1
专题四 对联
考点 1 补写对联
如何做好对联题
对联是一种应用艺术、实用艺术,是伴随着人们的日常生活、社会活动以及工作学习的实践而产生的,所以不同的
活动有与之相适应的对联。一般分为:春联、婚联(喜联)、寿联、挽联、行业联。
对对联时通过审题明确答题指向。很多对联拟写题提供了相关的场景和对内容的限定或要求。或联系课内所学,或
联系民风民俗,或联系生活热点, 要认真理解领会,得出答案后,与相应要求进行对照,以验证是否恰当。
对联的写作要求:
1.字数相等 例如:
横眉冷对千夫指,
俯首甘为孺子牛。
2.词性相同
名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词等等。
例如:
花 外 子规 燕市 冷,
(名) (方位) (名) (名) (形容)
柳 边 精卫 浙江 潮。
3.仄起平收
仄起平收,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。在现代汉语四声中,分为阴平、阳平、上(shǎng)声及去
声。对联的上联,必须是仄声结尾,即上联的最 后一个字必须是现代汉语中的三声或者四声字,下联最后一个字必须是一
声或者二声字。例如:
身无彩凤双飞翼,2
心有灵犀一点通。
4.结构相似
对联上、下联句子的结构必须大体一致。上联是主谓结构,下联也应该是主谓结构。上联是动宾结构,下联也应该
是 动宾结构。例如:
水 作 青罗带,
山 为 碧玉簪。
5.意义相关
所谓相关,就是上下联所描写的事物的思想内容、思想意境必须相互关联,同为一件事物的各方面,不能风马牛不相
及。例如:
图书馆里查资料,
动物园中看虎狼。(上、下联在内容上没有联系)
好的对联是上下联 做到内容相关,有共同性,反映一个特定的主题,例如:
书山有路勤为径,
学海无涯苦作舟。
6.节奏相应
指对联语句中有规律的停顿现象。节奏相应,指上下联在节奏的停顿上应当尽可能保持一致。例如:
流水 当年 怀往事,
桃花 依旧 笑春风。
考点 2 拟写全联
与课文中作者相关的对联
1.文天祥(广州文天祥祠联)
犹留正气参天地3
永剩丹心照古今
2.鲁迅(陈毅题联)
要打叭儿落水狗,临死也不宽恕,懂得进取攻守,岂仅文坛闯将
莫做空头文学家,一生最恨帮闲,敢于嬉笑怒骂,不愧思想权威
3.白居易(苏州虎丘白公祠联)
唐代论诗人,李杜以远,唯有几篇新乐府
苏州怀刺史,湖山之边,尚有三庙旧祠堂
4.蒲松龄(郭沫若题蒲松龄故居联)
写鬼写妖高人一等
刺贪刺 虐入 骨三分
5.司马迁
刚直不 阿,留将正气冲霄汉
幽愁发愤,著成信史 照尘寰
6.诸葛亮(成都武侯祠联)
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九 盏明灯,一心只为酬三顾
取西蜀,定南蛮, 东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻
7.李白(刘 昌俊题江油李白纪念馆联)
视富贵如浮云,飘然去国尤恋园
挟奔流到大海,遽尔停杯再举杯
8.杜甫(四川成都杜甫草堂联)
诗史数千言,秋天 一鹄先生骨
草堂三五里,春水群鸥野老心
9.李清照(郭沫若题济南李清照纪念堂联)4
大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处
漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风
10.孔子(曲阜孔庙联)
泗水文章昭日月
杏坛礼乐冠华夷
11.韩愈(韩愈祠联)
苏学士前传谪官
孟夫子后拜先生
12.陶渊明(湖南桃源县陶渊明祠联)
门前学种先生柳
岭上长留处士坟
13.范仲淹
四面湖山归眼底
万家忧乐到心头
14.辛弃疾
铁板铜琶,继东坡高唱大 江东去
美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞
15.孟子
尊王言必称尧舜
忧世心同切孔颜
微信/支付宝扫码支付