苏科版生物七年级上册1.1.1生物与生物学课件(2)
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苏科版生物七年级上册1.1.1生物与生物学课件(2)

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时间:2021-05-29

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资料简介
七年级上册 生 物 学 Welcome to Biology class 欢迎来到生物 课堂 生物课堂上的几点提醒: 1、你是否在上课前准备好课本、练习册、 课堂上要用到的资料? 2、你是否桌上已经摆放好一支黑笔、一支 红笔? 3、你是否已经坐好了在认真听老师讲课? 4、你是否有意识地将课堂上出现的重要内 容在书上做标记? 5、你是否能认真完成课堂练习并改正呢? 更有趣的生物课将要开始了!! Are you ready? 哪 些 是 生 物 ? 转 基 因 番 茄 克 隆 羊 多 莉 机 器 人 含 羞 草 感 染 人 的 细 菌 慢 慢 长 大 的 钟 乳 石 水 病 毒 珊 瑚 虫 珊 瑚 蘑 菇 耳木黑 蚊 子 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 第一单元:走进生命世界 第一章:生物学—— 研究生命的科学 什么是生物? —— 有生命的物体。 观察生命现象 生物能够 适应环境 观察生命现象 遗传与变 异 观察生命现象 生物要从外 界获取能量 动物细胞 植物细胞 观察生命现象 生物是由 细胞构成 的 生物都要 繁殖 观察生命现象 认识生物的基本特征 有些是生物,有些不是,那么所有生物 有什么共同的特征的呢? 悬 铃 花 1、生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、 二氧化碳和无机盐,通 过光合作用制造出自身 所需要的葡萄糖、淀粉 等有机物。 动物不能自己制造有机 物,以植物或者其他生 物为食。 烟 叶 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 绝大多数生物需 要吸入氧气,放 出二氧化碳 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 比如出汗、呼出 气体 和排尿。 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激产生反应 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废 物4、生物能对外界刺激产生反 应5、生物能生长和繁殖 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废 物4、生物能对外界刺激产生反 应5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特 性 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激产生反应 5、生物能生长发育和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 7、除了病毒之外,生物都是由细胞构成的 生物的这些特征都是对环境的适应,生物首先 要适应环境,然后才能影响环境。 小组讨论 现在的机器人能够进行一些人的活动, 那为什么不是生物呢?怎样判断一个 物体具有生命? 生物大多都由细胞组成; 生物能够生长、发育, 生物都 需要营养物质和能量;生物都 能繁殖后代;生物有遗传和变 异现象;生物能适应和影响环 境;生物能够呼吸、排泄废物 等。 生物的基本特征 生物学研究的主要内容——生物学与生活的关系 观察下图,你能找出它们之间的对应关系吗?从中 你能够得到什么启示呢? ——仿生学 生物学研究的主要内容——生物学发展成果 细胞核移植与克隆羊多利 1997年2月27日的英国《自然》杂志报道了一项震 惊世界的研究成果:1996年7月5日,英国爱丁堡罗斯 林研究所的伊恩· 维尔穆特领导的一个科研小组,利 用克隆技术培育出一只小母羊多利,克隆羊多利诞生 后,克隆猪、克隆猴、克隆牛纷纷问世,似乎一夜之 间,克隆时代已来到人们眼前。 生物学研究的主要内容——生物学发展成果 太空育种 太空育种可在较短时间内育成高质量的新品种,图 中南瓜直径近1米,高0.6米,重180千克,它是通过航天 育种培育成的新品种。还有皮薄、肉厚、汁多、个大的 太空菜葫芦、太空辣椒、太空茄子、太空冬瓜等等。 生物学研究的主要内容——生物学发展成果 试管婴儿 1978年7月25日,世界上第一个试管婴儿路易 丝·布郎在英国的奥尔德海姆出生。中国大陆第一 个试管婴儿郑萌珠在1988年3月10日诞生。 生物学研究的主要内容——生物学发展成果 果园养鸡(生态农业) 能够保护和改善生态环境,维 护生态平衡,提高农产品的安全性 生物学研究的主要内容——生物学发展成果 袁隆平与杂交水稻 为我国粮食增产发挥了重要作 用,为解决世界粮食短缺问题作出了 贡献 课堂练习 观察:是科学探究的一种基本方法,科学观 察要有明确目的,观察时要全面、细致和实事 求是。 调查:是科学探究常用的方法之一,调查时 首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的 调查方案。 4、对于调查到的生物, ①按照形态结构特点,可以将生物归为 植物 、 动物和 其他生物 三大类; ②按照用途,生物可以分为 作物 、 家禽 、 家畜 和宠物等; ③按照生活环境,生物可以分为 陆生生物 和 水生 生物等。

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