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专题训练(三) 语法
1.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
我们现在可以得出的结论是:更新的事物将会层出不穷,一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实,人类的
生产力将会大大提高,自然科学将会更蓬勃地发展;科学、工业、经济的连锁发展将会持续下去。我想这些都是我们今
天可以很自信地讲的话。
在这种情形之下,对于每一个人、每一所学校、每一个国家,都会产生这样一个问题,你是多用“科”,还是多用
“技”?我们知道,全世界每一个国家都有“科技部”,科技部( )管“科”,( )管“技”,问题是对“科”多注进
一点资源,还是对“技”多注进一点资源。这是一个非常复杂的问题。对个人、学校、国家,都会是一个非常挠头的问
题。
A.“一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实,人类的生产力将会大大提高,自然科学将会更蓬勃地发展。”该
句中“事实”“提高”“发展”词性都一样。
B.“科学、工业、经济的连锁发展将会持续下去。我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。”这两句中的“持续
下去”“自信地讲”短语结构分别为动补短语、偏正短语。
C.“你是多用‘科’,还是多用‘技’?”该句属于一般疑问句,引起读者的思考。
D.文中括号内填入的关联词语依次是“既要”“也要”。
2.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
雪虽然下得不很大,可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝,万
径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动:漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫,它在向大地炫耀的同时,也一步一
步地浇灭了人们内心的烦躁和不安;还有路上三三两两的车仍在穿梭,与飞雪的纠缠更添大地的娇媚;偶尔还有几个行人
匆匆赶路,游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少,我想到了一个原因。那可能是跟人们的爱美有关,生怕太多的行走玷污
了这幅浑然天成的山水画,倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边,( )嗑着瓜子,( )不停调侃,享受着雪带来的宁静和
悠闲。如果是读书人的话,映雪读书也是一种不错的选择。
A.“雪虽然下得不很大,可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。”该句中“下得不很大”“苍茫的大地”两个短语结
构不同。
B.“偶尔还有几个行人匆匆赶路,游离在这寂寥的雪国中。”句中“在这寂寥的雪国中”作补语。
C.文中括号内应填入的关联词语,依次是“虽然”“但是”。
D.“漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫,它在向大地炫耀的同时,也一步一步地浇灭了人们内心的烦躁和不安。”该
句采用比喻、拟人的修辞方法,写出飞雪给人带来的影响。
3.读语段,下列表述有误的一项是 ( )2
在山顶西侧的边缘上,一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫,好像只叫了半声,也许忽然想起了作息纪
律,怕影响大家的睡眠,就把另外半声叹息咽了回去——我惊 叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏
着我们不能知晓的智慧。想想吧,它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过,超越过多么多么多的事物,它们肯定从
大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子,看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖,发现这是一个空巢,
几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料。它( )是这个世界最简单的居所了,( )就是它庇护了注定要飞上天空的
羽毛;那云端里倾洒的歌声,也是在这里反复排练。而此时它空着,空着的鸟巢盛满夜光,这使它看上去更像是一个微型
天堂。
A.“偶尔传来一声鸟的啼叫,好像只叫了半声,也许忽然想起了作息纪律。”该句采用比喻修辞方法,点明啼叫的清脆。
B.文中括号内应填入的关联词语,依次是“虽然”“但是”。
C.“在山顶西侧的边缘上,一片树林寂静地守着月色。”“在山顶西侧的边缘上”属于状语。
D.“而此时它空着,空着的鸟巢盛满夜光,这使它看上去更像是一个微型天堂。”“盛满夜光”“微型天堂”短语结构
不一致。
4.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
篱笆不挑地不挑人,在哪儿安家,就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风,也邀来了各种青葱的植物。( )有了
可攀援之处,( )牵牛花、露水豆都早早地赶了来,在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆;家庭主妇们喜欢在篱笆边
种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节,篱笆内外花香如浪,潮起潮涌,姹紫嫣红,缤纷绚丽,令人流连忘
返。各种鲜艳欲滴的喇叭花,朝着四面八方吹着欢快的民乐,像娶亲的队 伍一样浩浩荡荡,沿着乡间的小路绵延不绝地蜂
拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花,构成了丹青妙手灵性的水彩,把庄
户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫,油然让人觉得大自然中充满了蓬勃旺盛的生命,那洋
溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里,沉醉的乡心,浓酽的乡思,融化在这枝
疏叶柔的婵娟风姿里。
A.“花开时节,篱笆内外花香如浪,潮起潮涌,姹紫嫣红,缤纷绚丽,令人流连忘返。”这句话运用短句,节奏明快,洋溢着
绚烂的色彩。
B.文中括号内填入的关联词语,依次是“因为”“故而”。
C.“各种鲜艳欲滴的喇叭花,朝着四面八方吹着欢快的民乐,像娶亲的队伍一样浩浩荡荡,沿着乡间的小路绵延不绝地
蜂拥而来……”这句话采用比喻、夸张的修辞方法,形象写出喇叭花盛开的繁盛场面。
D.“在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆。”“油然让人觉得大自然中充满了蓬勃旺盛的生命。”“攀上篱笆”属
于动宾短语,“蓬勃旺盛”属于并列短语。
5.读语段,下列表述有误的一项是 ( )3
春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便
从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被
的春泥。
那样娇,那样敏感,( )又那样混沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃
花。一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不明、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分
号。反正,春天就是这样的不讲理、不逻辑,( )仍可以好得让人心平气和。
A.“一声雷, 可以无端地惹哭 满天的云。”该句采用拟人的修辞方法,写出春雷下盎然春意的景象。
B.“噗嗤一声”“一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓”,“噗嗤”“澌澌然”属于拟声词,形象而生动,使景物活灵活现。
C.文中括号内填入的关联词语依次是“因为”“所以”。
D.“软溶溶的春泥”“心平气和”两个短语结构不一致。
6.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
只要在乡村生活过,有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟?袅袅的炊烟在房屋的脊梁上盘旋,在 树梢的鸟巢旁飘
荡,在胡同的拐角里踱步,最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。在那袅袅的炊烟里,有母亲的目光,也有父亲洪钟般的声音。
有多久没有看到过炊烟了?城市里没有炊烟,城市里用的是煤气液化气,( )有了些许的炊烟,( )是有害的气
体,是不会让人留恋的。况且,城市里的人们,也没有时间留意炊烟,大家都匆匆忙忙,谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟?
炊烟只属于宁静的乡村,只属于浑厚的黄土地。
只有当停下匆匆步履的时候,只有当心灵归于一份淡雅安静的时候,那袅袅炊烟才会从久远的记忆中升起来,瞬间
就弥漫了你整个的心灵,它像一幅美丽的水墨画,让人有不尽的遐想。
A.“只要在乡村生活过,有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟?”该句属于反问句,表达肯定的语气。
B.文中括号内填入的关联词语依次是“即使”“也”。
C.“它像一幅美丽的水墨画,让人有不尽的遐想。”该句属于比喻句,形象地写出炊烟形成的美好画面。
D.“只有当停下匆匆步履的时候,只有当心灵归于一份淡雅安静的时候,那袅袅炊烟才会从久远的记忆中升起来。”该
句中“匆匆步履”“淡雅安静”,短语结构类型相同。
7.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
凡是经历过远洋航行的人都知道,( )海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久的心( )会跳得欢快。如果没
有一片港湾在等待着拥抱我们,无边无际的大海岂不令我们绝望?在人生的航行中,我们需要冒险,也需要休憩,家就是
供我们休憩的温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后,家中琐屑的噪音也许正是上天安排来
放松我们精神的人间乐曲。
不要说“赤条条来去无牵挂”。至少,我们来到这个世界,是有一个家让我们登上岸的。当我们离去时,我们也不愿
意举目无亲,没有可以向之告别的亲人。倦鸟思巢,落叶归根,我们回到故乡故土,犹如回到从前靠岸的地方,从这里启程,
驶向永恒。我相信,如果灵魂不死,我们在天堂仍将怀念留在尘世的这个家。4
A.“如果没有一片港湾在等待着拥抱我们,无边无际的大海岂不令我们绝望?”该句属于反问句,表达的肯定意味更加浓
厚。
B.文中括号内填入的关联词语依次是“一旦”“就”。
C.“家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。”该句的主干是“琐屑是乐曲”。
D.“我们回到故乡故土,犹如回到从前靠岸的地方,从这里启程,驶向永恒。”句中的“启程”“靠岸”均为动词。
8.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
春天,密密匝匝的芦笋从水中钻出,远远望去,宛如一团团绿色云雾飘落河滩。
我家就住在芦荡边上,出门不远就能看到清澈、明净的泉水汩汩流淌。芦苇长长的影子在水中颤动着,像是在婆娑
起舞,许多说不出名的小鸟在苇中穿梭……
伫立荡畔,我痴痴地望着,往往有种异样的情丝牵动心灵,于是便使劲想:这清灵灵的水流向何处去了呢?会流干流尽
吗?苇荡里的鸟儿从哪儿来,又要飞往哪里去呢?这荡外面的世界是个啥样子的?
时常和小伙伴们躲过大人的监视,像挣破笼子的小鸟,扑啦啦钻进苇林。苇林曲折、幽深,令人胆寒却又令人兴奋。
我常常按捺不住神秘、好奇的心,用手拨开芦苇,只顾往里钻。一边钻一边搜寻鸟窝,或许能掏到几个圆圆的花鸟蛋呢!
间或也能捉住一只毛茸茸的小鸟。倘若刚下过雨,必定叫水珠儿滴得浑身湿漉漉的,遭呵斥是免不了的,( )仍乐得手
舞足蹈。
A.“远远望去,宛如一团团绿色云雾飘落河滩。”该句运用比喻修辞方法,形象写出芦笋的形状。
B.“我常常按捺不住神秘、好奇的心,用手拨开芦苇,只顾往里钻。”“好奇的心”“拨开芦苇”短语结构不同。
C.“这清灵灵的水流向何处去了呢?会流干流尽吗?苇荡里的鸟儿从哪儿来,又要飞往哪里去呢?这荡外面的世界是个啥
样子的?”这些句子属于一般疑问句,用孩子的思维进行思考,富有童趣,充满想象。
D.文中括号内填入的关联词语是“所以”。
9.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,
一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容,很少去想在终年的 烈
日下或寒飙中,它们是怎样存活和生长的?
一位本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石头的表面,使其化为养分被自
己吸收。为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头
搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么
树木有如此顽强的生命力?
A.“一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。”该句采用拟人修辞方法,形象写出松树优
美的姿态。
B.“还有什么树木有如此顽强的生命力?”该句属于设问句,写出树木具有的生命力。5
C.“裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生。”“天寒风疾”“裸露的巨石”
短语结构不同。
D.“它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。”“日日夜夜”叠词的使用,表现出时间
的漫长。
10.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
我喜欢乡下那些被风吹皱的夏夜,月亮,星河,蛙鸣,萤舞,晚风酥酥,禾香飘飘,我们一帮不谙世事的小孩,在星光流
泻的大地上无忧无虑地撒欢奔跑,笑声氤氲,不 经意间,轻轻坠落在草尖栖息的露珠上。
月亮和星星最亲近乡村和泥土,它们总是最早洒满乡村的天空,最早照亮乡村的田野和院落。夜上浓妆,三两只归巢
的麻雀打着饱嗝,穿过悄悄逝去的酷热,栖息在屋前的刺槐树上。这个时候,月光,像巨幅的白色绸缎轻柔地铺展在温热
的大地上。星星,密密匝匝,晃晃悠悠地倒悬在水波间,像一群荡着秋千的孩子。
晴朗的夏夜当是数星星的季节,眨着眼睛的星星是每个孩子的童话。小伙伴们像约好了似的坐在草地上数星星,一
颗,两颗,三颗……二十颗……星星似乎总喜欢跟我们开玩笑,挤弄着眉眼,鬼鬼地笑,迅速地出现又迅速地隐藏再又探
出脑袋,调皮得不得了。
A.“月亮和星星最亲近乡村和泥土,它们总是最早洒满乡村的天空。”该句运用拟人的手法,渲染静谧的氛围。
B.“在星光流泻的大地上无忧无虑地撒 欢奔跑,笑声氤氲,不经意间,轻轻坠落在草尖栖息的露珠上。”句中“轻轻坠
落”“星光流泻”依次是偏正短语、动宾短语。
C.“星星,密密匝匝,晃晃悠悠地倒悬在水波间。”“密密匝匝”写出星星之多,“晃晃悠悠”写出星光随着河水的波动。
D.“月亮,星河,蛙鸣,萤舞,晚风酥酥,禾香飘飘”这句话采用短句,勾勒出一幅夏夜美景图。
11.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
真正美丽的生命执着地追求着真善,它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条,更不会让自己美丽
的底色染上尘污。( )用烈火将其燃为灰烬,使之化为尘埃,否则,美丽的生命就像一条清澈的小溪,永远百折不回、
乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴。
有时,它也许会被冷酷地阻断;有时,它也许会被无情地搁浅;有时,它也许会被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千
疮百孔,奄奄一息……
生命之所以美丽,正在于它有血有肉的过程中,始终高扬着一个美丽的主题:美丽之所以永恒,正在于生命的底蕴中,
始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
A.文中括号内填入的关联词语是“除非”。
B.“有时,它也许会被冷酷地阻断;有时,它也许会被无情地搁浅;有时,它也许会被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千
疮百孔,奄奄一息……”该句为排比句,说明生命遭遇的种种挫折。
C.“乐观坚强”“美丽的主题”这几个短语的类型依次是并列短语、偏正 短语。
D.“它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条。”“扭曲”是形容词,“涂改”是动词。6
12.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
冬天的寒潮到来的时候,南方雾状的天空上变得寒冷而明丽。看上去,蓝得不认识。阳光像锐利的箭一样,冰凉地射
过来,在路上走一圈,觉得前额已经被冻得昏起来了。这才是真正的冬天。
我想,我喜欢四季鲜明,热就是热, 冷就是冷。有一年冬天在广州,我看着那里的树千辛万苦地支撑 着绿,所有的叶
子却绿得又旧又累,心里真正是惊异与遗憾,为它们觉得累,四季如春。我想,春天是一定太黑太乏味。所以,天虽然冷下
来,大家走在路上( )缩手缩脚,( )还是可以感觉到季节的生动。
随之而来的春天,才会被人在这寒风中千百次地幻想。人生也是这样,有大起大落,才衬托出一种美丽与背景。
A.“阳光像锐利的箭一样,冰凉地射过来。”该句运用比喻的修辞方法,形象地赋 予阳光冰冷的温度。
B.“四季鲜明”“千辛万苦”“冷下来”这几个短语的类型依次是主谓短语、并列短语、动补短语。
C.文中括号内填入的关联词语是“不仅”“而且”。
D.“有一年冬天在广州,我看着那里的树千辛万苦地支撑着绿”,句中“冬天在广州”属于状语。
13.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
享受冬天,坐在田园的篱笆上,领略那片静谧的轻松。享受冬天,坐在大都市的立交桥上,欣赏穿梭人群中写满沧桑
的面孔。享受冬天,坐在火炉旁,倾听一个个娓娓道来的故事。享受冬天,坐在山巅,感受大自然的粗犷与旷达。守住冬
天的这片寂静,抛开心中的忧虑,便会走进抒情诗的意境。站在白皑皑的雪地上,享受纷纷扬扬的柔性,做个儿时的快乐
的梦。走在呼啸的山风里,去与冬天较量,去与冬天摔打,去与冬天拥抱。让残酷雕塑你的青春,让挫折铸造你刚毅的灵
魂,让失败锻炼你不灭的韧性。让寒风吹乱你的黑发,让酷霜降临你的肩头,然后去谱写青春的雄浑。冬天为勇者喝彩,
把怯懦者击得粉碎。
A.“站在白皑皑的雪地上,享受纷纷扬扬的柔性。”“白皑皑”“纷纷扬扬”叠词的使用,富有音韵美,让我们领略到雪
花的飘扬。
B.“享受冬天,坐在火炉旁,倾听一个个娓娓道来的故事。”“倾听”是动词,“故事”是名词。
C.“走在呼啸的山风里,去与冬天较量,去与冬天摔打,去与冬天拥抱。”该句为反复,写出自己与冬天的亲密关系。
D.“粗犷与旷达”“刚毅的灵魂”“击得粉碎”这几个短语的类型依次是 并列短语、偏正短语、动补短语。
14.读语段,下列表述有误的一项是 ( )
打开坚冰的闸门,“哇”地一声,春水哭了——为了一冬监禁的委屈,也为着春来自由的释放。春水,义无反顾地向
前,以它新生的无比活力向前冲刺,撞击。它把一块块巨大的冰凌举起来,摔下去,再举起,再摔下,直至摔成粉末,融在自
己的怀抱里。
春水胜利了,( )它并不排斥异己,它偕同将融未融的冰 块一道向前流去!我看见,它泛起欢快的浪花,幸福地哭
了,仿佛告诉沿路的每一棵树,每一株草,每一个匆匆的行路人:“快来分享斗争与团结的欢乐吧!”是的,欢乐的奔流是
无敌的,任何力量都无法把它阻挡!春水,我愿随你同去……
A.“‘哇’地一声”句中“哇”属于拟声词,让人警醒。7
B.文中括号内填入的关联词语是“但”。
C.“仿佛告诉沿路的每一棵树,每一株草,每一个匆匆的行路人”该句采用比喻的修辞方法。
D.“快来分享斗争与团结的欢乐吧!”该句属于感叹句,表达强烈的情感。
15.[2018·怀化]阅读下面的文字,下列表述有误的一项是 ( )
我脱了上衣、皮鞋和袜子,穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头,我赶紧涉水而过。不到半个钟
头,我就到了舰队停泊的地方,敌人见了我都吓坏了,就从舰上跳到海里去,向岸边泅水逃命,一时跳下水的不下三万人。
我赶快拿出绳索、钩子,把钩子缚在每只船船头的一只孔里,接着又把所有绳子的另一头聚拢起来,扎在一起……我把眼
镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。因为我有了这种防御,所以就继续大胆地工作起来。
A.“半个钟头”是偏正短语。
B.“因为我有了这种防御,所以就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。
C.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。
D.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。
16.[2018·沈阳]下列各项中分析正确的一项是 ( )
青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看
的玻璃房,才会看见眼前不再只是一道堵心的墙。飞翔,会让他见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样漫延
到更宽更远。
A.“青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。
B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。”这个句子是递进关系复句。
C.“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。
D.画线句子有语病,修改方法之一是:在“更宽更远”后添加“的地方”。
17.下列对语法知识分析正确的一项是 ( )
夏天,我想青城山应当算作最理想的地方。在那里,虽然我只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看
见过的山水中,只有这里没有使我失望。到处都是绿,目之所及,那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动,仿佛要流入空中
与心中似的。这绿色像音乐,涤清了心中的忧虑。
A.“涤清”“忧虑”都是名词,“轻轻地颤动”“空中与心中”都是偏正短语。
B.“夏天,我想青城山应当算作最理想的地方。”这个句子中,“夏天”作主语。
C.“虽然我只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心灵”一句是因果复句。
D.文中画线的句子的主干是:绿色颤动。
18.阅读下面文段,表述不正确的一项是 ( )
诗意是什么?诗意是一种无法言说、令人心驰神往、凡夫俗子难以企及的美。大自然给予人类的诗意五彩缤纷:譬
如,朝阳就像一颗鲜嫩的草莓,南飞的雁阵就像是一串串激荡的音符……阅读经典,体验渺远的风雅:吟诵陶渊明的“采8
菊东篱下,悠然见南山”,会感到隐逸之美;吟诵王摩诘的“深林人不知,明月来相照”,会感到禅意之美;吟诵李白“相
看两不厌,唯有敬亭山”会感到遗世独立之美……诗意岂是计较蜗角虚名的人,对生活和人生丧失了激情和爱的人所能
体会得了的?
A.文段中画线的部分可以改为三个短句:诗意是一种无法言说的美;诗意是一种令人心驰神往的美;诗意是一种凡夫俗子
难以企及的美。
B.文段最后一句与“诗意是计较蜗角虚名的人,对生活和人生丧失了激情和爱的人体会不了的”意思相同,但前者的语
气更强烈。
C.文段中“阅读经典”“感到遗世独立之美”是动宾短语;“鲜嫩的草莓”“激荡的音符”“隐逸之美”均为偏正短语。
D.“大自然给予人类的诗意五彩缤纷”一句中的主干是“大自然五彩缤纷”,“五彩缤纷”做句子的谓语。9
参考答案
1.A [解析]该句中“事实”是名词,“提高”“发展”是动词。
2.C [解析]应填入“一边”“一边”。
3.A [解析]该句没有运用比喻修辞。
4.C [解析]采用比喻、拟人的修辞方法。
5.C [解析]文中括号内填入的关联词语依次是“却”“而”。
6.D [解析]短语结构类型不同。
7.C [解析]主干是“噪音是乐曲”。
8.D [解析]填入的关联词语是“却”。
9.B [解析]该句属于反问句,写出树木具有的生命力。
10.B [解析]句中“轻轻坠落”“星光流泻”依次是偏正短语、主谓短语。
11.D [解析]“扭曲”是动词。
12.C [解析]文中括号内填入的关联词语是“虽然”“但是”。
13.C [解析]该句属于排比。
14.C [解析]没有采用比喻。
15.B [解析]本句是因果关系复句。
16.D
17.D [解析] A.“涤清”作动词,“空中与心中”是并列短语。B.“夏天”作状语。C.这句是转折复句。
18.D [解析] 涉及主干的提取,这就要找出句中主、谓、宾的中心语,句中主语中心语是“诗意”,所以主干是“诗意
五彩缤纷”。
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