五年级下册数学课件4.1分数的意义北京版

北京课标版五年级下册第四单元 分数的意义 中小学二级教师：李娟 内乡县桃溪镇东川中心小学 【导入】 4个蛋糕分给2个小朋友，每人可以分到几个？ 1个蛋糕分给4个小朋友，每人可以分到几个？ 4÷2=2（个） 1÷4=？（个） 【导入】 4 3 （ ），表示（ ）。 （ ），表示（ ）。 （ ），表示（ ）。 【探究新知】 动手折一折：折出下面图形的 ，说一说你是怎么得到的？4 1 【探究新知】分数的意义 2 1 2 1 3 2 4 3 5 2 一个物体、一个计量单位或是一些物体等都 可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份， 表示这样的一份或几份都可以用分数来表示。 说一说下面各分数表示什么？ 【探究新知】认识单位“1” 说一说，生活中还能把什么看作单位“1”？ 一个物体、一个计量单位或是一些物体都可以看 作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们 通常把它叫做“单位1”。 【生活中的数学】找单位“1” 长江干流约 的水体受到不同程度的污染。 我们学校的近视率已达到了 。 中小学生的睡眠状况令人担忧，约有 的小学生和 的中学生睡眠严重不足。 5 3 50 3 3 2 4 3 【探究新知】认识分数单位 一堆糖 平均分成2份，每份是这堆糖的 。（ ） （ ） 平均分成3份，每份是这堆糖的 ，2份是这堆糖的 。（ ） （ ） （ ） （ ） 平均分成4份，每份是这堆糖的 ，3份是这堆糖的 。（ ） （ ） （ ） （ ） 平均分成6份，每份是这堆糖的 ，5份是这堆糖的 。（ ） （ ） （ ） （ ） 1 2 1 3 1 4 1 6 2 3 3 4 5 6 把单位“1”平均分成 若干份，表示其中一份 的数叫做分数单位。 【巩固练习】 说一说下面各分数的分数单位是多少？它有几个这样的分数单位？ 分 数： 分 数 单 位： 分数单位的个数： 6 1 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5 2 7 3 9 5 【小组合作学习】 米表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）； 也表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。 小提示：可以用画线段图的方式来理解。 4 3 1米 4 3 米 3米 4 3 米 【拓展与提高】 2 1 3 1 4 1 为什么都是两个红色 笑脸，表示的分数却 不一样？ 【大爱无疆】 我捐了压岁钱的 我也捐了压岁钱的 哇，你们俩捐的一样多？ 你同意小强的说法吗？为什么？ 2 1 2 1 【游戏空间】 拿出的3枚占盒子内棋子总数的 ， 猜一猜盒子里有几枚棋子？ 4 1 欢迎交流指导 授课教师：李 娟 内乡县桃溪镇东川中心小学 录制人员：靳秋波 范 杰 2019 年 5 月