2019-2020年人教版七年级上册第三章《一元一次方程》全章PPT课件（共11份打包）
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3.4 第4课时 电话计费问题.ppt

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资料简介
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（ RJ ） 教学课件 3.4 实际问题与一元一次方程 第三章 一元一次方程 第 4 课时 电话计费问题 学习目标 1. 掌握解决 “ 电话计费问题 ” 的一般思路 . （难点） 2. 体验建立方程模型解决问题的一般过程 . ( 重点） 导入新课 情境引入 下表给出的是两种移动电话的计费方式： 免费 0.19 350 88 方式二 免费 0.25 150 58 方式一 被叫 主叫超时费 ( 元 / 分 ) 主叫限定时间 ( 分 ) 月使用 费 ( 元 ) 你了解表格中这些数字的含义吗？ 讲授新课 电话计费问题 一 合作探究 你认为选择以下哪种计费方式更省钱呢？ 350 0 加超时费 0.19 元 / 分 基本费 88 元 加超时费 0.25 元 / 分 基本费 58 元 150 计费方式一 350 哪种计费方式更省钱 “ 与主叫时间有关 ” 分析： 设一个月内用移动电话主叫为 t 分 ( t 是正整数 ) ．根据 t 在不同时间范围内取值， 列表 说明按方式一和方式二如何计费． 主叫时间 t / 分 方式一计费 / 元 方式二计费 / 元 t 小于 150 t 等于 150 t 大于 150 且小于 350 t 等于 350 t 大于 350 58 58 58 ＋ 0.25 ( t － 150) 58 ＋ 0.25(350 － 150) ＝ 108 58 ＋ 0.25 ( t － 150) 88 88 88 88 88 ＋ 0.19 ( t － 350 ) 主叫时间 t / 分 方式一计费 / 元 方式二计费 / 元 t 小于 150 58 88 t 等于 150 58 88 t 大于 150 且小于 350 58 ＋ 0.25 ( t － 150) 88 t 等于 350 58 ＋ 0.25(350 － 150) ＝ 108 88 t 大于 350 58 ＋ 0.25 ( t － 150) 88 ＋ 0.19 ( t － 350 ) 结论： 问题： 观察以上列表，你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗？ 划算 划算 划算 (1) 当 t ≤150 时，方式一计费少； 结论： 主叫时间 t / 分 方式一计费 / 元 方式二计费 / 元 t 大于 150 且小于 350 58 ＋ 0.25 ( t － 150) 88 (2) 当 150< t
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