苏少版八年级美术下册教案-第3课笔情墨意抒胸臆

苏少版《美术》八年级下册 笔情墨意抒胸臆 课时：第 1 课时 教学目标： 知识目标：在知识讲解中，了解中国写意花鸟画的有关知识。 技能目标：能大胆使用自己的绘画语言，通过破墨法来表现中国写意画 的艺术特征。 情感目标：感受破墨法，体验写意画的乐趣，激发学生创作的灵感。 教学重点：写意花鸟画的绘画步骤以及艺术特征。 教学难点：如何用破墨法表达自己的艺术感受。 教学准备： 教师：收集资料，制作课件； 学生：准备书画工具、纸张等。 教学过程： 一、导入（约 3 分钟） 1、假设竹林雅集盛会，师生互动，导入课程 2、师生互动，欢迎大家来参加我们的竹林雅集盛会，老师看看你们都准备 来什么东西呀？谁来说一下？你说到了，你准备了画，老师也准备了画，没错我 们今天的主题就是以画会友，接下来开始我们的新课《笔情墨意抒胸臆》。 引入课题——《笔情墨意抒胸臆》。 这节课我们将从四个部分展开，第一个部分赏蔬果，第二个部分笔墨游戏， 第三个部分议绘事，第四个部分自己创作。 二、赏蔬果，初步了解中国花鸟画的感觉（约 5 分钟） 你最喜欢什么蔬果呢，来说说你喜欢的原因?教师引导学生欣赏一组蔬果照 片并让学生说说自己喜欢的原因， 并引出这节课花鸟画的概念，写意花鸟画即 用简练概括的手法描绘花卉、禽鸟、蔬果的一种中国画传统画科。 中国画根据绘画题材、内容不同，可分为人物画、山水画和花鸟画三大科。 写意花鸟画是花鸟画的一种，在花鸟画的画法中有“工笔”、“写意”和“兼工带 写”三种； 教师：“我们再来看看宋人工笔花鸟画和明代徐渭的作品，他们有什么同样 的地方和不同的地方，我们可以从他们的用笔、用色和作画速度去分析，小组讨 论一下。” 写意画不单单对物体的神韵表现的非常到位，在绘画时画家非常注重墨 色浓淡干湿的变化，而这种变化被我们总结出一种绘画方法，我们称之为“破墨 法”。 说到破墨法，我们来结合我们现在一直看到的叶子来了解一下！ 三、笔墨游戏，了解“破墨技法”（约 10 分钟） 1、【破墨技法】：浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色 2、刚才我们学习了四种表现技法，请看一下这几幅作品中用了哪些表现技 法，找一找画面中的破墨法。 《盈枝枇杷》 清代 虚谷：墨破色，先画枇杷的形状，然后用墨色勾染 它的枝干和局部的一些细节； 《紫藤》局部 近代 吴昌硕：紫藤枝干用浓破淡，先用淡墨画出枝干， 然后用浓墨外轮廓的藤蔓，用墨画出叶子的经络，再用颜色画出叶子的色彩， 用的是色破墨！ 四、议绘事（约 3 分钟） 教师：“我们古人偏爱松柏和书，这些植物身上具有的属性都被赋予了人格 化特征，比如虚心，净洁等等结合我我们的日常生活，说说四君子和岁寒三友分 别是哪几种？” 跟学生一起进行讨论。 五、创作自己的作品（约 20 分钟） 1、看了这么多的写意作品，我们应该都跃跃欲试了，先不要着急，先来看 一下基本的构图方法。 2、 教师引导学生思考、寻找、体会、进行构图游戏。 3、老师进行示范。 4、 布置作业：要求每位同学用自己的方式将自己心中的写意画变现出来， 并且将直接的感受用自己的绘画方式在纸上绘画出来，完成后全班同学随机，并 整齐组合在黑板上。师生欣赏评价、讨论。 4、教师小结：你们今天用笔墨表达了自己的情怀！写意花鸟画是我国民族 绘画的重要组成部分，以悠久的历史，独特的民族风格、极高的艺术价值，影响 于世界画坛，是我国最可贵艺术遗产。也让我们感受到了写意花鸟画的魅力！ 五、课后延展与思考（约 5 分钟） 在家之后你们还是小小画家吗？请同学们根据自己的实际情况，在自己主观 意识下，创作出不同题材的绘画作品，感受色彩、感受生活带给自己的变化。