五年级(第二学期)
数 学
《正方体的展开图》
执教: 姚燕萍
天山第一小学
动手剪一剪
1. 沿棱剪开,但不能剪散。
2. 注意安全 。
想一想,说一说:
下面哪些不是正方体的展开
图?
√
√ √
BA C
D FE
只能移动一个正方形,使它
成为正方体的展开图。
先想象一下,再动手折一折,下
面哪些图形能折成长方体?
课后思考:
学生通过“剪开正方体纸盒”的探索活动,能说出正方体展开
图的特点,并会判断展开图是否可以折成正方体,在实际操作活动中
感受立体图形与平面图形之间的相互转化关系,加深了对正方体的认
识。让学生通过操作活动,积累空间想象的经验,会正确判断正方体
相对的面。本课教学的重点、难点通过几次小组探究活动逐一归纳得
出,由此我深深感受到设计有效的小组活动在教学中的作用举足轻重。
本课的两个练习设计给学生留出了很大的提升空间:分别以
“共同的家园”中的“(家园)图”和“家”为正面想象折回正方体
的过程,让学生在图形的变换中发展空间想象,形成由正方体展开图
到正方体的空间观念,课最后的活动探究,学生的思维能力彻底被激
活,各个学得十分投入,充分感受到学习数学的乐趣。
教学反思