第 11 章 地面上的生物
第 1 节 地面上的植物(第 2 课时)
——地面上的被子植物
一、教学目标
1. 知识目标
(1)描述地面上的被子植物的花和果实结构特点。
(2)概述被子植物的主要特征。
2. 能力目标
(1)通过描述被子植物的特点,提升观察、表述能力。
(2)通过观察并解剖被子植物的花和果实, 提升动手能力。
3. 情感、态度与价值观目标
(1)通过观察活动,养成严谨的科学态度。
(2)了解植物所具有的作用,形成对地面上的被子植物的保护意识。
二、教学重难点
1.教学重点:通过观察地面上的被子植物的形态结构,让学生了解被子植物的主要特
征
2.教学难点:被子植物的花和果实的观察
三、课前准备
教师准备:
1.将上课的资料上传到 ipad 互动课堂服务器。
2.培训学生 ipad 互动课堂技术。
3.指导学生分组,明确分工合作。
学生准备:
1. 分组,学习 ipad 互动课堂技术
2. 课前观看慧学南通资源网站上的微课《被子植物》
四、教学过程
教学
环节
教师活动 学生活动
展示 图
片, 导
入课 题
展示白玉兰花、梨花、樱花、桃花的图片,
并配以解说:春天来了,新芽吐绿,百花盛开。
白玉兰花摇曳在枝头;千树万树梨花开;樱花绽
开了笑颜;桃花也朵朵开。这些绿色开花植物又
称为被子植物,那么什么是被子植物呢?被子植
物 具 有 哪 些 主 要 特 征 呢 ? 导 入 课 题 — — 地 面 上
的被子植物。
观看图片。
观察 桃 观察桃树的图片
提问:它的植物体由哪些器官组成?
重点了解被子植物花和果实的结构
观察图片
思考问题
(一)阅读电子书:花的结构
(1)指导学生打开 ipad 上的电子书 APP
阅读电子书:花的结构
(2)提出阅读的 要求:阅读花的结 构的电子
书 中 关 于 桃 花 的 结 构 和 如 何 解 剖 桃 花 的 相 关 图
片和视频。
在老师的指导
下阅读电子书:花
的结构
(二 )开展 活动一 :观察 被子植 物的花
活动材料和用具:百合花、解剖盘、镊子、胶带、小刀、
放大镜、白纸、标签。
活动要求:
1、取一朵百合花,观察它的外形,由外到内,由上到
下依次观察花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊。
2、用镊子依次取下花被、雄蕊、雌蕊等结构,将雌蕊
放在解剖盘里,用小刀纵向切开子房。用放大镜观察子
以 小 组 为 单
位,根据活动一的
要求开展活动,完
成 百 合 花 的 解 剖
图,拍照并选取最
好的一张照片上传
给老师。
各小组对大家
上传的照片进行评
房里的胚珠。(注意:不要将子房与雌蕊的其他部分分
离)
3、用透明胶带将花的各部分结构固定在白纸上,(注意
各部分的摆放要美观),并给花的各部分贴上名称标签,
并注明花的解剖图名称。
4、拍照,并选取最好的一张照片上传给老师。
阅读书本 72 页信息库中“花和果实”这部分内容,思
考并讨论:
花的结构中,最主要的部分是什么?为什么?
指导学生根据活动要求开展活动一
评价各小组上传的照片,选出学生点赞数最多的一
张照片,请上传该照片的小组的汇报员上台与大家汇报
交流所观察的百合花的结构。
播放桃的果实形成的视频,引导学生回答讨论题
价。
上传照片获得
最好评价的小组汇
报员上台汇报交流
所观察的百合花的
结构。
阅读书本 72 页信息
库中“花和果实”
这部分内容,思考
并讨论:
花的结构中,最主
要的部分是什么?
为什么?
(三)阅读电子书:果实和种子
(1)指导学生打开 ipad 上的电子书 APP
阅读电子书:果实和种子
(2)提出阅读的要求:阅读果实和种子的电子书中
关于桃的果实的结构和如何观察果实和种子的相关图
片和视频。
在老师的指导
下阅读电子书:果
实和种子。
(四)开展活动二:观察被子植物的果实
活动材料和用具:桃的果实、解剖盘、果钳、小刀、标
签。
活动要求:
1、用小刀将桃的果实纵向切开,辨认桃的果皮可以分
为哪几部分。
2、用果钳将桃核夹开,观察里面的种子
3、给桃的果实各部分贴上名称标签
以 小 组 为 单
位,根据活动二的
要求开展活动,完
成桃的果实的观察
和解剖,拍照并选
取最好的一张照片
上传给老师。
各小组对大家
上传的照片进行评
价。
上传照片获得
4、拍照,并选取最好的一张照片上传给老师
指导学生根据活动要求开展活动二
评价各小组上传的照片,选出学生点赞数最多的一
张照片,请上传该照片的小组的汇报员上台与大家汇报
交流所观察的桃的果实的结构。
师生共同分析被子植物的“被子”的含义:种子外
面有果皮包被着。
最好评价的小组汇
报员上台汇报交流
所观察的桃的果实
的结构。
总结归
纳:地面
上的被
子植物
的主要
特征
教师讲解:地球上的被子植物有 20 多万种,是植
物界数量最多的一类植物。我们身边常看到的花草、树
木、蔬菜、水果以及粮食等大多属于被子植物。被子植
物的分布也非常广,沙漠里的骆驼刺,盐碱地里的盐爪
爪都是被子植物。即使是这种寄生植物菟丝子,体内缺
少叶绿素,不能进行光合作用,也能开花并结出果实和
种子,也属于被子植物。
现在,你能归纳出被子植物的主要特征吗?
师生共同总结被子植物的主要特征:种子外面有果
皮包被;都能够开花并结出果实和种子。
教师进一步强调:被子植物是世界上最高等的植
物,也只有被子植物具有真正的花和果实。
结合活动一和活动
二的观察结果,总
结被子植物的主要
特征。
情感
升华
一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
我们要爱护植物,呵护鲜花,这样我们的环境更美丽,
我们的生活也会更美好
形成对地面上被子
植物的保护意识
当堂
检测
1、花的结构中最主要的部分是( )
A.花萼 B. 花冠 C. 花蕊 D. 花被
2、桃的果实中可以食用的肉质部分是( )
A. 外果皮 B. 内果皮 C. 中果皮 D. 种子
教师利用 ipad 的数据传输功能很快统计出正确率和答
利用 ipad 作答
并提交答案
错的小组名单,从而很快了解学生的对重点知识的掌握
情况。