五年级下册信息技术教案-3.1绘制几何图形对象|电子工业版(宁夏)
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五年级下册信息技术教案-3.1绘制几何图形对象|电子工业版(宁夏)

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时间:2021-04-30

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资料简介
《绘制几何图形对象》教学设计 一、案例背景信息 1.模块 5:动画制作 2.年级:小学五年级(下) 3.所用教材版本:宁夏教育厅教研室编著 电子工业出版社 4.学时数:1 学时 二、教学设计 (一)教学目标 根据《信息技术课程指导纲要》要求及教材内容和学生的实际情况,我确 立了本课时的教学目标分别为: 【知识与技能】 1.了解绘图工具的使用方法。 2. 学会用绘图工具制作动画。 【过程与方法】 通过学习和自主探究,知道绘图工具的含义、作用,掌握制作动画的方法;经 历制作“交通安全宣传画”,学会用绘图工具的使用。 【情感态度和价值观】 体会创作的乐趣,进一步培养制作动画的兴趣;培养学生创新能力与探究 问题的能力;培养创造性思维能力。 教学重点: 用绘图工具制作动画的方法。 教学难点: 学会使用绘图工具制作动画。 (二)教学内容分析 “绘制几何图形对象”是电子工业出版社的《信息技术》五年级(下)第 3 单元“绘制动画对象”中第一节的内容。第 3 单元“绘制动画对象”制作几 何图形对象、在图画上添加文字对象、制作不规则的图形对象等知识和技能是 本单元学习的主要内容。 (三)学生分析 本课的教学对象是小学五年级学生。制作 flash 动画是他们初次接触的信 息技术知识及操作技能,因此对于他们来说有一定的难度。要想学会制作 flash 动画,首先必须学好制作几何图形对象。初次接触动画这个概念,学生 对一些动画的概念都很陌生,所以必须让学生了解重要概念,为以后进一步学 习形状逐帧动画奠定基础。 (四)教学策略设计 自主探究,任务驱动,交流、评价作品。 三、教学过程 (一)导入新课 1、师:同学们,在上课之前我们先观看一段视频,看看视频中主要介绍的是什 么? (教师播放视频,学生观看) 2、(观看完视频后)师:同学们,视频中介绍的是什么呀? 3、师:你对红绿灯的知识了解多少呢? (学生自由回答) 4、师:我们的同学都非常的厉害,对红绿灯的知识了解这么多,每个人都是一 名优秀的小交警,那么你会画红绿灯吗? (二)新授课 1、师:请同学们吧课本翻到 29 页,根据课本上的步骤自己学习,有问题的地 方,邻座之间交流讨论。 (7 分钟后) 2、教师演示。 3、学生自己操作,不懂的地方相互交流,教师巡视,对学生进行个表指导。 4、等学生做完后,展示学生作品,并且老师学生一起进行点评。 (三)课堂总结 1、师:你在制作红绿等的过程中,都出现了哪些问题?你都是怎样解决的? 2、师:同学们今天的表现都非常的好,现在请将我们的作品保存在“D”盘 中,以“交通安全指示灯”命名。 四、板书设计 绘制几何图形对象 1、 灯杆:笔触颜色(无色) 复制:①“选择图形”选中图形。 ②按住“ctrl”键,按住鼠标左键拖动鼠标。放到合适位 置。 移动:①“选择图形”选中图形。 ②按住鼠标左键移动鼠标,将图形移动到合适的位置。 2、 灯箱:笔触颜色:深灰色 大小:10 形状:实线

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