《用绘图工具制作逐帧动画》教学设计
一、教学目标
1、在交流、沟通与合作过程中,使学生参与制作用绘制的图形来制作逐帧
动画,综合运用所学知识完成一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。
2、使学生学会通过改变帧频控制动画的播放时间。培养学生的创新能力与
探究问题的能力,将兴趣变为动力,在制作过程中体会创作的乐趣。
3、通过主题学习,培养学生从小树立遵守交通规则,关爱自己、他人的生
命,激发学生对信息技术的学习兴趣。
二、教学重难点
重点:用绘图工具制作逐帧动画的方法。
难点:通过改变帧频控制动画的播放时间。
三、教法与学法
1.演示教学法:运用相关的教学管理软件,在播放逐帧动画的实例让学生欣
赏,并实际操作演示用 Flash MX 制作逐帧动画的过程。
2.问题探究法:将本节课的相关内容分成相关的主要环节,使学生参与制作
用绘制的图形来制作逐帧动画中来,在每完成一个小环节后,使学生综合运用相
关的学习方法后来解决下一个教学环节,在每遇到一个环节问题后,教师引导学
生进行有效的突破。从而使学生获得更多的知识,进一步培养他们的动手能力。
教学过程
一、情景创设
同学们,我们大家见过红绿灯吗?是的,大家每天都上学回家,在上学回家
的十字路口上,往往都有交通指示信号灯,它是维护我们安全的工具,只有遵守
交通规则,懂得指示灯的重要性,才能使我们高高兴兴上学,平平安安回家。老
师希望我们大家都做一个遵守交通规则的好学生,大家说好不好呀!
在这里,老师给大家展示一位小朋友制作的一个交通信号指示灯动画,请让
我们一起来欣赏:
1、打开作品一(在 flash 中用绘图工具画好的“交通安全宣传画—《红
绿灯》)。
2、打开作品二:用 flash 制作逐帧动画作品—《红绿灯动画》。
3、问:看了这两幅作品后,你更喜欢哪一幅?为什么?
4、出示课题:好!这节课我们就来学习用 flash 软件中的绘图工具制作逐
帧动画。
5、板书课题——用绘图工具制作逐帧动画
二、 探究新知
1、问题探究一:
师:在前面,我们已经完成过 “交通安全宣传画”了,现在就让我们把这
幅画中的“红绿黄”灯亮起来。
师:请同学们先自己去探究,可以看书 34-36 页的步骤,看完后告诉大家,
你从中知道了些什么?
2、学生汇报,教师引导。(引导学生能够说出制作的简单步骤)
3、学生动手制作。
师:一部分同学已经做出来了,他们的阅读能力和动手能力真强。我们
请他们来演示一下好不好?(教师请做的最好的学生进行制作演示)
师:这位同学做的很好,但是其中还有一些需要我们进行帮助的地方,请同
学们说说他制作的哪点好,哪点不好?
师:下面就请看老师怎么制作逐帧动画。(演示)
(教师用多媒体一边演示制作“红绿灯动画”的步骤,一边讲解。)
第 1 步:打开 D 盘自己文件夹中的 “交通安全宣传画.flash”文件;
第 2 步:打开“修改”菜单,单击“文档”命令,在弹出的“文档属性”对
话框中将帧频改为 1;
师:当做到这一步时,“小博士”是怎么给我们说的,请同学阅读教材 P34
相关文字。(学生默读“小博士”找出修改文档属性的原因。)
第 3 步:单击帧窗格的第 2 帧,按 F6 键将第 2 帧变成关键帧。flash 会自
动把第 1 帧中的画面复制到第 2 帧中。用同样的方法在第 3 帧、第 4 帧中插入关
键帧;
第 4 步:单击帧窗格中的第 1 帧,选择箭头工具,单击黄灯,在工具箱的颜
色设置区中将填充色改成灰色,使黄灯变成灰色;用同样的方法将绿灯的颜色也
改成灰色。删除“红灯停”下面的两行宣传标语,这样第 1 帧的画面中只有红灯
“点亮”;
第 5 步:参照第 4 步的做法,将第 2 帧中的红灯和绿灯变成灰色,第 3 帧
中的红灯和黄灯变成灰色,第 4 帧中的红灯和绿灯变成灰色。删除不对应的宣传
标语;
第 6 步:打开“控制”菜单,单击“测试影片”命令,播放这段动画。
第 7 步:打开“文件”菜单,单击“另存为”命令,将这段动画以“红
绿灯”为文件名保存起来。
三、完成作品:
1、学生制作
师:请同学按照老师刚才给大家的演示方法,将自己作品中的不足进行修正。
师:好多同学将自己的作品完善的非常美。
(教师指名学生进行演示,先把所有的学生机控制后,请学生到教师机上演
示)
师:请同学们看书 36 页“说说看”:
(教师放开让学生回答逐帧动中的每帧分别代表什么)
2、问题探究二:
完成教材 P37 页中的“知识窗”
师:请同学们仔细观察“红绿灯”动画,可以发现红灯、黄灯与绿灯亮的
时间是相同的。但在现实生活中,红灯与绿灯亮的时间一样吗?
请在 flash 窗口中打开“红绿灯”文件,利用过渡帧控制动画的播放时
间。使红灯与绿灯亮的时间是黄灯的 2 倍。并将文件另存为“红绿灯 1”。
完成以上任务,教师在课堂中进行评价
3、问题探究三:
完成教材 P36 页中的“试试看”
同学们,2008 年是我们国家最为成功的一年,就在这一年,我们国家举
办了举世瞩目的奥运会,充分展示了我们国家的综合实力,向世界各国宣传了我
们国家的美好形象。请同学们利用本节课的知识,自己来动手制作 2008 年北京
奥运会倒计时的逐帧动画,让时间由 8 天逐渐变为 1 天。做完后,左右桌同学可
以相互比一比,看谁做的最棒,然后将文件以“2008”为名保存在自己的文件夹
中
(学生动手去做,做的过程中可以和同学共同完成,还可以向老师请教)
四、巩固练习
从下面的 2 个问题中选择其中的一个来完成
1、P46 页第 7 题制作一个‘模拟打字’的逐帧动画。
2、完成 P46 页第 8 题。
五、课堂小结:
师:通过对本节课的学习,同学们有哪些新的收获?(学生回答,教师进行
总结)