课 题 青少年管弦乐队指南 课 型 新授 课 时 1
授课时间 教学用
具
多媒体一体
机
教学方
法
了解分析欣赏法
教
学
目
标
一、通过欣赏《青少年管弦乐队指南》,使学生了解、认
识西洋管弦乐队中各种乐器的音色及其表现力。
二、通过讲解音乐知识、欣赏音乐,使学生掌握有关西
洋管弦乐队的编制等一般性知识。
教学 重点 了解青少年管弦乐队
教学 难点 乐器的音色及其表现力
教
学
分
析
学生通过欣赏,直观、形象、清晰的加强了对西洋
管弦乐队的了解,并通过欣赏更好的了解了各乐器的音
色。
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 备
注
一、 导入新课:
二、 课前营造气氛 用口风琴吹奏
歌曲《欢乐颂》 教师指挥,调动
学生的学习兴奋情绪
播放欧洲街头交响乐团演奏的《欢
乐颂》,通过观看初步感受管弦乐
的魅力
三、新授教学:
1、 了解西洋管弦乐队
是一种大型乐队,通常称“交响乐
队”。它是 20 世纪传入我国的。
西洋管弦乐队一般分为四组:
弦乐器组 小提琴、中提琴等
木管乐器组 短笛、长笛、双簧管等
铜管乐器组 圆号、小号、长号、低
音号
打击乐器组
(无旋律)
定音鼓、大鼓、小鼓、
三角铁、钹、响版、铃
鼓、三角铁等
(有旋律) 木琴
特性乐器组 竖琴
说一说你的了解
了解西洋管弦乐队编
制
3、 音色:
指乐器或嗓音的音质。在乐队中,
一种乐器的音色叫“单一音色”;
两种或两种以上的音色叫“混合音
色”。
4、 欣赏青少年管弦乐队指南
(根据表格欣赏并做记录:)欣赏
顺序
管弦乐器——木管乐器——铜
管乐器——弦乐器——打击乐器
——管弦乐器
5、 分析乐曲:
《青》是英国作曲家布里顿于 1945
年专为青少年了解、西洋管弦乐而
创作的作品。
乐曲应珀赛尔《阿布德拉泽》的一
个主题做基础,其中有十三段变奏
曲,每一段变奏曲重点介绍一种乐
认知音色概念
重点介绍一下变奏:
器或一组乐器:
第一部分:珀赛尔主题(管弦乐器)
第二部分:变奏 指的是在原旋律
的基础上加上一些修饰或者围绕
原旋律作一些变形,使乐曲具有更
丰富的表现形式,听起来和演奏起
来更多变,有利于乐曲更好地表现
其感情。变奏的形式和方法多种多
样,一段相同的旋律能通过不同的
方法变幻出很多形式的变奏曲
第三部分:赋格
欣赏乐曲
教 学 过
程
教 师 活 动 学 生 活 动 备
注
变一:长笛、短笛,急班。曙光初
照的小鸟的鸣啭
变二:双簧管。甜美柔润的音色,
优美的旋律,使变奏恬静、淡雅。
变三:单簧管,舞曲,旋律轻盈明
快
变四:大管。低沉的音色,带有诙
谐的色彩。
变五:小提琴,雍容华贵,波兰舞
曲柔和明亮
变六:中提琴,柔和如歌
变七:大提琴,圆舞曲节拍,运用
了大量的切分节奏,亲切感人。
变八:低音提琴
变九:竖琴,用琶音及滑奏等技巧
奏出了各种华彩性的乐句。
变十:圆号,绚丽的色彩
分段欣赏每一部分乐器的
音色及其表现力,熟知乐
器
完整欣赏乐曲
变十一:小号,快速的进行曲,联
想到奔驰而过的轻骑兵,伴小军鼓
另人兴奋。
变十二:长号及低音号,号角性的
旋律,庄重、坚定
变十三:打击乐器,热闹而有趣
四、总结下课 巩固