来设计的大了还是小了？大了或小了多少立方厘米？（精确到 0.01 立方厘米）解：略四、巩固练习课堂作业 29 页书 56 页 2 题五、小结 1、有理数乘法的运算律 2、运算时应注意什么？练习订正总结教学内容学生活动4 教学过程布置作业课改作业 27-29 板书设计：2.7 有理数乘法（二）乘法运算律：例 2 课后自评与反思：

北师大版七年级数学上册全册导学案（共47份）

七年级数学上册第二章有理数及其运算2-7《有理数的乘法》学案2（北师大版）.doc

资料简介

你可能关注的文档

推荐资源

天天课堂