保护小羊
一、教学目标:
1、学生能用悠闲、紧张、害怕、焦急等不同情绪演唱歌曲《保护小羊》。
2、通过歌表演、音乐游戏增强学生学习歌曲的兴趣。
3、能准确唱好附点四分音符与休止符。
4、能初步感受、了解团结起来力量大的道理。
二、教学重点:掌握歌曲情绪的变化,并能用歌声和相应的动作大胆的表现出来。
三、教学难点:能准确唱好附点四分音符与休止符。
四、教学准备:多媒体,头饰,电子琴
五、教学过程
(一)组织教学:
1.师生问好
2.身体音阶歌
(二)新课教学
1.导入:
师:今天老师带你们乘坐音乐小火车去动物园里看一看,这个动物距离我们 5 站远,
我们要把火车开的稳一点.脚踩实地面,吸气闻花香,口腔打开,轻声演唱.
发声练习:5 6 5 4 3 4 | 5 5 5- ||
火车 火车 来 了 | 呜 呜 呜 || (循环)
生:按老师要求演唱.
师:孩子们小火车开的真稳,我们现在来到了动物园,一起来听一听都有什么可爱
的动物吧!
既然是音乐课,老师有一个特殊的问答方式.我问‘动物园里有什么?’(边拍手边
问)
你们答:‘(拍手、拍手) 小 羊 ’
(播放小动物音效,小朋友们回答)
师：刚刚我们一起听到了好多小动物的声音，今天老师给大家带了一首歌曲，让
我们来一起听听他们之间发生了什么呢？
2、初听歌曲：仔细听歌曲，想想他们发生了什么?
生：回答
3、再听歌曲：仔细听歌曲，思考歌曲的节拍，用律动的方式回答
生：二拍子的歌曲(拍手 拍肩)
师：同学们回答的这棒！那老师也来回答一下，按二拍子的节奏描述小动物之间
所发生的故事,看看哪个小朋友能够模仿老师。
师： 两 只 小 羊 | 上 山 岗 呀 | 突. 然 来 了 | 三 只 狼 | 小
朋 友 们 | 快 快 来 呀 | 快.来 保 护 | 小 绵 羊 ||(拿打击乐伴奏,有节
奏渎歌词)
生: 选择打击乐模仿
4、分段学唱歌曲，师弹琴教唱
5、随琴完整演唱
（三）、拓展训练：
1、男女生分组演唱
2、角色扮演表演唱，师为孩子们发头饰
四、总结：
师：这节课，我们同学唱的真好，表演得也非常到位。通过唱歌和表演，你
们知道凶恶的大灰狼为什么会被小动物们赶跑了呢？（启发学生思考，团结起来
力量大）
生：回答
师：你们回答得真好！小动物们用它们的团结打败了凶狠的大灰狼。我希望同学
们在生活中也能够相互帮助，团结起来打倒一切困难。团结就是力量！
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