五年级下册信息技术教案－5.1形状补间动画｜电子工业版（宁夏）

形状补间动画 教学目标： 1.知道形状补间动画的要求及应用。 2.掌握形状补间动画关键帧的制作及动画的设置。 3.体验形状补间动画的过程，培养学生自主探究的能力和创新精神。 教学重点：形状补间动画关键帧的制作 教学难点：熟练掌握各种形状补间动画的制作 教学方法：创设情境法、任务驱动法、自主探究、合作学习 教学过程： 教学 环节 教师活动 学生活动 教学目的 复 习 引 入 前面我们学会了制作“红绿灯”动 画（出示时间轴图片），我们知道逐 帧动画要一帧一帧地制作动画，工作 量大，比较繁琐。今天我们来学习一 种新的动画：补间动画，补间动画又 分为两种，一种是形状补间动画，另 一种是传统补间动画（ppt 出示）。 学生回顾逐帧动 画，了解补间动画 的分类 由逐帧动画自然 导入新课，通过对 比，激发学习兴趣 新 课  在学习 flash 的第一节课，我们 就接触到了第一个动画“礼花绽 放”，那就是一个形状补间动画。 现在我们打开“礼花绽放”动画 的源文件（礼花绽放.fla），观察并 回答几个问题？（问题简单，易于操 作，均是反应形状补间动画的特点） 学生回答后，教师归纳总结（ppt） 并对“矢量图形”进行说明，并演示 圆变成方形的形状补间动画。 任务一：月亮升起来了 学生观察“礼花绽 放”的源文件，回 答问题，探究形状 补间动画的特点 通过观察简单的 动画“礼花绽放”， 学生探究形状补 间动画的特点，培 养学生自主学习 的能力 我们知道月亮的形状有月牙，也 有全月的时候，初一到十五月亮 就从月牙变成全月。现在我们就 来做一个由月牙变成全月的过 程。 学生先观看范例，再进行制作， 然后展示。  我们知道形状补间动画的两个关 键帧必须是形状（矢量图形），如 果不是矢量图形，怎么办？ 在制作形状补间动画时，如果不 是矢量图形，就要转化为矢量图形， 对于“文字”，将其转化为形状的方 法是分离（ctrl+B） 任务二：电影开始了 模仿电影片头，制作倒计时动画 要 求 ： 用 形 状 补 间 动 画 制 作 321 的倒计时动画（找一名 学生展示）  刚才是对于文字转化为矢量图形 并制作形状补间动画，大家思考 一个问题： 问题：形状补间动画中，能不能 使用图片？ 在形状补间动画中，要使用图片 制作动画，也要事先将图片转化 成矢量图形（菜单栏中“修改” “位图”“将位图转化为矢量图 形”），并进行一些必要的处理。 （教师演示） 学生观看，思考， 并制作动画 学生思考 学生学会分离文 字的方法 学生制作展示 学生思考，回答 观看演示 分析，制作，展示 用生活中的常见 例子，让学生制作 形状补间动画，体 验成功的快乐 学会思考问题，想 办法解决问题 体验当导演的感 觉 学会导入图片，将 图片转化成矢量 图形并进行简单 处理 任务三：孙悟空七十二变 导入“学生资料包”中的“孙悟 空”和“小蜜蜂”图片，经过分 离，处理，制作“孙悟空变成小 蜜蜂”的形状补间动画。 （完成后一名学生展示） 拓展： 为“宁夏红”制作动画广告：制 作“枸杞”变为文字“宁夏红”的动 画 观看、讨论、交流， 制作动画 进一步体验形状 补间动画的神奇 效果 小 结 学生谈收获，教师进行补充。