小学奥数5-5-5 同余问题.教师版
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小学奥数5-5-5 同余问题.教师版

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资料简介
5-5-3.同余问题 教学目标 1. 学习同余的性质 2. 利用整除性质判别余数 知识点拨 同余定理 1、定义:若两个整数 a、b 被自然数 m 除有相同的余数,那么称 a、b 对于模 m 同余,用式子表示为:a≡b ( mod m ),左边的式子叫做同余式。同余式读作:a 同余于 b,模 m。 2、重要性质及推论: (1)若两个数 a,b 除以同一个数 m 得到的余数相同,则 a,b 的差一定能被 m 整除 例如:17 与11除以 3的余数都是 2 ,所以 17 11( )能被 3整除. (2)用式子表示为:如果有 a≡b ( mod m ),那么一定有 a-b=mk,k 是整数,即 m|(a-b) 3、余数判别法 当一个数不能被另一个数整除时,虽然可以用长除法去求得余数,但当被除位数较多时,计算是很麻烦 的.建立余数判别法的基本思想是:为了求出“N 被 m 除的余数”,我们希望找到一个较简单的数 R,使得:N 与 R 对于除数 m 同余.由于 R 是一个较简单的数,所以可以通过计算 R 被 m 除的余数来求得 N 被 m 除的余 数. ⑴ 整数 N 被 2 或 5 除的余数等于 N 的个位数被 2 或 5 除的余数; ⑵ 整数 N 被 4 或 25 除的余数等于 N 的末两位数被 4 或 25 除的余数; ⑶ 整数 N 被 8 或 125 除的余数等于 N 的末三位数被 8 或 125 除的余数; ⑷ 整数 N 被 3 或 9 除的余数等于其各位数字之和被 3 或 9 除的余数; ⑸ 整数 N 被 11 除的余数等于 N 的奇数位数之和与偶数位数之和的差被 11 除的余数;(不够减的话先适 当 加 11 的倍数再减); ⑹ 整数 N 被 7,11 或 13 除的余数等于先将整数 N 从个位起从右往左每三位分一节,奇数节的数之和与 偶数节的数之和的差被 7,11 或 13 除的余数就是原数被 7,11 或 13 除的余数. 例题精讲 模块一、两个数的同余问题 【例 1】 有一个整数,除 39,51,147 所得的余数都是 3,求这个数. 【考点】两个数的同余问题 【难度】1 星 【题型】解答 【解析】(法 1) 39 3 36  ,51-3=48,147 3 144  ,(36,144) 12 ,12 的约数是1,2,3,4,6,12 ,因为余数为 3 要小于除数,这个数是 4,6,12 ; (法 2)由于所得的余数相同,得到这个数一定能整除这三个数中的任意两数的差,也就是说它是任意 两数差的公约数. 51 39 12  ,147 39 108  , (12,108) 12 ,所以这个数是 4,6,12 . 【答案】 4,6,12 【例 2】 某个两位数加上 3 后被 3 除余 1,加上 4 后被 4 除余 1,加上 5 后被 5 除余 1,这个两位数是______. 【考点】两个数的同余问题 【难度】2 星 【题型】填空 【关键词】人大附中,分班考试 【解析】“加上 3 后被 3 除余 1”其实原数还是余 1,同理这个两位数除以 4、5 都余 1,这样,这个数就是[3、 4、5]+1=60+1=61。 【答案】 61 【例 3】 有一个自然数,除 345 和 543 所得的余数相同,且商相差 33.求这个数是多少? 【考点】两个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】由于这个数除 345 和 543 的余数相同,那么它可能整除 543-345,并且得到的商为 33.所以所 求的数为 (543 345) 33 6   . 【答案】 6 【例 4】 一个大于 10 的自然数去除 90、164 后所得的两个余数的和等于这个自然数去除 220 后所得的余数, 则这个自然数是多少? 【考点】两个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】这个自然数去除 90、164 后所得的两个余数的和等于这个自然数去除 90 164 254  后所得的余数, 所以 254 和 220 除以这个自然数后所得的余数相同,因此这个自然数是 254 220 34  的约数,又大 于 10,这个自然数只能是 17 或者是 34. 如果这个数是 34,那么它去除 90、164、220 后所得的余数分别是 22、28、16,不符合题目条件; 如果这个数是 17,那么它去除 90、164、220 后所得的余数分别是 5、11、16,符合题目条件,所以 这个自然数是 17. 【答案】17 【例 5】 两位自然数 ab 与ba 除以 7 都余 1,并且 a b ,求 ab ba . 【考点】两个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】 ab ba 能被 7 整除,即 (10 ) 10 ) 9a b b a a b     ( ( )能被 7 整除.所以只能有 7a b  ,那么 ab 可 能为 92 和 81,验算可得当 92ab  时, 29 ba  满足题目要求, 92 29 2668ab ba    【答案】 2668 【例 6】 现有糖果 254 粒,饼干 210 块和桔子 186 个.某幼儿园大班人数超过 40.每人分得一样多的糖果,一样 多的饼干,也分得一样多的桔子。余下的糖果、饼干和桔子的数量的比是:1:3:2,这个大班有_____ 名小朋友,每人分得糖果_____粒,饼干_____块,桔子_____个。 【考点】两个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】解答 【关键词】南京市,兴趣杯 【解析】设大班共有 a 名小朋友。由于余下的糖果、饼干和桔子的数量之比是 1:3:2,所以余下的糖果、桔子 数 目 的 和 正 好 等 于 余 下 的 饼 干 数 , 从 而 254+186-210 一 定 是 a 的 倍 数 , 即 254+186-210=230=1×230=10×23=2×5×23 是 a 的倍数。同样,2×254-186=322=23×14=23×14=23×2×7 也一定是 a 的倍数。所以,a 只能是 23×2 的因数。但 a﹥40,所以 a=46。此时 254=46×5+24, 210=46×3+72,186=46×3+48。故大班有小朋友 46 名,每人分得糖果 5 粒,饼干 3 块,桔子 3 个。 【答案】小朋友 46 名,每人分得糖果 5 粒,饼干 3 块,桔子 3 个 模块二、三个数的同余问题 【例 7】 有一个大于 1 的整数,除 45,59,101 所得的余数相同,求这个数. 【考点】三个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】这个题没有告诉我们,这三个数除以这个数的余数分别是多少,但是由于所得的余数相同,根据同 余定理,我们可以得到:这个数一定能整除这三个数中的任意两数的差,也就是说它是任意两数差 的公约数.101 45 56  ,59 45 14  ,(56,14) 14 ,14 的约数有1,2,7,14 ,所以这个数可能为 2,7,14 。 【答案】 2,7,14 【巩固】【巩固】有一个整数,除 300、262、205 得到相同的余数。问这个整数是几? 【考点】三个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】华杯赛,初赛,第 9 题 【解析】这个数除 300、262,得到相同的余数,所以这个数整除 300-262=38,同理,这个数整除 262-205 =57,因此,它是 38、57 的公约数 19。 【答案】19 【巩固】【巩固】在除 13511,13903 及 14589 时能剩下相同余数的最大整数是_________. 【考点】三个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】小学数学奥林匹克 【解析】因为13903 13511 392  , 14589 13903 686  ,由于 13511,13903,14589 要被同一个数除时,余 数相同,那么,它们两两之差必能被同一个数整除. (392,686) 98 ,所以所求的最大整数是 98. 【答案】 98 【巩固】【巩固】140,225,293 被某大于 1 的自然数除,所得余数都相同。2002 除以这个自然数的余数是 . 【考点】三个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】三帆中学,入学测试 【解析】这样我们用总结的知识点可知:任意两数的差肯定余 0。那么这个自然数是 293-225=68 的约数,又是 225-140=85 的约数,因此就是 68、85 的公约数,所以这个自然数是 17。所以 2002 除以 17 余 13。 【答案】13 【巩固】【巩固】三个数:23,51,72,各除以大于 1 的同一个自然数,得到同一个余数,则这个除数是 。 【考点】三个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】希望杯,五年级,初赛,第 4 题,6 分 【解析】 51 23 28  , 72 51 21  ,(28,21)=7,所以这个除数是 7。 【答案】 7 【例 8】 学校新买来 118 个乒乓球,67 个乒乓球拍和 33 个乒乓球网,如果将这三种物品平分给每个班级, 那么这三种物品剩下的数量相同.请问学校共有多少个班? 【考点】三个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】所求班级数是除以118,67,33 余数相同的数.那么可知该数应该为118 67 51  和 67 33 34  的公约数,所求答案为 17. 【答案】17 【例 9】 若 2836,4582,5164,6522 四个自然数都被同一个自然数相除,所得余数相同且为两位数,除数 和余数的和为_______. 【考点】三个数的同余问题 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】小学数学奥林匹克 【解析】设除数为 A.因为 2836,4582,5164,6522 除以 A 的余数相同,所以他们两两之差必能被 A 整除.又 因为余数是两位数,所以 A 至少是两位数.4582-2836=1746,5164 4582 582  ,6522 5164 1358  , 因为 (582,1358) 194 ,所以 A 是 194 的大于 10 的约数.194 的大于 10 的约数只有 97 和 194.如果 194A  , 2386 194 14 120   ,余数不是两位数,与题意不符.如果 97A  ,经检验,余数都是 23,除数  余数 97 23 120   . 【答案】120 【例 10】一个大于 1 的数去除 290,235,200 时,得余数分别为 a , 2a  , 5a  ,则这个自然数是多少? 【考点】三个数的同余问题 【难度】4 星 【题型】解答 【解析】根据题意可知,这个自然数去除 290,233,195 时,得到相同的余数(都为 a ). 既然余数相同,我们可以利用余数定理,可知其中任意两数的差除以这个数肯定余 0.那么这个自然 数是 290 233 57  的约数,又是 233 195 38  的约数,因此就是 57 和 38 的公约数,因为 57 和 38 的公约数只有 19 和 1,而这个数大于 1,所以这个自然数是 19. 【答案】19 【巩固】【巩固】有 3 个吉利数 888,518,666,用它们分别除以同一个自然数,所得的余数依次为 a,a+7,a+10,则这 个自然数是_____. 【考点】三个数的同余问题 【难度】4 星 【题型】填空 【关键词】,入学测试 【解析】处理成余数相同的,则 888、518-7、666-10 的余数相同,这样我们可以转化成同余问题。这样我们 用总结的知识点可知:任意两数的差肯定余 0。那么这个自然数是 888-656=232 的约数,也是 656-511=145 的约数,因此就是 232、145 的公约数,所以这个自然数是 29。 【答案】 29 【例 11】一个自然数除 429、791、500 所得的余数分别是 5a  、 2a 、 a ,求这个自然数和 a 的值. 【考点】三个数的同余问题 【难度】4 星 【题型】解答 【解析】将这些数转化成被该自然数除后余数为 2a 的数:  429 5 2 848   , 791 、 500 2 1000  ,这样这 些数被这个自然数除所得的余数都是 2a ,故同余. 将这三个数相减,得到848 791 57  、1000 848 152  ,所求的自然数一定是 57 和152 的公约数, 而  57,152 19 ,所以这个自然数是19 的约数,显然 1 是不符合条件的,那么只能是 19.经过验证, 当这个自然数是19 时,除 429 、791 、500 所得的余数分别为11、12 、6 , 6a  时成立,所以这个自 然数是19 , 6a  . 【答案】 6 【例 12】甲、乙、丙三数分别为 603,939,393.某数 A 除甲数所得余数是 A 除乙数所得余数的 2 倍, A 除 乙数所得余数是 A 除丙数所得余数的 2 倍.求 A 等于多少? 【考点】三个数的同余问题 【难度】4 星 【题型】解答 【解析】根 据 题 意 , 这 三 个 数 除 以 A 都 有 余 数 , 则 可 以 用 带 余 除 法 的 形 式 将 它 们 表 示 出 来 : 1 1603 A K r   , 2 2939 A K r   , 3 3393 A K r   由于 1 22r r , 2 32r r ,要消去余数 1r , 2r , 3r ,我们只能先把余数处理成相同的,再两数相减.这样我们先把第二个式子乘以 2,使得被除 数和余数都扩大 2 倍,同理,第三个式子乘以 4.于是我们可以得到下面的式子: 1 1603 A K r     2 2939 2 2 2A K r      3 3393 4 2 4A K r    这样余数就处理成相同的.最后两两相减消去 余数,意味着能被 A 整除. 939 2 603 1275   , 393 4 603 969   ,  1275,969 51 3 17   .51 的约数有 1、3、17、51,其中 1、3 显然不满足,检验 17 和 51 可知 17 满足,所以 A 等于 17. 【答案】17 【例 13】已知 60,154,200 被某自然数除所得的余数分别是 1a  , 2a , 3 1a  ,求该自然数的值. 【考点】三个数的同余问题 【难度】5 星 【题型】解答 【解析】根据题意可知,自然数 61,154,201 被该数除所得余数分别是 a , 2a , 3a . 由于 2a a a  ,所以自然数 261 3721 与154 同余;由于 3 2a a a  ,所以 61 154 9394  与 201 同余, 所 以 除 数 是 3721 154 3567  和 9394 201 9193  的 公 约 数 , 运 用 辗 转 相 除 法 可 得 到 (3567,9193) 29 ,该除数为 29.经检验成立. 【答案】 29 【例 14】有一个自然数,它除以15 、17 、19 所得到的商(>1)与余数(> 0 )之和都相等,这样的数最小可能 是多少. 【考点】三个数的同余问题 【难度】5 星 【题型】解答 【解析】 15 ...... 15 14 17 ...... 17 16 19 ...... 19 18 a b c A a X X a A a X a a X A b X X b A b X b b X A c X X c A c X c c X                                 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 14 16 18 72 |a b c a a    至少为 72 , 15 15 72 1080a a aA a X X X       14 16 18 63|a b c b b    至少为 63 , 17 17 63 1071b b bA b X X X       14 16 18 56 |a b c c c    至少为56 , 19 19 56 1064c c cA c X X X       最小为 1081. 【答案】1081 【例 15】三个不同的自然数的和为 2001,它们分别除以 19,23,31 所得的商相同,所得的余数也相同,这三 个数是_______,_______,_______。 【考点】三个数的同余问题 【难度】4 星 【题型】填空 【关键词】祖冲之杯 【解析】【解析】设所得的商为 a ,除数为 b . (19 ) (23 ) (31 ) 2001a b a b a b      , 73 3 2001a b  ,由 19b  ,可 求得 27a  , 10b  .所以,这三个数分别是19 523a b  , 23 631a b  ,31 847a b  。 【答案】523,631,847 模块三、运用同余进行论证 【例 16】在 3×3 的方格表中已如右图填入了 9 个质数。将表中同一行或同一列的 3 个数加上相同的自然数 称为一次操作。问:你能通过若干次操作使得表中 9 个数都变为相同的数吗?为什么? 【考点】运用同余进行论证 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】【解析】略 【答案】因为表中 9 个质数之和恰为 100,被 3 除余 1,经过每一次操作,总和增加 3 的倍数,所以表中 9 个 数之和除以 3 总是余 1。如果表中 9 个数变为相等,那么 9 个数的总和应能被 3 整除,这就得出矛盾! 所以,无论经过多少次操作,表中的数都不会变为 9 个相同的数。 【例 17】一个三位数除以 17 和 19 都有余数,并且除以 17 后所得的商与余数的和等于它除以 19 后所得到的 商与余数的和.那么这样的三位数中最大数是多少,最小数是多少? 【考点】运用同余进行论证 【难度】4 星 【题型】解答 【关键词】仁华学校 【解析】设这个三位数为 s ,它除以 17 和 19 的商分别为 a 和 b ,余数分别为 m 和 n ,则 17 19s a m b n    . 根据题意可知 a m b n   ,所以    s a m s b n     ,即16 18a b ,得8 9a b .所以 a 是 9 的倍 数, b 是 8 的倍数.此时,由 a m b n   知 8 1 9 9n m a b a a a      .由于 s 为三位数,最小为 100 , 最 大 为 999 , 所 以 100 17 999a m   , 而 1 16m  , 所 以 17 1 17 999a a m    , 100 17 17 16a m a    ,得到5 58a  ,而 a 是 9 的倍数,所以 a 最小为 9,最大为 54.当 54a  时, 1 69n m a   ,而 18n  ,所以 12m  ,故此时 s 最大为17 54 12 930   ;当 9a  时, 1 19n m a   , 由于 1m  ,所以此时 s 最小为17 9 1 154   .所以这样的三位数中最大的是 930,最小的是 154. 【答案】最大的是 930,最小的是 154 【例 18】从 1,2,3,……,n 中,任取 57 个数,使这 57 个数必有两个数的差为 13,则 n 的最大值为多少? 【考点】运用同余进行论证 【难度】4 星 【题型】解答 【关键词】西城实验 【解析】被 13 除的同余序列当中,如余 1 的同余序列,1、14、27、40、53、66……,其中只要取到两个相 邻的,这两个数的差为 13;如果没有两个相邻的数,则没有两个数的差为 13,不同的同余序列当中 不可能有两个数的差为 13,对于任意一条长度为 x 的序列,都最多能取 2 xx      个数,使得取出的数 中没有两个数的差为 13,即从第 1 个数起隔 1 个取 1 个. 基于以上,n 个数分成 13 个序列,每条序列的长度为 13 n     或 113 n     ,两个长度差为 1 的序列,要 使取出的数中没有两个数的差为 13,能够被取得的数的个数之差也不会超过 1,所以为使 57 个数中 任意两个数的差都不等于 13,则这 57 个数被分配在 13 条序列中,在每条序列被分配的数的个数差 不会超过 1,那么 13 个序列有 8 个序列分配了 4 个数,5 个序列分配了 5 个数,则这 13 个序列中 8 个长度为 8,5 个长度为 9,那么当 n 最小为 8 8 9 5 109    时,可以取出 57 个数,其中任两个数 的差不为 13,所以要使任取 57 个数必有两个数的差为 13,那么 n 的最大值为 108. 【答案】108 【例 19】设 2 1n  是质数,证明: 21 , 22 ,…, 2n 被 2 1n  除所得的余数各不相同. 【考点】运用同余进行论证 【难度】5 星 【题型】解答 【解析】略 【答案】假设有两个数 a 、 b ,(1 b a n   ),它们的平方 2a , 2b 被 2 1n  除余数相同.那么,由 同余定理得 2 2 0(mod(2 1))a b n   ,即 ( )( ) 0(mod(2 1))a b a b n    ,由于 2 1n  是质数,所以 0(mod(2 1))a b n   或 0(mod(2 1))a b n   ,由于 a b ,a b 均小于 2 1n  且大于 0,可知,a b 与 2 1n  互质, a b 也与 2 1n  互质,即 a b , a b 都不能被 2 1n  整除,产生矛盾,所以假设不 成立,原题得证.

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