部编人教版四年级道德与法治下册全册教案(共38份)
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资料简介
1 第 2 课时 感谢他们的劳动 一、复习导入 二、讲授新课 活动三:感谢他们的劳动 (一)了解体会。 1.让我们了解一下他们劳动的艰辛。 (1)清茶清洁工人在清扫街道。 (2)夜晚列车调度指挥大厅内,为保证列车安全正点有序开行,调度员还在忙碌着。 (3)…… (4)…… 2.谈体会。 (二)阅读感悟。 1.阅读 p69“阅读角”和“小贴士”。 2.谈感悟。 (三)体验活动。 1.我们也来体验一下不同职业人们的劳动吧。 (1)厨师为了让大家吃上美味的饭菜,尝尝持锅翻炒,这个看似简单的动作,他们每 天至少要重复上千次,请你模拟这个动作持续两分钟以上。 (2)快递员每天忙着送快递…… 2.谈谈你参与体验活动后的感受。 3.拓展体验。 假如我是厨师,到了深夜还在给顾客做饭菜,那又是一种什么感受? 假如我是快递员,在烈日炎炎下还在送快递,那又是一种什么感受? 【设计理念】通过活动,让学生扮演劳动者,去真正体验劳动者的艰辛。 (四)读一读,想一想。 1.读 p71 案例。 看看教材上的小朋友是怎么做的,。 2.想一想自己在生活中应该怎么去尊重和感谢劳动者。 三、课堂总结。 【板书设计】 9.生活离不开他们 离不开他们的劳动 他们都是劳动者 感谢他们的劳动

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