八年级数学上册《分式》同步训练(共17套新人教版)
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资料简介
分式 章末小结与提升 类型1 分式有意义、无意义、分式的值为0的 条件 典例1 若分式有意义,则x的取值范围是()‎ A.x≠2 B.x≠-3‎ C.x≠3 D.x≠±3‎ ‎【解析】由已知可得|x|-3≠0,即x≠±3.‎ ‎【答案】 D ‎【针对训练】‎ ‎1.当x=3时,下列分式无意义的是(C)‎ A. B. C. D.‎ ‎2.使分式的值为零的x的值为 -1 . ‎ 类型2 分式的基本性质 ‎1.若x,y的值均扩大为原来的2倍,则下列分式的值保持不变的是(A)‎ A. B. C. D.‎ ‎2.下列运算错误的是(A)‎ A. B.=-1‎ C.=1 D.‎ 类型3 分式的运算 典例2 计算的结果为    . ‎ ‎【解析】原式=.‎ 4‎ ‎【答案】 ‎ ‎【针对训练】‎ ‎1.化简:.‎ 解:原式=.‎ ‎2.(威海中考)先化简,然后从-

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