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第一节 构成物质的基本微粒（第二课时）
一、目标定向
1、能区分一种微粒是分子还是原子
2、了解分子和原子是可以相互转化的，并能说出分子和原子的区别和联系。
二、个体自学（阅读教材、思考问题）
1、二氧化碳是由 构成的；食盐是由 构成的；金刚石、铜是由
构成的。（填分子、原子或离子）
2、观察电解水微观示意图，回答下列问题：
水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子
（1）水是由 构成，氢气由 构成，氧气由 构成，（2）电解水时，水分子分裂成 和 ，每2个 构成 ，每2个 构成 。大量氢分子聚集成 ，大量氧分子聚集成 。
（3）上述说明：化学变化中 可以再分， 不能再分，化学变化中的最小粒子是 。
3、原子不但可以结合成 ，还能直接构成物质。常见的 和
都是由原子直接构成。
三、同伴互导
1、小组内相互交流基础知识的对错。
2、小组选出代表展示基础学习的成果。
四、教师解难
1、电解水得到氢气和氧气，但是水为什么不具有氢气、氧气的性质呢？
2、分子的区别和联系。
分子
原子
化学变化中能否再分
能否构成物质
联系
五、练习检测
1、能保持二氧化碳化学性质的是 （ ）
A.碳原子 B.氧分子 C.二氧化碳分子 D.氧原子
2、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是 （ ）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈
B．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
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C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
3、下列变化中，酒精分子本身发生了变化的是 （ ）
A.酒精挥发 B.酒精与水混合 C.酒精燃烧 D.酒精凝固成酒精固体
4.下列关于分子和原子的说法不正确的是 （ ）
A．分子在化学反应前后种类和数目保持不变 B．分子在不停地运动
C．原子可以直接构成物质 D．原子是化学变化中的最小粒子
5、在一定条件下水分子分解的示意图如下(○表示氧原子，●表示氢原子)。下列关于该反应的说法中，错误的是（ ）
A．水分解后生成氢气和氧气
B．生成氢分子和氧分子的个数比为2：1
C．反应前后原子的个数不变
D．反应前后分子的个数不变
六、补充学习
1、八月的校园桂花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明 （ ）
A．分子是由原子组成的 B．分子之闻有一定的间隔
C．分子具有一定的质量 D．分子是不断运动的
2、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的 （ ）
A．氧元素 B．氧原子 C．氧分子
3、某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是（ ）
A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B．氯化氢和氨气能发生化学反应
C.氯化氢和氨气反应后有固体生成
D．两瓶无色气体混合后瓶内压强增大
4、用“分子”、“原子”分别填人相应空格里。
过氧化氢_________是保持过氧化氢化学性质的最小微粒，在过氧化氢分解成水和氧气的化学反应中，过氧化氢_________分解为氢_______和氧__________，两个氢___________和一个氧____________构成一个水__________，两个氧___________构成一个氧____________，大量的氧____________构成氧气。
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