三十八种树郭橐驼传

南大附中儋州市第一中学刘冬云种树郭橐驼传 1．掌握文中重点实词、虚词及句式等文言基础知识。学习目标2．借鉴和学习文章的说理艺术。3．理解本文借种树人之口阐发的为官治民的道理。 万语千言总关音——预习检测 为下列红色词语注音。橐驼_____病偻_____寿且孳_____勖尔植____早缫而绪_____飧饔_____莳_____tuólǚxùsāosūnyōngshìzī 分组讨论合作探究 脉络梳理 思考：本文题名为“传”，兼有_______性质。通过_________的事例，规讽______________，主张_________，让百姓休养生息。从文体和写法上看，颇为新颖活泼，借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽。寓言郭橐驼为政不可扰民，顺应自然 课堂反馈练习 1、下列句子中红色字解释有误的一项是（）(3分)A、不知始何名始：当初，原来B、早实以蕃蕃：多C、苟有能反是者苟：假使D、故病且怠病：生病答案D病：穷困 2、下列句子中，红色字与现代汉语意义和用法最接近的一项是（）(3分)A、故乡人号之曰“驼”B、既然已，勿动勿虑C、不抑耗其实而已D、吾小人辍飧饔以劳吏者答案C而已：罢了 ⑵然吾居乡，见长人者好烦其令。翻译句子3、⑴能顺木之天以致其性焉尔。 本文在写作方法上采用了“类比方法”，请分析其写法特点及其作用。 类比方法 类比是基于两种不同事物间的类似，借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰、描摹的一种文学修辞手法。定义 种树之理移之官理养树治民养人养树顺木之天以致其性顺民之天以致其性其莳也若子做官要爱护百姓 你明白了吗？ 拓展延伸大禹：顺水之性以浚其水橐驼：顺木之天以致其性为官：顺民之性以养其民请同学们结合以上观点谈谈网络环境下的学校教育。 再见