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第一单元 同伴与交往
1.我们的好朋友
【教学目标】
1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊;
2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友;
3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。
【教学重点】
能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友并维护友情。
【教学难点】
理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。
【教学准备】
师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。
【教学方法】
启发式、自主学习法、讨论交流法
【教学课时】
2 课时
【教学过程】
第 1 课时
说说我的好朋友
一、歌曲导入
1.师播放音乐《找朋友》。
师：同学们，大家找到了多少好朋友？你们是怎么相处的？今天，我们就来探究一下我
们的好朋友话题。
2.板书课题：我们的好朋友
二、讲授新课
活动一：说说我的好朋友
（一）说一说。
1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你的好朋友吧。
☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。
2.好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。
3.与朋友在一起是那么开心、美好，说说你们是怎样成为好朋友的。
预设：我们几个谈得来，越谈越得劲儿。
……
【设计理念】以学生已有生活经验为出发点，通过环环相扣的活动，让学生明白怎样成
为好朋友。
（二）读一读，议一议。
1.生阅读教材第 4 页“阅读角”。
问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？
2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么
呢？
问题：你愿意跟玲玲、小华、小丽、张明成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建
议吗？2
【设计理念】通过阅读，议一议，让学生体会其中的道理，明辨做法的对错。从而避免
交友上犯错误。
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