沪教版生物高中第二册-5.5植物生长发育的调节课件

向着窗外生长的植物 葵花朵朵向阳开 5.5 植物生长发育的调节 实验材料：小麦胚芽鞘 科学家发现，如果给予胚芽鞘单侧光照，胚芽鞘 会向光生长。你能试着猜测这是为什么吗？ 1、植物“向光弯曲”的探索史 （1）探究历程中4个主要实验的 时间、科学家、实验过程、结论  你现在能够尝试解释 胚芽鞘向光弯曲的原理了吗？ 生长素分布有背光性 光 你能否推断出生长素分布与光的关系？ 对植物向光性的解释 单侧光 弯向光源生长 生长素分布不 均匀 向光一侧少 背光一侧多 细胞生长的速 度不均匀 向光一侧慢 背光一侧快 推测胚芽鞘的生长情况 2、植物体内信息的传递和调节 ——以“生长素”为例 （1）生长素的化学本质 （2）生长素的主要产生部位 吲哚乙酸 植物体生长活跃部位 （3）生长素最基本的作用 促进细胞的伸长生长 1、植物生长素（向光弯曲）的探索史 1 B A 5 4 32 1、分析图中“根”曲线上1~5号点的含义，该曲线说明什么？ 2、分析图中A、B点所对应的生长素浓度对植物不同器官的作用 生长素作用的两重性 不同浓度的生长素对植物同一器官的作用不同： 一般是合适浓度（低浓度）促进生长， 超过合适浓度抑制生长甚至使植物死亡。 同一浓度的生长素对植物不同器官的作用不同： 敏感性：根>芽>茎 利用“生长素作用两重性”原理，解释植物茎的 背地性和根的向地性现象。 生长素作用的两重性 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D＜＞ ＞＞ 3、生长素在农业生产上的应用 （2）植物激素的定义和种类 （1）生长素类似物的应用 为什么在实际应用中更多使 用的是生长素类似物？ 生长素类似物有哪些？ ① 顶端优势原理  ② 培育无籽果实  ③ 促进插枝生根  （3）其他激素的应用 END 时间 科学家 结论 1880 1913 1926 1934 植物生长素的探索史 达尔文父子 的实验  1、胚芽鞘尖端是感光的部位， 弯曲发生在尖端以下的部位； 2、提出“化学信号”假说。 杰逊 验证了“化学信号”假说 温特  证明胚芽鞘尖端确实产生了某种物质， 并能从尖端运输到下部。 并将其命名为“生长素”。 郭葛 鉴定出生长素的化学本质是吲哚乙酸。 达尔文父子的实验 分析该实验： 1、A组的作用？ 2、A、B、C组对照 说明？ 3、B组与D组的说明 了？ 4、该实验的结论？ 感受单侧光刺激 的部位是胚芽鞘 的尖端，而非尖 端以下的部分。 白 达尔文父子从个体水平观察到了胚芽鞘向光生长 的现象。你能否设法从细胞水平说明胚芽鞘向光生长 的原因呢？ 该实验可以 从细胞水平上进 一步地证明“弯 曲发生在尖端以 下的部分” 温特实验 你能说说该实验的结论是什么？ 验证了“化学信号”假说。 （试述“某种物质”的产生部位，作用位置和作用结果） 利用“生长素作用两重性”原理，解释植物茎的 背地性和根的向地性现象。 生长素作用的两重性 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D＜＞ ＞＞ 植物激素在农业生产上的应用——顶端优势原理 D A B C 阅读课本P32最 后一段，尝试从A、B、 C、D 4个芽处的生长 素浓度和生长速度来 分析为什么圣诞树呈 塔形？对植物生长有 什么意义？ 顶端优势原理的应用 ① 保留顶芽（顶端优势）——培育木材（主干高、直） ② 去除顶芽（消除顶端优势）——增加侧枝（树冠增大） 如：棉花打顶、茶树摘心、果树行道树修剪等 植物激素在农业生产上的应用——顶端优势原理 高大挺拔的白桦树 硕果累累的柑橘树 受精 生长素 一定浓度生长素类似物 有籽果实 种子 雌蕊 胚珠 子房 无 植物激素在农业生产上的应用——培育无籽果实 子房 胚珠 植物激素在农业生产上的应用——促进插枝生根 一定浓度生长素—— 有利于生根，高三用 的到哟 杰逊的实验 胚芽鞘尖端产生的这种物质可以透过琼脂片 传递给下部。 思考：这种现象说明了什么？ 光