专题一 汉字中考真题纵览
【答案】隶书 一寸光阴不可轻
【解析】本题考查汉字字体的识别和汉字的书写。根据字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究蚕头雁
尾、一波三折的特点可知书法作品是隶书。书写时要规范、整齐,不要写在方格外。中考真题纵览中考真题纵览
【答案】(1)栽 裁 (2)弛 驰
【解析】本题考查汉字的辨析与书写。(1)“栽”字意思是“栽种”,而文中应当是“裁剪”;(2)句中“心
驰神往”意思是心神飞到(向往的地方),而“弛”是松弛的意思,所以错误。中考真题纵览中考真题纵览
【答案】C
【解析】 本项涉及对汉字造字法的考查,四个选项涉及汉字演变、汉字意义、汉字造字法、汉字字体特
点。通过表格材料,即可明确汉字历经甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书的演变过程,A项正确。从注中
甲骨文的字形理解,B项正确。从汉字构成方式看,会意字是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的
关系合成一个字,综合表示这些构字成分合成的意义,从甲骨文的“春”分析,“春”属于会意字。“洋”
为左形右声的形声字,C项错误。隶书的出现是汉字发展史上一个重要的里程碑。隶书以前的汉字是用绘
画式的线条书写的,而隶书以后的汉字是用横竖撇点折等笔画构成的。自隶书出现后,汉字的结构基本上
固定了下来,一直到新中国成立,基本上没有太大的变化,D项正确。中考真题纵览
4. [2016·山西1题] 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观
地书写在田字格内。(2分)
【答案】略
【解析】应注意“楷体”就是要不连笔,准确规范,力求做到美观。此题应该关注繁体字“师”字的
写法,可以写成繁体,也可以写成简体,要求学生认识常用字的繁体字。中考真题纵览
5. [2016·山西4题] 下列读图信息,表述有误的一项是 ( )(2分)
A.汉字演变的先后顺序是:甲骨文→小篆→隶书→楷书。
B.汉字有丰富的文化内涵。
C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字有帮助。
D.汉字的字形和字义完全没有关系。中考真题纵览
【答案】D
【解析】此题考查学生对汉字的了解。先读懂材料,明确汉字的演变及其特点,调动积累即可得出答案。
汉字大部分为形声字,根据形旁可以推断字的意义。故D项错误。中考真题纵览
6. [2015·山西2题] 下列注音、字形有误的一项是 ( )(2分)
A.悄qiǎo然 褒bāo义词 并行不悖bèi
B.拮据jū 更gēng衣室 举一反fǎn三
C.倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦
D.滑稽jì 荧yíng光屏 别出新裁cái
【答案】D
【解析】本题考查字音字形。“稽”应读一声,“新”应写作“心”。中考真题纵览中考真题纵览
【答案】A
【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。A项,“馈”正确读音为“kuì”。【考情总结】
汉字,是中华民族文化的活化石,是历史的载体,是前人智慧的结晶,有着浓郁的文化意蕴、独特的
文化魅力和深厚的民族情结。近三年来,山西语文中考试题对于字形的考查涉及书法字体的辨识、汉
字的演变、书法的欣赏、汉字的书写(书写正楷字)、改错字等考点。对于汉字构造的考查涉及汉字造
字法、查字典等知识。字音的考查涉及字音的判断正误等知识。
中考真题纵览考点技法突破
第1讲 书法
考点1 书体辨识
【考点定位】 2018年山西中考第1题中的“请赏读这幅书法作品,说出其字体”属于书体的辨识;2017
年山西中考试题中的第3题A项“现在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的”属于汉字演变知识的
考查。技法精讲
书法字体的辨识,首先应在明确书法字体有哪些种类的基础上,明确各类书法字体的特点。
楷书特点:形体方正,笔画平直,可作楷模;行书特点:大小相兼,收放结合,疏密得体;隶书特点:字形宽扁,
横长竖短,蚕头雁尾;篆书特点:瘦劲挺拔,运笔方圆,形体匀称;草书特点:奔放自由,结构简省,笔画连绵。
其次,判断汉字演变的知识是否正确,应明确汉字的演变过程。汉字的字体经过了六千多年的变化,
共产生了七种主要的字体:甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书。这七种字体被称为“汉字
七体”,这也是汉字的演变过程。2017年中考试题的材料中,是关于“春”字的五种字体,因此,A项“现
在使用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的”这一表述是正确的。
最后,要识记一些书法名家所擅长的书体以及代表作品的书体,并在平时的书法作品观摩中加强书
法字体的辨识能力。2018年第1题所涉及的书法作品,仔细观察,可知作品中的字形多呈宽扁,横画长而竖
画短,讲究蚕头雁尾(长画起笔时,回锋隆起,形如蚕头;横波收笔时,顿笔斜起,形如雁尾)、一波三折(用笔时
平捺称“波”,一波三折,指凡写捺笔要三次转换笔锋。经过三折之后,笔画才波发矫健)的特点可知书法
作品是隶书。汉字演变的简要过程
汉字经过了六千多年的变化,其演变过程是:甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书、行
书。
商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字,称为“甲骨文”。甲骨文是目前我国发现的最早的比较成熟的
文字,我们今天的汉字就是从甲骨文演变而来,我国有文字可考的历史也是从商朝开始的。
金文是商周时代铸刻在青铜器上的铭文。由于它铸刻在钟鼎上,所以又称钟鼎文。金文和甲骨文属
于同一系统的文字,但比甲骨文更规范,结构更整齐。西周晚期,金文形体趋向线条化,笔画比较整齐,这种
字体叫大篆。战国时期,各国的文字差异很大。秦统一后,为维护国家统一,秦始皇接受丞相李斯的建议,
统一文字。李斯按照秦国的文字标准,对汉字进行整理和简化,制定标准写法,在全国推行,这种新字体叫
小篆。篆书笔画圆转,虽然在一定程度上保存着象形的意味,但符号性显然大大加强。
小贴士小篆使文字规范了,但书写还很不方便,因此,在民间流行一种更简单的字体,叫隶书。隶书字形扁平。
从篆书到隶书,是一次更大的变化,隶书是汉字演变史上重要的转折点,是古文字和今文字的分水岭。从此,
汉字的象形意味大部分丧失了。
汉朝后期,隶书又演变为楷书。楷书可作为习字的法式楷模,所以叫楷书。从隶书到楷书字形结构
基本上没有什么变化,楷书的字形更加方正平直,书写更为简便。与楷书并行的还有草书和行书,草书字形
奔放。行书是介于楷书和草书之间的字体,比楷书简便,且比草书易辨认。附:书体演变示意图考点2 书法欣赏
【考点定位】 2016年山西语文中考试题第3题涉及书法作品的赏析。
技法精讲
做有关书法作品赏析类试题,一是要对我国书法艺术的产生、发展及各种字体的特征有一定的了解
;二是要对各个流派的主要书法家及其代表作、世人对其评价有所掌握;三是要能简单鉴赏一些书法作品,
了解一些对书法作品评价的术语。
楷书风格:①笔画平正,结体整齐,工妙于点画,神韵于结体;平正而不呆,齐整而不拘;②运笔有规律,既
是字法,也是笔法,每一点画都不是孤立的,而是和其他笔画互相呼应;③起止三折笔,运笔在中锋而多遒润,
是楷书的典型笔法。
行书风格:①点画以露锋入纸的写法居多;②以欹侧代替平整;③以简省的笔画代替繁复的点画;④以
钩、挑、牵丝来加强点与画的呼应;⑤以圆转代替方折。隶书风格:①字形扁方左右分展,笔画收缩纵向笔势而强化横向分展;②起笔蚕头收笔雁尾,在收笔处
按笔后向右上方斜向挑笔出锋;③化圆为方化弧为直,隶笔的直往往有明显的波动性,富于生命力;④变画
为点变连为断;⑤强化提按粗细变化,隶书则有意强调提按动作,形成笔画轨迹显著的粗细、转承变化,起、
行、收用笔的三过程都有明确的体现。
篆书风格:①小篆体势修长,讲究对称,笔画停匀,用笔起收不露痕迹,体态端庄而妍美;②起笔藏锋敛
毫,行笔中锋,收笔多垂露,笔画停匀,讲究对称,字形方整,结体疏松古拙;③疏处可以走马,密处不能容针。
想方就方,想圆就圆,要长就长,要扁就扁,随心所欲,无所不宜。
草书风格:①笔画省略,结构简便的书体;②以点画作为基本符号来代替偏旁和字的某个部分;③笔画
之间字与字之间相互连带呼应,是便于快捷书写和便于表达书者情感的书体。考点3 汉字书写(楷体字)
【考点定位】 这三年的山西中考试卷中的第1题均要求将规定的内容用楷体正确、规范地书写在田字
格内。2016年山西中考试题第1题以及2017年山西中考试题第1题、2018年山西中考试题第1题中的
第二方面的要求均属于此考点。
技法精讲
解题时,首先应注意“楷体”这种字体的特点,就是形体方正,笔画平直、不连笔,准确规范,力求做到
美观。在书写时,如果没有要求写行楷,就一定要写正楷字。
其次是了解书法作品的书写习惯。一般而言,书法作品横幅的是从右到左而写,竖幅的是从上而下、
从右到左书写。如2016年山西中考试题第1题是竖幅由上而下书写的,2018年山西中考试题第1题是竖
幅从右到左书写。因此,解答汉字书写类试题一定要注意这一点。还应注意,如果是对联书法作品,应明确
上联是贴在右侧的,下联是贴在左侧的,如2017年山西中考试题第1题。再次,注意繁体字。值得注意的是2016—2018年山西中考试题第1题中的书法作品中都出现了繁
体字,考生书写时,将作品中的繁体字改写为简体字或者直接照着繁体字抄写均可。
最后,汉字楷体字的书写要在平时多下功夫,写在田字格中,笔画横平竖直,规范整齐,不涂改、不潦草、
不粘连。应注意每个字约占田字格的2/3,且位于田字格的正中央,注意体现汉字的间架结构,书写美观。第2讲 汉字的构造
考点4 笔画笔顺与查字典
【考点定位】 《义务教育语文课程标准》在“学段目标与内容”部分规定7~9年级“能熟练地使用字
典、词典独立识字,会用多种检字方法,累计认识常用汉字3500个左右”。由于有这样的要求,识字写字
依然是初中阶段的主要任务。所以掌握笔顺笔画的要求、掌握查字典的方法依然是重要的语文能力。
2018年山西中考模拟百校联考试卷(二)的第1题涉及笔顺的考查,第3题涉及查字典的考查。技法精讲解答关于查字典类的试题,要结合题干的要求,明确其是按照哪种方法查字典,结合该种查字典的方
法判断其查字典的过程是否正确。只知道某个字的读音,还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字
法,音序查字法是先查大写字母,再查音节。用音序法查“懵”,音“měng”,所以先找到“M”,再在该
音序下找到“meng”。查字典常用的方法有三种:部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很
容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法;如果知道读音,但不会写这个字,就用音序查字法;如果
是独体字就用数笔画查字法。不过,也没有特别规定某字用什么查字法,只要觉得合适就可以。
1.音序查字法
这种方法简单易学。只要你能熟练掌握汉语拼音的拼法,就可以查字典了。如果你只知道某个字的
读音,还想知道这个字的写法和字义时就用音序查字法。如想查“父母”的“母”字怎么写,可根据它的
读音,先从“汉语拼音音节索引”中找到大写字母“M”,再查“mu”这个音节,看清它右边标明的页码
是哪一页,然后按照页码在字典正文部分的这一页找到“mu”这个音节,再按音节的声调顺序找,就可以
找到“母”字。2.部首查字法
这种方法也很简单,如果我们知道某一个字的字形,还想知道这个字的读音和字义时就用部首查字
法。如查“请”字,先确定它的部首是“讠”,按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码,
然后根据部首页码,在“查字表”里找到“讠”部,把要查的“请”字除去“讠”部,按照“青”的笔画数,
在“讠”部八画中找出“请”字的页码,再翻到字典正文的此页查到“请”字,就可以知道这个字的读音
和字义了。
3.数笔画查字法
如果知道某一个字的字形,还想知道这个字的读音和字义,但却很难判定这个字(这些字一般都是些
独体字和难检字)的部首时,就可以用数笔画查字法。如查“凸”字,首先要数一数有几画,数过之后知道
它一共有5画,然后在“难检字笔画索引”五画中找出“凸”字的页码,再翻到字典正文的此页就可查到
了。考点5 汉字六书
【考点定位】 2017年山西中考试题第3题C项涉及此类考查点。
技法精讲
汉字的造字法从汉朝以来,相沿有“六书”的说法,分别是象形、指事、形声、会意、转注和假借。
但严格说来,转注和假借这两种应属于用字的方法。
形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个字复合而成,由表示意义范畴的意
符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。会意字,是指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自
的含义所组合成的一个新汉字,这种造字法就叫作会意,属于六书中的一种。会意字能看出或分析出字的
意思,但丝毫看不出字的读音,这是与形声字的最大区别。第3讲 字音与字形
考点6 字音
【考点定位】 2014年山西中考试题第2题属于此考点
技法精讲
字音题大多考查多音多义字、形声字、难读字、习惯性误读字和一些常用字。掌握汉字的读音,功
夫在平时,需要在平时说话、读文章时读标准音,勤查字典,切忌读半边字,对于多音字、易混淆的音近字
和形似字,需要多加比较并分类归纳。(1)多音字的读音可以从词性、意义、用法三个方面去加以辨别。
①从词性辨别读音。如“好”作形容词时读hǎo(好书),作动词时读hào(好客);“处”作名词时读
chù(住处),作动词时读chǔ(处事)。
②从意义辨别读音。如“看”作“瞧、望”解时,读kàn(看望),作“监视、守卫、照料”解时,读
kān(看守、看护);如“挨”作“依次、靠近”解时,读āi(挨家挨户、挨着床坐),作“遭受、拖延”解时,
读ái(挨饿、挨日子)。
③从用法辨别读音。如“给”,单用读gěi(给他),用于复音词读jǐ(供给、给予);“血”用于书面语读
xuè(呕心沥血),用于口语读xiě(流了点儿血);“仇”一般用法读chóu(仇恨),用于姓氏读qiú;“番”一般
用法读fān(三番五次),用于地名读pān(番禺)。(2)区分形近字的读音:
①从形旁上辨别字义。字形相近的字大多数都是形声字。形声字的特点是形旁表示字义,声旁表示
字音。所以根据它们不同的形旁,我们可以辨别它们不同的字义。
②从声旁上辨别字音。对于形旁相同、声旁不同的形近字,我们可以根据它们的声旁来辨认字音。
③从字义上辨认字形。对于一些很容易理解的形近字,我们可以根据它们的字义来进行辨别。例如
:“尘”和“尖”,上面小,下面大则表示“尖”,细小的土则表示“尘”。
④利用自编口诀记住字形。对于一些形和音都比较难理解的形近字,我们可以根据它们的特点编成
顺口溜来帮助辨认字形。例如:辨认“戊”“戍”“戌”这三个字,就用顺口溜“横戌点戍无点戊”,不仅
把读音记住了,也跟着顺口溜把字形记住了。针对训练
bǐ bì biān
chǐ chì chī
cōng chéng dǔ
è fú fēn
fù fù fū
gōu jiǎo jǐ
jué lè liàoài bèng bīn
biān chú chēn
chī chàn chè
cuán chì diàn
fān fú gòu
gù hāo hè
huái hé huìlǚ mèn mèi
nì pí pì
pàn páng pán
quán qíng sǒu
shěn sù shū
shǔn tuí tà
xiè xǔ zǐpǐ pì pā
pāng piāo qí
qū qiè suǐ
shì tī tiè
wēi xùn yǎn
yì yàn yǔ
zhuō zēng zhùbèn bó bó
bō piān pínɡ
bǐnɡ cī chà
chénɡ chàn zhàn
chuānɡ cì sì
wù fènɡ ɡěi
jǐ ɡōnɡ ɡuànɡòu hè hǒnɡ
hènɡ hè qǐ
jiān xiánɡ jū
jūn jì jiè
jí jué qiǎnɡ
jiànɡ jìn jìn
jìnɡ jìnɡ lēilè léi lèi
mái mán màn
mí nàn niù
pèn bì pì
piǎo piāo pù
bào qī qiǎo
qiáo sàn sèzhē sānɡ suì
dī tiāo tiǎo
tiē xuē xiān
xǐnɡ yān yīn
yīn yūn yùn
yūn cuán zhǎnɡ
zǎi zài zhuó考点7 改错字
【考点定位】 2018年山西语文中考试题第3题属于此考点。
技法精讲
字形题大多注重在语境中或者特定的词语中考查,有形近字的辨析、同音字或者读音相近字的辨析
、字音相同字形相近字的辨析。正确书写汉字,要在平时的学习中避免写错别字,将字义同字形结合起来
识记,将形近字利用形声字的规律来加以识别,善于总结、做好归类工作。
(1)多方分析,区分形近字。从汉字造字法来看,形声字居多,字形相近的字大多数都是形声字。因此
看到一组形近字,可以从形旁上辨别,如:“辨”“辩”左右都是“辛”,但是中间分别是“ ”“讠”;它们
分别表示:辨认、辩论。从声旁上推断,如:“舱”“舫”“艘”都是“舟”字旁,表示字义都和“船”有
关,声旁分别是“仓”“方”“叟”,这和它们各自的读音非常接近。(2)理解意义,辨析同音字。对于同音字,必须辨明它们的意义有什么不同,字形有何区别,特别要注意
在具体的语言环境中该如何正确使用。辨析同音字,可以从字形入手,如“支”与“枝”同音,意义相近又
有区别,这两个字作为量词时就可能混淆。“枝”作为量词用于杆状的东西。带枝的花朵也用“枝”,如
一枝玫瑰花。“支”作为量词则没有这些用法。还可以从意义入手,如“鱼”与“渔”同音,意义相近而
又有区别,也是常常容易混淆的。鱼的本身、鱼吃的饵料及鱼制品等,均用“鱼”;而人们捕鱼的活动、工
具、场所及从业人员等,一般都用“渔”。还可以通过反义词的搭配来区分,如“进”“近”,前者与“出
”相对,后者与“远”相对。还可以通过形近字的联想来区分,如“报”“抱”,二者都与手相关,但前者
与“服”是形近字,后者与“袍”是形近字。这样就容易分清楚“报”“抱”的字形了。针对训练
熬 熬 鳌
霭 霭 蔼
暗 暗 黯
璧 璧 壁 壁
辨 辩 辩 辩
采 彩 采
彩苍 苍 沧
沧
婵 蝉
驰 弛 驰
筹 畴 踌 筹
筹
粹 悴 萃
瘁
耽 担 眈 眈
缔 谛 缔 谛
蒂巅 颠 颠
渎 渎 牍 椟
度 渡 度
诽 菲 匪
蜂 峰 峰
幅 辐 幅
撼 憾
涣 痪 焕
徨 煌 惶
掬 拘据 踞
诀 诀 抉 诀
斓 阑 澜 谰
澜
砺 厉 砺 励
沥 厉 励 厉 厉 厉
伦 沦
靡 糜
篷 蓬
孺 濡 孺提 题
庭 廷
惟 惟 唯
维
骛 鹜 骛
暇 瑕 暇
遐 暇 遐
详 祥 详霄 销
喧 暄 喧
怡 贻 怡
忠 衷 衷
衷 忠
瞩 嘱隘 溢
喑 暗
诧 姹
咤
蒂 谛 缔
茶 荼
讳 玮
绌 拙
咄咄湍 瑞
惴惴
创 怆
沧
辍 啜 缀
掇
堤 提
提
淀 绽 锭
焚 婪骇 赅
悔 诲 晦
侮
汲 吸
瘠 脊
悼 掉 淖
赫 赦
籍 藉诫 械
浸 侵 寝
阻 狙 咀
卷 蜷 券
竣 峻 唆
梭
犷 旷
嘹 瞭 撩
潦
忱 枕滂 磅
傍
频 濒
契 楔 锲
赡 瞻
檐
烁 砾 铄
镂 缕 缕玷 贴 帖
拈
膝 漆
绚 绚 殉
徇
迂 吁
嗔 缜 慎
坠 堕随堂巩固训练
1.央视大型文化节目《经典咏流传》使清代诗人袁枚的诗《苔》家喻户晓,请欣赏这首诗的书法作品,用
楷体正确、规范地将其中的第二句书写在田字格内。【答案】青春恰自来
【解析】书法作品为五言绝句,第二句为“青春恰自来”,注意一字一格;运用楷体,美观、匀称。2.请将下面这副残缺的对联补充完整,并用楷体将上下联正确、规范地书写在田字格内。
【答案】夜月琴声(聲)书(書)韵,春风(風)鸟语花香。
【解析】注意上下联的区分,右边的为上联。3.对联又称为楹联,楹联书法,是书法家惯用的一种书法形式。请为“诗书继世长”选择合适的上联,说出
其字体,并用楷体正确、规范地书写在田字格中。
字体: 【答案】行书 忠厚传家久
【解析】对联的基本要求是:上下联字数相等、句式一致;在上下联对应位置,词性应当相同;上下联在语法
结构上互相照应;上下联要内容密切关联、音韵平仄相对。与“诗书继世长”内容相关、结构一致、词
性相同的一项是“忠厚传家久”。“忠厚传家久”书体介于楷书和草书之间。4.阅读以下“晋”字的书体演变过程,下列表述有误的一项是 ( )
图1 图2 图3 图4
A.由图片中字的演变来看,体现了汉字由繁到简的演变规律。
B.图中的字,依照“六书”的造字方法来看,应该属于象形字。
C.图中的这个字是山西省的简称,山西省是中华民族发祥地之一。
D.王羲之的《兰亭序》素有“天下第一行书”的美称,图4体现了行书字体特点。【答案】B
【解析】 “晋”的小篆字形,从日。指追着太阳一直前进,本义是上进。从造字法来看,“晋”是会意字。5.右图为一副对联,下列读图信息,表述有误的一项是 ( )
A.这幅书法作品笔画疏密有致,笔画的起止、转换流畅。
B.“有”字的撇画与横画相连,弧圆而灵活。
C.对联中的“降”属于形声字;部首为“阝”,共有九画。
D.“大”甲骨文写作“大”,具有图画特征,表示“天大,地大,人也大”。
【答案】C
【解析】 C项,“降”共有八画。【答案】D
【解析】 “室”先查宀部,再查6画。7.读材料,找出表述有误的一项 ( )
材料一 以“自强不息,厚德载物”为内容的三幅书法作品
材料二 汉字“自”的字形演变【答案】C
【解析】 “厚德载物”与“载歌载舞”中的“载”读音相同,都读zài;意思不同,前者为“承载”之
意,后者为“又、且”之意。8. [2018·嘉兴] 根据下列内容,下面书法作品中属于王羲之行书的是( ),属于张旭草书的是( )。
酒中还有书法佳话。晋代王羲之兰亭聚会,乘酒兴作《兰亭序》,笔法遒劲稳健,被称为“天下第一行书
”;唐代张旭豪饮之后,挥毫落纸,字如龙蛇飞走,人称“草圣”。
A B
C D【答案】 D B
【解析】解题时,必须明确“行书”和“草书”的特征。行书是介于楷书、草书之间的一种字体,它不像
草书那样潦草,也不像楷书那样端正,实质上它是楷书的草化或草书的楷化。草书是按一定规律将字的点
画连字,结构简省,偏旁假借,主要特征之一是笔画带勾连,包括上下勾连和左右勾连。观察ABCD四幅作品,
分别为:篆书、草书、楷书、行书。【答案】A
【解析】 A项,苏轼的书法作品运用的是楷书字体。【答案】 D
【解析】“鸟”为象形字,第五画为“横”。
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