七年级地理下册教案-6.2旅游资源-中图版（北京）

旅游资源 教学目标 1．通过阅读景观图片，知道旅游资源的分类。 2．通过阅读资料，理解并运用资料和地图讨论分析说明地方文化对旅游 业发展的影响。 3．通过学生课前搜集资料，制作幻灯片或小报，课堂展示活动，知道我 国有众多的世界遗产，理解保护世界遗产的意义。 4．通过对旅游资源的学习，增强热爱祖国的情感、民族自尊心、自信心 和自豪感。 教学重点 1．知道旅游资源的分类； 2．懂得保护世界遗产的意义。 3．理解并运用资料说明地方文化对旅游业发展的影响。 教学难点 1．理解并运用资料和地图说明地方文化对旅游业发展的影响。 2．懂得保护世界遗产的意义。 教学过程 教师活动 学生活动 导入 旅游是大众化的休闲方式。我国地理环境丰富多 彩，千差万别，拥有丰富的旅游资源，吸引着人们开 展各种旅游活动，推动旅游业的发展。 课下老师曾做了一个调查，知道同学们都喜欢旅 游，也曾去过我们伟大祖国的很多地方，现在老师就 考考你们。 出示图片： 1．广西桂林山水、内蒙古草原、吉林雾凇、安 徽黄山、海南三亚、贵州黄果树瀑布。 2．北京天坛、河北承德避暑山庄、陕西兵马俑、 云南丽江古城。 问题：猜是什么地方的旅游景观，这些旅游资源 有什么特点？ 猜旅游资源，归纳 共同点。 1．自然旅游资源。 2．人文旅游资源。 旅游资源 继续出示图片：香港迪士尼娱乐、购物、美食、 泼水节。这些民族风情、风味佳肴和购物娱乐等也属 于人文旅游资源。 总结： 旅游资源可以分为自然旅游资源和人文旅游资 源两大类。 自然旅游资源包括名山秀水、奇峰异洞、流泉飞 瀑、阳光海滩、旅游气候和森林景观等。 人文旅游资源包括历史文化古迹、园林艺术、著 名工程和建筑群、革命纪念地、民族风情、风味佳肴 和购物娱乐等。 反馈练习：找寻旅游资源，分类 资料：去年 8 月，老师参加了“北京-呼和浩特- 希拉穆仁草原-库布齐沙漠”双卧 4 日游。 第一天：北京→呼和浩特，晚住宿火车上。 第二天：呼和浩特→希拉穆仁草原，晚住宿蒙古 包。抵达草原后，接受蒙古族同胞迎客——敬献下马 酒。午餐品尝民族特色餐——手扒羊肉，下午观看“蒙 古男儿三艺”中的赛马及摔跤表演，晚餐后观看民族 歌舞表演，参加篝火互动晚会。 第三天：库布齐沙漠→呼和浩特。晚住宿蒙古包。 早餐后乘车赴地处黄河中游南缘的中国第七大沙漠 ——库布齐沙漠，后乘车返回呼和浩特，参观国家 2A 级景区蒙亮民族风情园。 第四天：呼和浩特→北京。结束旅行，乘火车返 回北京。 完成下列任务： 1．找出“北京- 呼和浩特-希拉穆仁草 原-库布齐沙漠”双卧 4 日游中的旅游资源； 2．从北京去呼和 浩特、希拉穆仁草原、 库布齐沙漠旅游，你看 到哪些自然景观和人 文景观？ 地方文化特 色对旅游业 的影响 长城以北的辽阔草原赋予了蒙古人游牧的生活 方式，蒙古包、蒙古袍、手扒羊肉、赛马、摔跤、马 头琴是在当地自然环境基础上长期发展形成的，体现 了这个地区人类的发展历史和丰富、独特的文化内 涵。这些被称之为地方文化。充分体现一个地方、一 个民族的文化特征，能并具有独特的审美价值的景 观，都有一定的旅游价值。 老师参加的“北京-呼和浩特-希拉穆仁草原-库布 齐沙漠”双卧 4 日游，深深感受到了内蒙古草原的草 原文化，这种草原文化也吸引了更多的游客内蒙古草 原旅游。 地方文化特色有巨大的吸引力和不可抗拒的魅 力，那么地方文化包括哪些类型呢？ 为什么我国的地方文化会这样丰富多彩呢？ 我国地域辽阔，历史悠久，民族众多，地方文化 丰富多彩，极大的推动了旅游业的发展。 提供资料：2013 年中国入境旅游人数前 10 位的 省级行政单位的是广东、北京、上海、江苏、福建、 浙江、广西、云南、山东、陕西。 补充讲解： 拥有的旅游资源大多以文物古迹，民族风情或独 特的自然景观为主，具有浓郁的地方文化特色，独特 的文化内涵，因而最有魅力，所以吸引观光的外国游 客较多。例如：陕西的秦始皇兵马俑坑，属于文物古 迹，富有地方特色，世界独一无二，不可替代。所以 对游客充满了吸引力。 了解地方文化类 型。 学生阅读地图册 “中国主要的旅游资 源”地图和结合社会生 活及历史知识分别举 例二至三个各种地方 文化类型。 并发表见解。 小组合作，完成下 列任务： 1．在中国行政区划 地图中找出这 10 个省 级行政区域，结合中国 旅游资源地图，说出它 们的主要城市和著名 景点，这些景点属于哪 一类旅游资源。 2．说出这 10 个省 级行政区域分别具有 哪些特色的地方文化。 3．分析讨论这 10 个省级行政区域入境 人数最多的原因。 （过渡）那么浓郁的地方文化特色为什么可以成 为这 10 个省区入境旅游人数最多的原因呢？ 因为每一个地方的地方文化特色都是该地重要 的旅游资源，具有与众不同的特点。 地方文化特色是在当地自然环境基础上长期发 展形成的，体现了不同地区的人类发展历史及其丰 富、独特的文化内涵，可以满足人们追求新奇、比较 和探知异域风土人情的欲望和精神需求。地方文化特 色是最有吸引力、最具魅力的旅游资源，是中华民族 文化的瑰宝，也是旅游业发展的重要基础。 总结：从中国入境旅游人数增长示意图可以看出 改革开放以来，我国的旅游业得到了迅猛发展，旅游 业已经成为我国国民经济的一个重要组成部分。其 中，各具特色的地方文化是重要的旅游资源，对旅游 业发展起了很大的推动作用。 下面我们再通过具体的数据来体会一下：山西平 遥古城旅游业的发展。 平遥古城有什么特色来吸引众多的游客来到这 里呢？ 介绍平遥古城。 正是由于平遥古城具有鲜明的地方文化特色，是 中国古代城市的“活样本”、中国境内保存最为完整 的一座古代县城、中国明清时期汉族城市的杰出范 例，所以在 1997 年被评为世界文化遗产。 各组代表对到这 十个省区入境旅游人 数最多的原因发表自 己的见解。 读图分析平遥古 城旅游业的发展。 中国的世界 在我国众多的旅游资源中，有 47 处由于具有鲜 遗产 明的自然和地方文化特色，已列入世界遗产名录，数 量居世界第 2 位。 什么是世界遗产？世界遗产包括哪些类型？确 立世界遗产的意义？ 世界遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产 委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是 全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹 及自然景观。 世界遗产包括“世界文化遗产”、“世界自然遗 产”、“世界文化与自然遗产”和“文化景观”四类。 广义概念，根据形态和性质，世界遗产分为文化 遗产、自然遗产、文化和自然双重遗产、记忆遗产、 非物质文化遗产、文化景观遗产。 自然遗产：（从美学或科学或保护角度看）具有 突出、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组 成的自然面貌、明确划定的濒危动植物物种生态区、 天然名胜或明确划定的自然地带。 文化遗产：（从历史、艺术或科学、人种学或人 类学角度看）具有突出、普遍价值的文物、建筑群、 遗址等。 按照列入名录时所依据的标准，大部分文化景观 属于文化遗产，也有一些是双重遗产。 现在我们进行一个抢答游戏，老师给出世界遗 产，你们结合中国的世界遗产分布图，快速说出它所 在的省级行政单位。 阅读教材，简单了 解说明。 通过阅读“中国的 世界遗产”图，了解世 界遗产的分类。 课前我们同学结合自己的旅游经历对中国的世 界遗产进行了探究活动，下面请同学们进行汇报展 示。 谢谢展示的同学，通过他们精彩的汇报，使我们 对这些世界遗产有了更深刻的了解。世界遗产的确 认，为人类文化遗产和自然环境的保护确立了一个世 界各国共同遵守的文明标准，使我们能从全球的角度 重新审视自己的文化，使遗产保护有了明确而具体的 要求和前所未有的激励措施。保护世界遗产对人类认 识和传承自身历史文化，以及保护自然环境有重要意 义。 世界遗产不只是一种荣誉，或是旅游金字招牌， 更是对遗产保护的郑重承诺。一项世界遗产在受到天 灾、人祸时，可以得到全人类的力量协助救灾，保存 原迹。中国的丽江古城曾由此受益。 抢答活动： 根据老师给出的 世界遗产图片，快速抢 答位于哪个省级行政 单位。 汇报探究活动成 果。 寄德于教， 展望美好未 来 今天我们学习了我们伟大祖国丰富的旅游资源， 充分了解了地方文化对旅游业发展的重要影响，领略 了我国五彩纷呈的富有特色而又充满魅力的世界遗 产，相信大家一定都非常神往吧。而当我们真的亲临 这些风景名胜时应要注意些什么呢？其实你爱护这 些景观也是爱国的表现，也是一个人素质高低的呈 现。最后祝愿大家在今后的日子里能环游祖国大地， 欣赏如诗如画，似梦似幻的山水画卷。 应做一个文明的 旅行者，要爱护这些迷 人的景观，不要乱写乱 画，不要乱扔垃圾等等