苏科版生物七年级上册1.1.1生物与生物学导学案

班级： 姓名： 主 备 人 年级组 七年级 第 1 课时 上课时间 第 一 周 学习内容 第一章 生物学——研究生命的科学 第一节 生物与生物学 学习目标 概述生物学，了解生物学信息及生物学发展前景。 初步学会图文分析，能结合生活实际及其它途径了解生物学知识， 分析总结生命科学及其应用。 激发学生学习生物学的兴趣。 重 难 点 重点：了解生物学的信息及其应用，激发学生学习生物学的兴趣。 难点：激发学生学习生物学的兴趣。 自 主 学 习 一、自学反馈 阅读课本 P3-6 1、生物是指_______的物体。生物学是研究生命______和生命__________的科学。 2、校园里的生物有：______________________________________________ 非生物有：__________________________________________________ 3、当今人类面临的难题有__________、__________、__________疾病危害以及 __________被破坏等。 二、交流展示 学习感悟（教师个 案修订） 活动一 认识生物的基本特征 1、判断下列物体是否是生物 叶猴（ ） 细菌（ ） 水蚤（ ） 蘑菇（ ） 落叶（ ） 蝉蜕（ ） 2、阅读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》片段，你能说出 这段文字里有哪些是生物吗？ 3、看投影总结生物有哪些特征（生命现象） 生物体都是由__________组成的。（ ） 生物体都有______________现象。 生物体都需要__________和______。 生物都要__________。 生物存在着_______和__________。 生物能够________环境，也能够_______环境。 生物要_______。 4、科学家研究的机器人能模仿人完成一些工作。机器人是生 物吗？说出你的理由。 活动二 人类的衣、食、住、行离不开生物 举例说明人类的衣、食、住、行离不开生物。 衣：___________________________________________。 食：___________________________________________。 住：___________________________________________。 行：___________________________________________。 活动二 仿生学 1、蜻蜓（ ） 鸟巢（ ） 海豚（ ） 2、举几个仿生学的例子。 活动四：生物学影响人类的生活。 你知道哪些生物学发展成果的例子？请你和小组同学交流。 巩 固 案 三、当堂检测 （ ）1、有一首歌唱到“种下一粒子，发了一个芽”说明生物 A、需要营养 B、是变化的 C、能生长 D、能繁殖 （ ）2、下列属于生命现象的是 A、火山爆发 B、开水沸腾 C、雨后春笋 D、潮起潮落 （ ）3、下列都属于非生物的一组是 A、竹和山石 B、鱼和河水 C、空气和阳光 D、松和丹顶鹤 （ ）4、下列几项科学技术中不属于生物技术的是 A、核能利用 B、生态农业 C、转基因技术 D、克隆技术 （ ）5、雷达的发明是根据下列哪种生物 A、海豚 B、蝙蝠 C、信天翁 D、猫头鹰 （ ）6、离开其他生物，人类的生活很难维持下去。下列各项都是来自生物的是 ①奶制品 ②肉类 ③棉纱 ④水泥 ⑤毛皮 ⑥木材 A、①②④⑤⑥ B、①②③④⑥ C、①②③④⑤ D、①②③⑤⑥ 7、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小 桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。） 其中的生物有：________________________________________________________ 四、拓展延伸： （ ）1、下列不属于生命现象的是 A、蜻蜓点水 B、钢铁生锈 C、公鸡打鸣 D、葵花向阳 （ ）2、下列属于生物的是 A、珊瑚礁 B、断生长的钟乳石 C、会活动的机器人 D、衣服发霉长的“毛” 我 学 会 了 （ 教 师 教 学反思）