语文人教版四年级上册四年级上册麻雀

第13课麻雀语文S版四年级上册 《麻雀》这篇课文讲了一件什么事？课文讲了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使它免受伤害的事。 猎狗小麻雀老麻雀后退拯救想吃爱 小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。神态、外形描写，写出了小麻雀的弱小和可怜。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。动作描写，写出了猎狗的凶猛。 语言动作外貌心理神态描写方法感悟方法：朗读、表演、联系上下文理解、复述、找关键词、结合生活实际等。 体会课文中重点句子的意思。从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的爱。教学目标 老麻雀描写方法相关句子或短语自己的感受感悟方法认真阅读第4、5自然段，找出有关老麻雀的描写句子或词语，并用1-2个感悟方法谈谈你的感受。 4人小组合作要求1、互相分享各自在学习卡1完成的成果。2、将自己组内合作探究的最终成果呈现在一张卡上。 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。　　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。“落”写出了麻雀飞下来的速度快，体现了它的坚定。动作描写：“扎煞”，“尖叫”，“掩护”，“浑身发抖”，“发出”，“呆立着不动”等写出了麻雀的紧张，着急，不顾一切。“强大的力量”指的是伟大的母爱。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。神态描写：猎狗对老麻雀所表现出的勇气感到非常吃惊。 1.在猎狗看来，_______________,可是________________________。2.在“我”看来，_______________，可是________________________。3.在我看来，________________，可是________________________。 1.在猎狗看来，老麻雀是个多么弱小的动物啊,可是它却被老麻雀的勇气吓退了。2.在“我”看来，小麻雀虽然很小也很可怜，可是它却很幸福，因为它有一个很爱它的妈妈。3.在我看来，猎人本来就是伤害小动物的，可是猎人却被老麻雀感动了。 是的，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的激情。我想，爱比死，比死的恐惧更强大——只有它，只有爱，才能维系着生命，并使它充满活力。 谢谢！