部编人教版四年级道德与法治下册全册教案(共38份)
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资料简介
1 第 2 课时 好朋友 真友谊 一、复习导入 二、讲授新课 活动二:好朋友 真友谊 (一)议一议,读一读。 1.议一议:请你仔细体会下面两个情景。p6 问题:他们为什么会哪样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊,他们应该怎样做呢? 2.读故事,谈体会。 (1)故事屋。p7 (2)问题:吕岱为什么说徐原是他的益友?你欣赏徐原对待朋友的方式吗?吕岱有什 么可贵之处? 【设计理念】通过情景体验,阅读活动,让学生明白什么才是真正的友谊。 (二)读一读,辩一辩。 1.读案例,说一说。p8 问题:想一想,紫琴的生气和李强的抱怨有道理吗?你想对他俩说什么呢? 2.举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密” 【设计理念】通过实例阅读和辩论活动,让学生明白,有时候我们会向朋友提出不合理 的要求,会伤害朋友之间的友谊。 (三)说一说,写一写。 1.照样子说一说,然后写下来。 当朋友有困难时,我愿尽力帮助。 当朋友犯错误时,我…… 当朋友帮助我时,我…… 当朋友……时,我…… 当朋友……时,我…… 2.设计友谊卡。 请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。在卡片上写上你的祝福。 【设计理念】通过写一写及设计活动,引导学生明白友谊来之不易,需要珍惜。 三、课堂总结。 【板书设计】 1.我们的好朋友 说说我的好朋友 好朋友 真友谊

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