凤阳花鼓
教学目标 ：
1．了解安徽民歌《凤阳花鼓》的产生背景，能唱这首民间小调
，并能根据歌曲的情绪选择适当的打击乐器和节奏型为歌曲伴奏。
2．通过新旧两首《凤阳花鼓》的对比，感受不同的情绪及风格
，珍惜今天的幸福生活。
3．通过打击乐器合奏，发挥学生的创作能力和团队合作精神。
教学重点、难点：
1．掌握歌曲中的切分节奏型。
2．正确并有感情地演唱含一字多音的前十六分音符的乐句；
3. 掌握衬词“得儿”舌颤音的正确演唱。
教学过程：
一、听歌识曲
《太阳出来喜洋洋》、《茉莉花》、《凤阳花鼓》说出歌名
与地方。
二、讲授新课
1．介绍凤阳。
2．介绍凤阳花鼓。
（1）出示图片及文字说明；
（2）请生说一说凤阳花鼓的特点。
3．说说鼓的声音，练习节奏 X -- X X ︱
咚 -- 咚 咚
4．出示歌谱，听老师范唱《凤阳花鼓》，用自制鼓为老师伴奏
。并说说歌曲的情绪，歌曲是几拍子的？情绪如何？
5.跟琴用 “咚”哼唱歌曲。
（1）找出相似的旋律；
（2）歌曲中切分节奏有几处？
6．按节奏朗读歌词
7．填唱歌词，解决歌曲中的难点。
（1）跟着钢琴，慢速地填唱歌词。
（2）解决歌曲的难点部分。
A. 难点部分先学唱歌谱，再填入歌词演唱。
B. 儿化音衬词部分
（3）用原速演唱歌词部分。
（4）合着伴奏演唱歌曲，学生唱歌词部分，教师唱衬词部
分。
8．歌曲处理：强弱变化，情绪的表达等。
三、合作表演
1、 再次听录音齐唱《凤阳花鼓》并仔细辨听歌曲里面的打击
乐器。
2、 认识打击乐器。
3、 师生互动
四、拓展
欣赏《安塞腰鼓》、《朝鲜平鼓舞》
五、小结
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