小榄镇中心小学、九州基小学共研四年级上册《三位数乘两位数》精品课程 教学设计
《因数中间、末尾没有0的笔算乘法练习课》教学设计
中山市小榄镇九洲基小学 蔡垣光
学习内容：第51-52页练习八的5-13题。
教学目标：
1、通过练习达到熟练掌握因数中间、末尾没有0的笔算乘法方法。
2、理解应用题中有关数量关系，正确解答应用题。
教学重难点：
重点：熟练掌握因数中间、末尾没有0的笔算乘法方法。
难点：正确解答应用题。
教学过程：
一、基础练习：
1、小黑板出示笔算题：
134×16 246×34
学生笔算（两名学生板演笔算过程）。
【设计意图：让学生熟练地掌握三位数乘两位数的方法和技巧。】
2、口算：
14×7 25×3 160×5 23×100
60×70 21×300 18×50
二、综合练习：
1、独立观察第7题，找出错误，并改正过来，想想错的原因。
2、交流小结出笔算乘法中应注意的问题。
三、训练1：
1、独立完成8-10题。
2、教师巡视，相机指导。
3、班级交流。
四、训练二：
1、小组合作，讨论解决第12题。
2、交流当一个因数是11时，积与另一个因数的关系。
3、教师引导总结出积的结构模式。
小榄镇中心小学、九州基小学共研四年级上册《三位数乘两位数》精品课程 教学设计
4、独立应运12题的模式速算出13题。
5、交流并说说原因。
五、作业：
完成练习七5、6两题。
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