《小白船》教学设计
一、教学目标：
1、通过教学，能让学生学会用优美、连贯、统一的声音来演唱歌曲
《小白船》。
2、指导学生用三拍子来抒发美好的情感，体会摇曳的感觉。
3、通过学习、体会、想象，获得的美感，并对歌曲进行创作拓展。
二、教学重点：抒情优美地演唱歌曲（小白船）。
教学难点：认识并掌握三拍子的节奏特点，并为歌曲伴奏。
三、教具准备：（电子钢琴、多媒体一体机、课件）
四、教学过程：
一、组织教学：
1、学生提前来到教室，找到自己的座位并做好，教师播放音乐（幸
福拍手歌）带领学生击打节奏动作，以拍手、跺脚、拍肩为歌曲伴奏，
并随着音乐律动 欢快的走进音乐课堂的情景。
2、师生问好。
12 34 / 5-//
同学们 好-
您 好 您好，老师 好---
二、 导入新课 ：
1、师：同学们，谁能说一说，在傍晚你在天空中都能看到什么那？
生：我能看到天空中美丽白色的月亮。师：这位同学回答的非常好！
大家把掌声送给他。师：同学们谁又能说一说，傍晚中的月亮又像什
么样的物体那？生：老师，我觉得傍晚中的月亮更像一艘小白船。师：
这位同学说得非常棒！大家再次把掌声送给他。那么，今天，老师就
带着大家一起学习一首有关小白船的歌曲，名字就叫（小白船）板书
课题《小白船》。
三、 学习歌曲：
1. 播放歌曲聆听（小白船）歌曲范唱。
2. 让学生再次感知音乐，说说这首歌曲的节奏速度和表达的演唱情
绪？生：老师听完歌曲，我认为这首歌曲的演唱速度是中速的。师：
这位同学说得真好。还有谁想回答一下第二个问题？生：老师，我觉
得歌曲演唱的情绪是抒情地、优美地。师：大家把掌声送给他。
3. 自然有感情的朗读歌词。
4. 击打歌曲的简单节奏。
5.用“la”来模唱歌曲的旋律。
6.有感情的模唱歌曲简谱旋律。
7.随钢琴填唱歌词。
8.解决难点：
教师范唱，请学生带着问题聆听。学生划三拍子，老师范唱。（3/4
拍节奏有什么特点？）生答：强弱弱
9.完整演唱整首歌曲。
四、 小组合作：
1. 分成两组进行自主活动练习。
2. 每组可运用声势节奏动作来为歌曲创编节奏动作。
3. 带着节奏动作优美地为歌曲伴奏，一边击打节奏动作，一边有感
情的演唱歌曲。
五、 小结：
同学们，通过学习（小白船）这首歌曲，我们知道了有梦想才会有希
望，让我们用勤奋努力来实现我们美好的梦想吧！
板书设计：
小白船
1=D 四三拍子 中速 抒情地
优美地
认识四三拍子节奏特点：强、弱、弱 认识力度记号：mp--中
弱
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