中图版七年级地理上册教案-3.2气温和降水
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中图版七年级地理上册教案-3.2气温和降水

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时间:2021-05-31

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资料简介
降水和降水的变化教学设计  学习目标  内容分析 气候是组成自然环境的重要要素,而降水又是组成气候的一个重 要要素,而且降水与人们的生产、生活都有十分密切的关系。因此, 本节不仅是学习第三节天气与气候的重要基础,也是学习本章甚至整 个中国地理的基础。对于降水,本节主要讲述了我国降水的时间和空 间变化、降水量柱状图的绘制两方面的知识。对于降水量柱状图的绘 制,由于在小学数学中已有涉及,故学习难度变小。 本节重点是: 1.我国降水的地区分布和季节分配特点; 2.降水量柱状图的绘制。 本节难点是:等降水量线的判读。  教学过程: 学习目标 具体目标 知识与技能 1.能读懂并能根据数据材料绘制降水量柱状 图 2.理解我国降水季节分配变化的规律和我国 年降水量的空间分布规律;记住 800 毫米和 400 毫米降水量线大致通过的地方 过程与方法 1.根据自己的生活感受理解降水量的季节变 化 2.通过阅读“中国年降水量分布图”了解我 国冬季和夏季气温分布的规律和我国降水量 的空间变化规律 情感态度与价值观 1.结合自己的生活感受理解降水现象,学习 身边的地理,培养学习地理的 2.关注家乡降水的特点,了解家乡气候的优 势,增强热爱家乡的情感。 一、学生阅读课本,完成教辅的”自主预习“。 二、学生观看短视频,说出视频所反映的自然现象,并根据自己的生 活经验,说一说这种自然现象对我们的生活和生产的影响。 三、教师引导学生思解降水的概念和降水的测定 四、读图引导学生了解降水的时间变化和空间变化 学生活动: 学生小组活动:观察图片,讨论分析新疆适合制作葡萄干的自然 条件有哪些?我们当地能否这样?为什么? 结合下图,引导学生理解等降水量线。 学生活动:读图 P,回答下列问题,了解我国降水的空间分布规律。 五、课后练习。

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