苏科版生物八年级下册 8.25.3 远离烟酒 拒绝毒品 教案

《远离烟酒 拒绝毒品》教学设计 课题 第 25 章 第一节 远离烟酒 拒绝毒品（第 2 课时） 执教 教学 目标 1. 知道毒品的种类，说出毒品的危害，得出拒绝毒品、远离毒品的结论。 2. 分析毒品危害的资料，讨论毒品对人体、家庭和社会的危害，了解青少年吸毒 的主要原因，学会拒绝诱惑，珍爱生命。 3. 确立毒品有害的意识，珍爱生命，提高警惕，拒绝毒品，形成健康的生活观 念，共同抵御毒品的危害。 重点 说出毒品的危害,了解拒绝毒品的方法,形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。 难点 形成自觉抵制毒品的意识与行为,形成健康的生活观念 教学方法 查阅法、讨论法、讲述法 课前准备 课前布置学生，到图书馆或者互联网上查阅，收集一些关于毒品的相关资料 主 要 教 学 过 程 学生活动 设计意图 （1）情景导入 用电子白板播放一段禁毒宣传片，让学生观看，质 疑，毒品是什么？由此引入毒品的课题，教师板书。 谈谈感觉 可以使学生带 着浓厚的学习 兴趣和主人翁 的使命感进入 课题，激发学 生的求知欲 望。 二、教学过 程设计 （二）认识毒品 1、师：什么是毒品？谁知道? 师讲解：根据《中华人民共和国刑法》第 357 条规 定，毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可 卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻 醉药品和精神药品。 2、谈谈你们所知道的毒品。 3、常见的毒品有以下几种： （１）鸦片：黑黑的，从哪来？（连接罂粟花，知道 这是什么花吗？对，它的名字叫罂粟。有人说罂粟花 是世界上最美丽的花，但就在它美丽的外表下流出的 却是罪恶的浆液。使多少人为之失去了如花的生 命。）鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟 果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦 片，鸦片中有 20 种生物碱，其中吗啡的含量约 10%， 长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染 各种疾病。 （2）海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合 加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会 使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病 毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 （3）冰毒：属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、 带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系 统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损 坏。吸食者常发生精神分裂而、自杀。 （4）吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色物质。它 对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓 慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡 的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 （5）大麻：是全世界一种最低价、最普遍的毒品， 由于大麻对人体的危害是极大的，一旦上瘾，想回头 的时候已经很难了。 叫学生回答 生：海洛因、 吗啡、冰毒、摇 头丸…… （指名三四个 说） 学 生 知 道 常 见毒品 了解毒品的种 类，为后面讲 危害做铺垫 （6）可卡因：是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的 可卡因能导致心律减缓，剂量增大后则心律增快，呼 吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象，如 果大计量，则可导致死亡。 （7）摇头丸：属安非他明类兴奋剂的一种，具有强 烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期 服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也 很容易使吸食者的行为失控而发生以外。 （8） K 粉：其外观为纯白色结晶体，在医学临床上 一般作为麻醉剂使用。K 粉溶于饮料后饮用，能兴奋 心血管，吸食过量可致死，具有一定的精神依赖性。 （9）杜冷丁：具有止痛镇静作用，长期使用具有成瘾 性 4、师：孩子们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它 对人们的危害可大了！ （三）毒品的危害 展示图片： 图 1 一名一名吗啡上瘾的女子，她服用毒品仅一 年，脸上已经满是疮痍。 图 2 图中的男子 2009 年未沾染毒品时，是一个体格 魁梧面色红润的人，吸毒 5 年后，面无血色，脱发严 重，牙齿全掉光了，面颊深陷。 图 3 注射毒品部位的皮肤可能出现脓肿、溃烂、感 染、色素沉着、疤痕硬结等症状。 图 4 吸食海洛因的人产下的婴儿，吸毒不仅危害自 身，还会贻害子孙后代 师：同学们，打开课本 84 页，阅读下面的资料，分析 毒品有哪些危害，并讨论毒品对自身，家庭，社会还 有哪些危害?（5 分钟） 学生讨论并将结果总结为以下三个方面： 1、毁灭自己：毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于 毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒 学 生 通 过 图 片直观了解毒品 的危害 毒品看起来五 花八门，眼花 缭乱，它对人 们的危害可大 了！用图片直 观 的 展 示 危 害，进而讨论 课本上的分析 题 品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品， 为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎 靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告 诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的 生命。” 2、祸及家庭：一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失， 道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家 产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人 似狼，卖儿买女不认娘：。家中只要有了一个吸毒 者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷 和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸 毒者家庭的结局。 3、危害社会：吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为 获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危 害人民生命与社会治安。据报道，在英国有一半吸毒 者是靠犯罪获得买毒品的钱。 吸毒者丧失工作能力与正常生活，对吸毒者各种医疗 费用，辑毒、戒毒力量的投入，药物滥用防治工作的 开展，这些都给社会经济带来严重的损失。如今，吸 毒成为社会痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上 了沉重的社会包袱。 师：好了，我有问题了，毒品这么毒，怎么还有人再 吸？而且青少年吸毒的比列成上升趋势，那么青少年 吸毒有哪些原因？ （四）、青少年吸毒的原因 归纳：1. 幼稚轻信，上当受骗 2．好奇心驱使 3. 精神空虚，寻求刺激 4. 喜欢模仿，不辨是非 5. 缺乏顽强的意志同挫折和不幸抗争 6. 朋友的负面影响 我们青少年处于一个特殊的时期，而且是吸毒的高发 给 5 分 钟 时 间，小组讨论得 出毒品对自身， 家庭，社会还有 哪些危害 学 生 思 考 青 少年吸毒有哪些 原因？ 通过讨论得出 毒品的危害-- - 毁 灭 自 己 ， 祸及家庭，危 害社会 毒品这么毒， 怎么还有人再 吸？而且青少 人群，所以，增强自身的防御能力就显得尤为重要， 那么自我防范应该做到哪些呢？ （五）我们该怎么样做 师：大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各 地都有很多毒贩子在推销毒品，他们利用各种手段， 不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向了不吸毒的 人，尤其是年轻幼稚的青少年。在全世界，每一年都 有一些青少年上当受骗。总结贩毒份子的各种手段， 不外乎下面这几种。 １．不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等 2．不随便帮不认识的人带行李 3．不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话 4．不给面子，讲兄弟感情 5．不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒 6．不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱 7．不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西 六、巩固练习 1.《禁毒法》所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基 苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规 定管制的其他能够使人形成瘾癖的（ ） A.麻醉药品 B.精神药品 C.各类药物 D.麻醉药品和精神药品 2.当毒品在你面前出现时，正确的选择（ ） A.试一试 B.丢弃毒品 C.报告公安机关 D.当作没看见 3.1987 年，第 42 届联合国大会通过决议，将每年的 ( )定为国际禁毒日 A.6 月 26 日 B.5 月 26 日 C.4 月 26 日 D.3 月 15 日 七、珍爱生命，拒绝毒品 播放宣传视频，小结本课 师：孩子们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性 学 生 思 考 并 回答 学生读一读 看视频 教学生板书 年吸毒的比列 成上升趋势， 究竟有哪些原 因呢？ 青少年应该怎 么样？总结贩 毒份子的各种 手段，得出珍 爱生命，远离 毒品。 播放宣传视频 巩 固 所 学 知 识。 通过练习，巩 固所学知识 有了一定的了解．让我们大家一起携手，珍爱生命， 拒绝毒品，为如花的你唱响生命的赞歌！ 八、喊一喊 课堂升华:齐呼禁毒口号,情感升华,以示禁毒的决心! 珍爱生命 拒绝毒品 从我做起 在整齐、嘹亮的禁毒口号中结束新课! 师：希望每一个学生从我做起，珍爱生命、拒绝毒 品，永远不沾染毒品，健康成长，成为有理想、善学 习、讲道德、要自立、勇奋斗的栋梁之才。 五、板书设计 第三节 远离烟酒 拒绝毒品（第 2 课时） 一、定义 二、分类 三、危害 四、原因 五、我们怎么样做？ 学 生 起 立 ， 集体宣誓 珍爱生命 拒绝毒品 从我做起 齐 呼 禁 毒 口 号,情感升华, 以示禁毒的决 心! 毒品