语文高考作文写作：双线并行式结构作文模板

语文高考作文写作：双线并行式结构作文模板 【模板解说】 双线结构是指文章在同一叙述流程中设置两条线索，其同时展开故事情节，形成两个故事，互相契合， 互相生长。两条线索或平行前进，或交织发展，在特定契合点汇合成一线，完成文章主旨的表达。 【例文展示】 待蒲公英开满山坡当清风轻拂过大地的时候，漫山遍野的蒲公英 开始搭载风之列车，启程了。一座小木屋前，一位双眸清澈的青 年轻轻关上门，身背满载着梦想的画板，出发了。①没走多久，一 条小溪闯入了他的视野。被风吹皱的水面上泛着粼粼的波光，水 底五颜六色的石子清晰可见，水流不紧不慢地流淌在属于自己的 地盘上。岸边的野花散发出芳香，沾染了小溪的些许湿气，迎面 飘来。如此赏心悦目的景色可不容错过，青年将所有的喜爱与赞 美之情倾注笔尖，一笔一笔描绘出这美丽的风景。画完后，他收 拾好画板，久久伫立在小溪前，终于恋恋不舍地迈开脚步，继续 踏上他的旅程，他相信只要一点点积累每一处风景，每一处美好， 每一次灵感，最终一定能成为一位出色的画家。②蒲公英随风而飘， 飞过山川，越过峡谷，定居在一个美丽的山坡。然后，将身体埋 入土壤，开始一点点汲取养分，等待最后的盛开。③青年路过一个 繁华的街市，映入眼帘的是人们在各种店铺前精心挑选着物品， 人人神采各异，表情丰富，甚至有人不时用上手脚比划着。店铺 老板的叫卖声，买东西的人的赞美声，小孩子玩闹时的欢笑 声……周围的一切都淹没在各种声音里。这样热闹非凡的景象让 青年陶醉了，他迫不及待地拿起画板，勾勒出这个街市的繁华以 及人们的喜悦。④青年一路走一路画，在画板上描绘出他所见到的 美好。有繁花盛开、新叶初裁，有江河万里、层林尽染，有江畔 听涛、品茗吟诗的人，有踏雪赏梅、围炉夜话的人，这些都被他 用画笔一一记录下来，同时他也积累了不少经验。⑤蒲公英每一天 都不放弃努力，不停积蓄养分。当初夏的清风吹过大地时，它们 为了这美丽的盛开，用上积累的养分，全力展现出了它们的风采。 那么久的积累，终于在这宁静的初夏显示出了作用。放眼望去， 人们能看到的便是这蒲公英的海洋，这是积蓄给予的辉煌。⑥最后， 青年去拜访了一位赫赫有名的画家，画家带着他去了一片长满蒲 公英的山坡，青年被眼前的景色惊呆了，心中燃起一股熟悉的感 动，仿佛这种景色在多年前便早已深深印在他的脑海里，他不由 自主地拿起画笔，画下这风景，画中，每一朵蒲公英仿佛都燃烧 着一种不可言说的热望。画家凝望着画，就像在听着一首平静的 曲子，所有的情感伴随着曲调流淌而出，在耳畔交织成一个柔美 的世界。然后，世界重归平静，声音重新勾勒天地五行。画家想， 或许眼前的青年才是一位真正杰出的人，青年将会拥有一片灿烂 的未来。待蒲公英开满山坡，待一个人所有的努力汇集成一水汪 洋，待机会来临，所有的微茫与平凡都会迸发出光彩。⑦ ①文章第一段交代蒲公英已的 种子乘风启程，第二段交代青年 画板启程。一二两段分别交代蒲 公英和青年画家，预示着文章要 按照两条线索行文。 ②想些行走中的青年画家，他发 现了一处有水、有花的美丽之处， 然后用手中的画笔描绘美丽的 风景。接着写青年画家的信念： 积累每一处风景，积累美好、灵 感，最终他会成为出色画家。 ③交代去启程后的蒲公英：它发 现了一处美丽的山坡，然后它把 自己埋入土壤，汲取养分，等待 盛开。 ④继续写请你画家遇到的美景 和信心的描绘图画。 ⑤描写一直努力的青年画家的 成长。青年画家描绘遇到的每一 处美景，积累不少经验。⑥描写 不断努力的蒲公英的成长。蒲公 英不停积蓄养分，全力展现自己 的风采，最终把山坡变成了蒲公 英的海洋。 ⑦双线合一。青年画家别名画家 带到长满蒲公英的山坡，青年画 家找到了熟悉的感觉，勾画出了 蒲公英的热望。用名画家的心理 描写写青年画家美好的未来。 【名师点评】 文章采用双相结合的手法。文章有两条线速：一条是蒲公英启程，它不放弃自己的努力，不停地 积蓄养分，最终把山坡变成了蒲公英的海洋；一条是充满梦想的青年画家启程，他一路行走、一路绘 画，积蓄了绘画的经验。文章前半部分都是分写写蒲公英和青年画家，到结尾部分，通过一位有名的 画家把青年画家带到长满蒲公英山坡的情节把青年画家和蒲公英联系起来，并通过有名画家的心理描 写点明文章“厚积薄发”的主题。 【应试必备】 双线式结构关注点 1．双线清晰铺垫好。文章中的两条线索应该是清晰的，即使是暗线也应该有铺垫或暗示，以显现 故事情节发展的脉络，这是双线结构运用的重点所在。文章开头即可交代主体故事的起因或开端，并在叙述过程中反复暗示或简洁出现次要故事的场景情节，以为后文双线的叠合做好铺垫。行文中对于 次要故事的叙述可以反复出现同一词语，多次交待某一特定事物，这样就可以形成一条若有若无的线 索，贯穿于整个故事情节之中。只有双线清晰才能达到互为映衬和隐喻主体的效果，而要使双线清晰 就必须做好行文过程中的铺垫。 2．并行交错写场景。双线结构形式多样，可双线并行展开，也可双线交错扭接，但均应体现记叙 文的文体特征，即要描绘具体场景。 3．结尾契合显匠心。双线叠合结构贵在意蕴丰厚，其中一条线索是另一条线索的象征之所在。所 以在双线契合处一语双关往往能达到揭示主旨、意味深长的效果。 【模拟演练】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 我们往往会对自己的人生作出规划。但是情况却并不一样：有的人，按照自己的规划，苦心经营， 成就了辉煌；有的人，却在不断修正甚至改变了当初自己的规划，同样也成就了自己的伟业。有趣的 是，有的人，虽然执着于自己的规划但始终没有实现，却成就了始料不及的另一方面的灿烂。这些现 象，令人深思，给人启迪。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（不要写成诗歌），自拟标题；不要脱离材料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【例文】 许诺人生的未来 那是十年前的一天，我怀着无限理想来到这里，第一次看到这丛金银花。那时它离屋檐还有几尺 的距离，由于缺乏阳光照射，一直开不出花来，总是躲在阴暗处，和杂草一同疯长出大把大把的青叶。 母亲几次想把它铲除，都被外公制止了。外公微笑着对我说：“你瞧着吧，这花迟早会一开惊人的， 因为它和太阳许下了诺言。”花也会许诺？它会许什么诺言？我开始注意这丛绿叶的变化，唯恐它会 不为人知地冒出一朵花来，但这一切都是徒劳，它依旧无动于衷。 院子另一头的月季却恰巧得到一片阳光，日复一日，年复一年地抽芽，开花，凋零，在一轮一轮 的岁月交替中，人们逐渐忘却了那丛许有诺言的金银花。家里人习惯了嗅着月季迷人的清香，沉浸在 当下的安宁中。而我不动声色地关注着安静的金银花，像在思考着自己的未来一般，沉着与期盼交织， 希望与失望交错。 时光如水一般流逝，堂院里人来人往，成长中的我一次次接受着现实的考验，灰冷的心消退了对 未来人生的赤诚热情，一股脑儿跌落在无尽的沮丧中。我思考着人生路途中的点点滴滴，一次次徘徊， 一次次叹息，忽然隐隐约约地飘来一阵馨香，在如水的清风中弥散开来，像是来自远方的声音，轻叩 着迷途者的心灵。我蓦然抬头，沿着一条如同麻绳一般扭曲的茎秆向上望去，一蓬烟云一般硕大的花 丛投入眼帘，一朵朵、一簇簇金银花缀满屋檐，细长的花蕊像扑闪的睫毛，一双双隐形的眼眸如初醒 般探看着世间，一缕蜜糖般的阳光滤过，熠熠生辉。 那一刻，金银花用孤独的拼搏兑现了它对太阳的承诺，它用承诺完成了与理想那几尺的距离。 此后的日子里，虽然有暴风雨的侵袭，它总能在被打落了一地残花后毅然开出更多的花来。谁也 没有预料到，就在金银花越长越盛之时，另一头的月季却恰巧被那团花丛遮住了阳光，只能独自黯然 埋入清冷的阴影里。 现实往往只是当下的一点，它的方向却是指向未来的。 对一朵花来说，未来就是迎着太阳尽情绽放的时刻，而它却能为此拼尽生命里的大半光阴，只为 兑现这份承诺。在它曲曲折折的花茎上，明明刻录着生命的倔强与信仰，它让许诺不再是静止的状态， 而是一段不断为之拼搏的历程。 【模拟演练】 写作时，首先要分析材料内涵。人生的规划万般千种，追求的目标却只有一个，那就是人生的辉 煌。而结果却可能辉煌各异：一帆风顺铸就辉煌的有之，适时而变求得发展的有之，有心栽花却收获 一片柳荫的更有之。因此，规划人生，不仅是立下目标，更要规划好过程：如何走好人生的每一天， 如何迈出通往目标的每一步，如何保持每一天的激情，如何应对每一个挑战。具体来看，可从以下角 度立意： ①努力拼搏是成就人生辉煌的基石。人生路上，我们要坚定信念，努力追求，只有在奋斗中,才能 体验到生命的躁动和灵魂的升华,才能书写出自己辉煌灿烂的人生。 ②既要规划好人生，又要适时而变。没有规划的人生,就好比一艘大船在大海上漫无目的地航行， 因此要规划好航向与目的地。可是任何事物都不是一成不变的。适时改变航向，给自己做一个重新的 定位，是为了更为快捷地到达成功的彼岸。③执着追求，把握机遇是成就灿烂人生的重要砝码。在追求理想的道路上，执着和机遇是不可或 缺的。把握机遇有赖于执着追求。机遇非常珍贵，稍纵即逝，只有执着追求的人才能在短时间内把握 机遇，成就人生中始料不及的辉煌。