高考作文模拟题：校运动会邂逅了阴雨天 写作指导（附：写作指导及范文点评）

高考作文模拟题：校运动会邂逅了阴雨天 写作指导（附：写作指导及范文点评） 【阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章】 某校开田径运动会，碰上接连阴雨天，因工作安排时间是开学初定下的，学 校拟准备按时举行。教室里议论纷纷，有人说雨天可以磨砺意志，有人说环境恶劣要 迎难而上，有人说青春就是要吃苦，也有人说要以人为本应当延期…… 对上述各种观点，你是怎么看的？请你结合生活，及时对待人生的态度，选择 一个角度作文。文题自拟，立意自定，文体自选，正确使用标点符号。 【构思导引】 运动会碰上雨天，这是学校经常遇见的事情。这对学生而言，是一则贴近生活的 材料，每个学生都有话可说。做为身边校园现象，高中生在思考时，可以找到立意的 角度，其关键是能否有深度，或是创新思考问题的方式。 结合材料里同学的议论，可以从中概括不同的角度。 环境与成长。在顺境中成长的学生，缺少风雨的洗礼，在面对问题时容易出现怯 弱、退却、畏惧等情绪，在逆境中敢于去面对，是一种抗争风雨的能力，是敢于挑战 生活的方式，借助一场运动会，来磨砺自己的情操，是值得赞许的。 青春与拼搏。青春年华在于拼搏，不能畏惧与人生境遇中突如其来的不幸，而是 要懂得挑战，敢于面对和正视。运动会中的阴雨天，只要认真做好防护工作，信心满 满的冲进雨中，一如高尔基《海燕》中的名言“让暴风雨来得更猛烈些吧”！ 态度与成功。不同的事件，都有不同的结果。当身边事件发生变化的时候，要懂 得以正确的态度去对待。是乐观的迎接挑战，还是悲观的接受现实，都是因人而异的。 生活在尘世，必须要懂得如何去正视，去追求。 人本与现实。以人为本，是当今国家提出的口号。雨天的运动会，似乎影响到学 生的身体健康，当缺少磨砺的青春是不能经受风雨的。在关注校园安全学生健康的情 况下，提倡学生去拼搏，不经历风雨，怎见彩虹。磨砺，是一种财富。 【学生优秀作文一】当泥土被带动的时候 安徽省歙县二中 李赛楠 阴雨连绵了数日，运动场上泥泞不堪，可人群依旧热闹。校田径运动会的精彩， 让我们这群高中生，沉湎其中。 上午，又下了场小雨，草地湿漉。枯黄的草恹恹地趴在上头，低洼之地积满了水， 草坪间隙里的泥巴有些黏人，走起路来实在不便。 风凉凉的，雨偶尔飘下几滴。我在每个参赛点都溜达了一圈，东看看西望望，铁 饼、铅球，跳高跳远，直到周围的喝彩声如潮水般退去，簇拥围观的人群逐渐散开， 我才感觉饥肠辘辘。。 踏进食堂的那一刻，在大理石映衬下，我才意识到脚下，白色的帆布鞋早已面目 全非，裹满了污泥。球鞋的白、泥土的黄交织着，像是久未愈合的伤疤，狼狈又狰狞。 泥土对鞋似乎有着像对家的眷恋，任我如何擦拭，都不肯离开。 我脱下鞋，在满是石子的路上，狠狠磨了几下，泥土虽然被蹭掉，但颜色始终难 看。不过，挺好，起码验证每场比赛，都有认真看过。转念一想，脚下满是泥泞，倒 也不失为一件坏事。当鞋子触到地面，泥土被带动时，你要知道，你曾经真实的走过 这片土地。俯视脚下的泥污，你会真切地感受到曾经所走到的路，脚踏实地的感觉很 实在。 在运动场上，一步一个脚印努力走过的时候，过程你或许都不清楚，你只是切身 感受到人生的喜怒哀乐。正如我在运动场，看着他们挥汗如雨，努力拼搏，没有注意 到脚下的泥土有多黏，秋水有很深，因为无暇顾及。 蓦然回首，操场满目疮痍，脚也面目全非。旁人对此大作评论，而你却不为所动， 你只知道，你走过的每一步都很值得，你踏实地感受到你所想要的，仅此而已。别因 为鞋脏而迈不开脚，别因为环境恶劣而放弃追求，别因为劳累而一觉不醒。生活在尘 世，麻烦的事情多着，况且许多事都由不得你挑，你别瞻前顾后，给自己找个无懈可 击的理由，然后心安理得的一事无成。 鞋子接触过的地方，是真正走过的路，你踏出的每一步，以及迈出着一步所经历 的艰难和生活，适合你的感触都是属于你自己的。一步步走得艰辛，但却走得踏实， 也一定会走得更远。相信吧，你走过的路，经历的苦难将会成为日后照亮你的光。今天，阴雨连绵，泥泞不堪，可操场依旧热闹非凡，因为，青春不谈风雨，只问 追逐。 【点评】 作者在阴雨天里，走过运动场的每个比赛点，感受了比赛的精彩，也看到鞋上 的污泥。在低头之间，看到的却是青春的风景。敢于走出走好人生的每一步，纵然有 着风雨，只要努力前行，苦难也是一笔属于青春在纪念。语言深刻，用词得体，以借 事说理的方式，彰显文章主题。 【学生优秀作文二】 你不勇敢，没人替你坚强 安徽省歙县二中 程蕾 “我不勇敢，没人替我坚强，没有伞的孩子，更要努力的跑。”每当我身处险境， 耳边总会反复响起这句话。它就好像母亲对我的希望一样，默默地激励着我。 清楚记得，不过两三岁的我，摔倒了坐在地上嚎啕大哭。母亲虽站在旁边，但她 从不牵我起来。五六岁时，同龄小孩子都幸福地伏在父母的背上，任由大人背着到处 游玩，而我只能亦步亦趋跟着父母身后，走路去幼儿园。七八岁时，班上的小女孩都 扎着各式各样的小辫子，看得我眼花缭乱，羡慕不已，但妈妈说我自己又不会扎头发， 所以便将我的长发都给剪了，咋一看，像个假小子。 在我的印象里，我的童年并不像其他同伴一样，在父母的细心呵护下长大，倒像 是长在户外的野花，在风吹雨淋中肆意的生长。放养，是一种自由的成长，也是坚强 的成长。当别的孩子在父母的保护下，跌跌撞撞地学走路时，我已经能在无人搀扶的 情况下，走得稳稳当当；当别的孩子在父母的陪同下哭哭啼啼的不愿进教室时，我已 能独自一人走在上学的小路上；当别的孩子每天早上还缠着父母扎幼稚的小辫子时， 我已经学会了给自己扎一个漂亮的高马尾，漂亮却并不幼稚，简单却又自信。在不经意间，我好像比别人多学了一些东西，赢得了更多肯定的目光。尽管我的 童年并没有享受过精心的呵护和庇佑，但我却比别人多了一份坚强，多了一份勇敢， 多了一颗坚定的心。 四年级时，到七八里路的中心校读书。爸爸在异乡打工，一年到头回家不到两次。 妈妈也有自己的一堆做不完的事，根本没有时间接我上放学。我常是和高年级同学一 道儿走，时间久了也就习惯了，不会觉得孤单或是害怕。 有一次学校举行黑板报评比，放学了，我们班还有一些没有做好的，老师就让我 留下来帮忙。这一留学，天就黑下来了。11 月份的天本来就黑得快，我走回家时黑夜 中还吹来阵阵寒风，我拉了拉衣服，瑟瑟发抖，羊肠小道上静谧得很，平时都少有人 走，这样黑的天，更加没人。风吹得树叶哗哗作响，我吓得毛骨悚然，没有人可以求 助，我硬着头皮一路跑回了家。后来细想，也没有什么好怕的了，只是自己吓自己。 学会了坚强，卑微的小草成了广阔的草原，渺小的水珠成了奔腾的大海，风雨飘 摇的小树绿成茂密的森林。我也将从一个柔弱的小女孩，变成了坚强的女汉子。 【点评】 作者围绕自己的成长过程，没有多少父母的关注和呵护，幼年、童年，小学、 中学，一路过来，经历了人生的风雨，磨砺了意志的坚强。文中多处排比的方式，记 叙着生活中的事件，一件件的读来，看到人生的自信，更呼应了主题“你不勇敢，没 人替你坚强”。 【学生优秀作文三】 风雨之后见彩虹 安徽省歙县二中 程璐 梅花在寒风中绽放，是熬过了漫长艰辛的严冬；蝴蝶在花丛中飞舞，是突破了 束缚自己的外壳。人生也是如此，经历过了风雨，才见美丽的彩虹。 挫折与成功，是一对孪生兄弟，我们在面对挫折时，应有坚强的意志去面对它。 怎能因为碰上人生的“雨天”，就临阵退缩？黑格尔说过，“只有永远躺在泥坑里的 人，才不会再掉进坑里”。的确如此，只有在困难与挫折总结经验，才能不断完善自己，16 世纪的作家塞万提斯，从小家境贫寒，不得不四处谋生，却遭遇左手致残，又 被当做奴隶出卖。后来蒙冤入狱，无罪释放后却丢了工作，七口人挤在一所小房子， 而他正是在嘈杂的环境中，创作了《堂吉诃德》，苦难成了他人生路上的宝贵财富， 也磨炼了他面对困难仍然百折不挠的意志，他敢于向命运反抗，也沉着面丢生活的困 难，经历了这么多的风雨，终于让他一举成名，看见了彩虹。 邹韬奋说，“我认为挫折、磨难是锻炼意志增强能力的好机会”。生活中困难 与成功一路相随，也正是由于这些苦难，才成就了人才你。湖北“最美中学生”张楚 豪在初一时，父亲患了白血病，在中考临近时又遭遇了车祸，不得不休学一年……这 些苦难并没有打垮他，反而使他更加乐观地面对生活，感恩生活，怀揣着美好的愿望， 今年读高三的他，希望考取人大或南大，追逐自己的文学梦。 有着梦想，遭遇着人生的风雨，又有什么？不好的终究会过去，但在人生途中， 因挫折而回馈给张楚豪的将会更多，使他拥了敢于直面挫折的勇气和永不放弃的决心， 及其坚忍不拔的意志。我相信，人们经历的苦难终会边人生路上的明灯，照亮他前行 的方向。 王勃没有因“时运不济，命途多舛”而消沉，而是拿起笔来描绘自己的梦想；高 士其没有因身体的瘫痪而自暴自弃，而是坚持奋斗，直面挫折。在漫漫的人生路上， 可怕的从来不是挫折，而是遇到挫折时偃旗息鼓、迷失方向。在匆匆的青春岁月里， 我们应感恩风雨，勇敢地面对不幸，生命的天空才会闪烁更为动人的光彩。我们的意 志才会更加坚定。 天空不只有蔚蓝，云朵不只是白色；草木不只有碧绿，花儿不会永远绽放。从牙 牙学语到“夕阳西下”，有几人会一帆风顺？吃苦，也是人生道路上的一种幸福。请 相信，风雨之后见彩虹，怀揣希望，走向远方。 【点评】 观点清晰，事例翔实，是本文显著的特点。作者提出“风雨之后见彩虹”这一观 点之后，引用了黑格尔、邹韬奋的名言，和塞万提斯、张楚豪的事件，进行了分析和 论证，更好的阐述了对待人生的态度，呼唤着人们，吃苦是人生路上的一种幸福，要 敢于面对，就能走向远方。