苏科版生物八年级上册 7.20.1 动物的生殖 教案(1)

第 20 章 动物的生殖和发育 第 1 节 动物的生殖 1． 知识目标 （1） 能描述动物的受精与生殖的方式 （2） 概述鸟卵结构和主要作用 （3） 说出动物克隆的大致过程 2． 能力目标 （1） 通过对动物繁殖行为图和鸟卵结构模式图的观察，培养学生 图文结合的阅读能力和语言的准确表达能力。 （2） 通过收集与动物克隆有关资料的活动，培养学生提取、整合 和概述信息的能力。 3． 情感态度与价值观目标 （1） 了解动物的受精与生殖的方式，体验生命诞生与物种延续的 关系，培养珍爱生命的情感态度。 （2） 培养同学之间相互交流信息和合作的价值观。 重点：动物的受精和生殖方式 通过实验概述鸟卵的结构和主要作用 难点：鸟卵的结构和主要作用 动物克隆资料的整合与交流 实验准备：鸡蛋、放大镜、镊子、培养皿 教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 教学反思 引入课题 图片导入：“孔雀开 屏”、“蝴蝶交尾”、 “青蛙抱对”、“鸟 类筑巢” 你能解释它们在做 什么吗？ 认识到生殖是维持种族延 续必要的行为 学生兴趣高 一、受精 方式：体 外受精和 体内受精 出示各种动物受精 的图片 1. 什么是受精？ 2. 受精方式有哪 些？ 3.播放蛙、蝴蝶等几 种动物受精方式的 视频 4.讨论：两种受精方 式的特点和优缺点 5．用动画练习巩固 几种动物的受精方 式 观察各种动物的受精现象， 结合信息库中的知识认识 归纳： 认识到动物的繁殖是从受 精开始的。 受精是： 归纳受精方式有： a. 体外受精： b. 体内受精： 学生观察、观看 学生讨论得出：体外受精的 动物产生的卵的数量多，受 精率低，如鱼、蛙。 体内受精动物产生的卵的 数量少，受精率高，如昆虫， 哺乳动物。 学生上台操作练习 引导学生到 信息库去主 动学习有关 内容，对学 生逐渐学会 学习起到潜 移默化的作 用。 二 、 生 殖方式： 卵生 胎生 出示几种动物生殖 行为的图片资料： 1、观察这些动物形 成的受精卵，是在母 体内还是母体外发 育成新个体的？ 观察各种动物生殖行为的 图片资料 归纳：金鱼、青蛙的受精卵 是在体外形成的，新个体的 形成当然是在母体外，蝴蝶 交尾完成受精后形成的受 除图片资料上的这 些动物外，你还能具 体说说其他动物的 生殖方式吗？ 2、体内受精的动物 一定是胎生的方式 产生后代的吗？ 3、哪种生殖方式更 优越？ 4、出示各种动物的 生殖方式动画图，说 说 它 们 的 生 殖 方 式？ 精卵仍然排到体外，它的新 个体的发育也是在体外完 成的，这类动物称卵生动 物。 狗属于哺乳动物，通过体内 受精形成的受精卵在狗体 内进行胚胎发育，是在母体 内发育成新个体的，这类动 物称胎生动物。 学生举例 不一定。如鸟类、昆虫等是 体内受精， 受精卵在体外适宜环境下 发育 成新个体，属卵生动 物。 胎生。 胎生后代在母体的子宫内 发育长大，营养丰富，内环 境安全，成活率高，繁殖能 力强。 学生上台操作巩固新知识 激发学生课 后主动去观 察学习，以 此来丰富对 动物繁殖行 为的认识。 三、观察 鸟卵的结 构 通过观察鸟卵的结 构，认识卵生动物的 生殖方式所具有的 特点。 出示操作视频指导 学生实验 跟随视频操作： 1、取鸡蛋一只，用放大镜 观察鸡蛋的外表面，然 后将较钝的一端向上， 小 心 地 将 蛋 壳 顶 端 敲 碎，剥去破碎的蛋壳， 再撕碎外卵壳膜，观察 1、鸟卵由哪几部分 组成？各有什么功 能？雏鸟是由鸟卵 的 哪 部 分 发 育 成 的？ 2、卵生动物胚胎发 育所需的养料是从 哪里获得的？ 3、鸟卵的气室有什 么作用？ 气室。 2、撕破内卵壳膜，小心地 将里面的物质倒入培养 皿里。 3、观察鸡蛋各部分的结构 鸟卵由卵壳、卵壳膜、卵白、 卵黄及胚盘等组成。 雏鸟是由鸟卵卵黄上的胚 盘发育而来，胚盘是由受精 卵分裂形成的，是胚胎发育 的部位。 卵生动物的卵中有大量卵 黄，卵黄中含有丰富的营养 物质，这些动物胚胎发育 时，卵黄能提供大量的营养 物质供给胚胎的初期发育。 卵壳里面有两层卵壳膜，在 卵的钝端分开形成气室，气 室内贮存空气，供给胚胎发 育所需要的氧气。 观 察 更 直 接、形象。 学生兴趣浓 厚，印象深 刻。认识到 科学知识就 在我们的日 常生活中， 平时要注意 观察，生活 中处处有学 问。 四、小结 与反馈 1、动物的受精方式 和生殖方式并举 例 2、鸡卵的结构和功 能。（认图） 3、观看视频认识其 他鸟卵 1、回顾本课内容并回答 2 p.47 练习册第 18 题 扩展视野， 培养兴趣。 五、课后 作业 以小组为单位收集 有关动物“克隆”的 资料。