辽海版一年级音乐下册第5单元《洗手帕》教学设计 (2)

《洗手帕》教学设计 教学目标： 1、能认真欣赏儿童歌曲《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘 的形象并能对音乐所表达的思想内容有正确的认识。 2、有感情地演唱歌曲《洗手帕》，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。 教学重点： 能认真欣赏儿童歌曲《劳动最光荣》，感受音乐的欢快情绪和音乐所 描绘的形象并能对音乐所表达的思想内容有正确的认识。学会歌曲，自信有表 情地参加与歌表演活动。 教学难点： 有感情地演唱歌曲《洗手帕》，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。 教学过程： 一、组织教学： 1、听音乐律动进教室。《劳动最光荣》 2、师生问好。 二、音乐综合活动： 1、模仿歌曲出现小动物的角色，表演《劳动最光荣》。 2、复习歌曲：《夸我是个好孩子》 3、节奏律动活动： 模仿扫地 ： 唰 — ︱唰 — || [出示课件] 擦桌子 ： 嚓 嚓 ︱ 嚓 嚓 || [出示课件] 4、音乐劳动 三、学唱歌曲《洗手帕》 感受体验： 导入：小朋友们的劳动真带劲，有一群小朋友也要加入我们劳动的行列，我 们一块来看一看他们在做什么？（播放音乐，出示歌片） 1、第一次听范唱。提问学生劳动时的心情应该怎样？ 2、观察曲谱。找曲谱特点。 3、第二次听范唱。在间奏处拍手。 4、介绍三角铁，三角铁、撞钟的演奏方法，要求学生再有唱词的地方用三角铁 撞钟伴奏，间奏的地方拍手。 5、第三次听范唱。用打击乐伴奏。 6、学习歌词。教师教读。 7、随琴轻声填词演唱，教师同时纠正指导。 8、巩固练习：多种形式演唱：男声唱，女生伴奏 女声唱，男生伴奏 指名唱，大家伴奏 9、为歌曲创编动作歌表演。 四、拓展：秀手帕 教师小结： 小朋友们表演的真不错，热爱劳动也是我们全世界人民共同的美德， 那么老师也希望同学们发扬热爱劳动的精神，在生活中学会帮爸爸妈妈和身边 的人做越来越多的力所能及的劳动，人人都争做爱劳动的好孩子，好吗？ 五、下课。