苏科版八年级物理下册复习

1 第六章《物质的物理属性》 一、复习提醒 【教学目标】 1．会调节天平平衡，会使用游码，会用天平测固体和液体的质量。 2．掌握密度的概念、公式和单位，能灵活运用密度知识 3．记住水的密度。 4．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平、量筒测定固体和液体的密度。 二、知识回顾 （1） 的多少叫质量。质量国际单位是: 。1t= kg= g= mg。 物体的质量不随 , ， 和 而改变，是物体的物理 。 实验室常用 测质量。 （2）天平的正确使用：①把天平放在 上，把游码放在标尺左端的 处；②调 节 ，使指针指在分度盘的 处，这时天平平衡；③把物体放在 盘里，用镊子 向 盘加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；④这时物体的质 量等于右盘中砝码总 加上游码所对的 。 （3）用天平应注意：(1)不能超过 ；(2)加减砝码要用 ，且动作要轻；不要把 潮湿的物体和化学药品 放在托盘上。 （4）某种物质 叫做这种物质的密度。计算密度公式 是 ；密度主单位是 ，1g/cm3= kg/m3。 （5）密度是物质的一种 ，不同种类的物质密度一般 。 水的密度ρ= kg/m3，其物理意义是_________________________. （6）量筒测定液体的体积时，视线与液柱的 相平（水银除外）。 （7）物质的物理属性除密度外包括 。 三、典例分析： 【例 1】体积是 40cm3 的铁块，质量为 316g，铁的密度是_____g/cm3。若锯去一半，所剩下一半铁 的密度是_____g/cm3。 【例 2】一个体积为 30cm3 的铜球，质量为 178g，这个铜球是实心球还是空心球？（最少用两 种方法，铜的密度查密度表） 解： 四、巩固练习 1.完成下列的单位换算： （1）太阳的质量 2.0×1030kg=____________t （2）电子的质量 9.1×10-31kg=____________mg （3）水的密度 1.0×103kg/m3=___________g/cm3 （4）热水瓶容积 1.0L=_____________m3 2.一块冰熔化成水以后，它的质量______，体积______，密度__ __。（变大/变小/不变） 3.农村常用盐水选种，它的依据是下列物理量中的 （ ） A.质量 B.密度 C.体积 D.比热 4.一个中学生的质量最接近下列 （ ） 2 A. 5.0×104g B. 5kg C. 5×10-6t D. 5×103mg 5.下列关于质量的说法中，正确的是 （ ） A. 把 1kg 的铁块烧红后拉成铁丝，则铁丝的质量大于铁块的质量 B. 把 1kg 的铁块带到月球上，则在月球上铁块的质量变小了 C. 水烧开了，继续加热，壶中的水的质量保持不变 D. 1kg 铁与 1kg 棉花质量相等 6.冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（ ） A.水比较多 B.水的密度小 C.水的比热大 D.水的沸点高 7.天平用久了，会造成砝码磨损，用这种受磨损的砝码来称物体的质量，其测量结果将（ ） A. 偏大 B. 偏小 C. 不受影响 D. 不能确定 8.体积和质量都相等的铝球、铁球和铜球，下列说法中正确的是 （ ） A. 若铝球是实心的，则铁球和铜球是空心的 B. 若铁球是实心的，则铝球和铜球是空心的 C. 若铜球是实心的，则铝球和铁球是空心的 D. 三个球一定要全是空心的才行 9. 下列物理量：质量、温度、长度、硬度、密度、颜色、体积，不属于物体的物理属性的有（ ） A. 质量、温度、硬度 B. 密度、颜色、形状 C. 比热、温度、颜色 D. 温度、长度、体积 10.已知人的血液的密度约为 1.054×103kg/m3，一个人体内有 4500ml 的血液，则他的血液的质量 是 g.。 11.一条粗细均匀的铜丝甲的质量为 0.04kg ，另一条粗细均匀的铜丝乙的长度与甲的长度相等， 铜丝乙的横截面积是甲的 4 倍，则铜丝乙的质量是____________（ρ铜=8.9×103kg/m3） 12.将下列物体根据物质的物理属性（某一种）分成两类： 水银 50g 、 水 100g 、 塑料尺 、 木筷子 、不锈钢勺子 13.小华要测量水的密度，实验的步骤如下： （1）用_________测出小烧杯的质量 m1。 （2）用_________测出适量水的体积 V1。 （3）把水倒入小烧杯中，测得它们的总质量是 m2. （4）计算水的密度：ρ=______________ （5）按这样的步骤测得水的密度会比水实际的密度大些还是小些？分析原因。 14.没有量筒，只有一个空瓶、一台天平（含砝码）、足够量的水。利用这些东西，能测出食用油 的密度是多少 kg/m3 吗？（已知水的密度是 1.0×1 03kg/m3） 3 第七章《从粒子到宇宙》 一、复习提醒： 1、知道物质是由分子和原子组成。能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动,初步 认识宏观热现象和分子热运动的联系 2、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象 3、了解原子的核式模型 4、通过信息收集，了解纳米材料的应用和发展前景；了解人类探索微观世界的历程，并认识这种 探索将不断深入 5、知道世界处于不停的运动中 ，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式 二、知识回顾： 1、能够保持物质化学性质的最小微粒叫做______（数量级为 10 -10 m）；； 物质由大量______ 组成，分子间有_______；分子在_______________________运动； 分子间存在相互作用的______力和______力 2、分子由______构成，不同原子构成________分子，相同原子构成_______分子。 3、原子是由位于中心的_______和核外高速旋转的______构成的。 4、原子核是由_____和_____构成的，原子核带___电 5、高能物理学中常用的能量单位：____________。 6、发现各种微粒的科学家：道尔顿 汤姆逊 卢瑟福 查德威克 盖尔曼 7、恒星______绝对不动的。（是／不是） 8、散布在宇宙中的星系多达１０００亿个，宇宙是个有层次的________系统。 9、证明宇宙在膨胀的证据是：______ _ ____ 三、典型例题： 【例 1】如图实验中，上瓶中装有空气，下瓶中装有密度较大的红棕色 二氧化氮气体。抽去两瓶之间的玻璃板，我们可以观察到_______ ___,这 一现象说明_________________________。将二氧化氮气体置于_____方的目的 是什么？ 【例 2】一个气球被吹足气后，用细线将口扎紧，但过几天后会发现气球变瘪了， 里面的气体变少了，试用你学过的知识解释这一现象。 四、巩固练习 1．物质是由___________组成的，它是极小的微粒，其直径数量级一般为_____m。 2．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_________， 物体不能无限地被压缩，说明分子间存在____________，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜， 说明____________，酒精和水混合后，总体积会_______，说明__________________。 3．固体、液体和气体分子间的距离，从大到小排列的次序一般是_____________ 。分子间的引力 和斥力大小从大到小排列的次序一般是____________。 4、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，写春情天 暖，鸟语花香的山村美景。对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香油 ________ 加快，说明当时周边的气温突然_______。 5．电子的发现说明_________ 是可分的，原子是由______ 和_______组成的，原子核由_____ 和 ______组成。 6．光同样可以产生多普勒效应，当一个星系离我们远去时，它的谱线波长会 ， 4 我们称之为谱线 。 7．以下说法中正确的是 （ ） A、在室内打开酒精瓶盖，过一会，整个室内都有酒精味，这是酒精分子运动引起的 B、固体分子作用力大，故固体分子是静止的 C、用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 D、分子间作用力要么只有引力，要么只有斥力 8．固体、液体很难被压缩，说明 （ ） A、分子间有引力 B 、分子间有斥力 C、分子间无空隙 D、分子有一定的体积 9．一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间后水变成红色，这表明（ ） A、墨水分子和水分子间存在较大的引力 B、墨水分子和水分子间存在较大的斥力 C、墨水分子和水分子都在不停地做无规则运动 D、水在不停地对流 10．下列说法错误的是 （ ） A、用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔 B、封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力 C、打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停运动 D、煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停地运动 11．下列关于分子间作用力的说法中，正确的是 （ ） A、一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只有较大的引力 B、液体很容易流动，这说明液体分子间只有斥力 C、液体很难被压缩的主要原因是液体分子间只有斥力 D、固体分子间的距离小，其分子作用力大 12．下列例子中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是 （ ） A、室内扫地时，在阳光下看见灰尘在空中飞舞 B、晒衣服时，水蒸发，衣服变干 C、卫生球放在箱里，过几天整个箱子充满了樟脑味 D、把一块方糖投入一杯开水中，隔一会整杯水变甜了 13．平常的物体不带电的原因是 （ ） A、物体的原子内没有电荷 B、原子核内所带正电荷与中子带的负电荷数相等 C、原子核内中子不带电造成的 D、原子核所带的正电与核外电子的负电数相等 14．“哥白尼”提出了 （ ） A、“地心说” B、“日心说” C、“大爆炸说” D、“星云说” 5 第八章《力》（第 1 课时） 一、复习提醒 1、有关力的概念 （1）正确理解力的概念 （2）二力平衡的条件 （3）力和运动的关系 （4）惯性和惯性定律 2、如何对物体进行受力分析 请按以下步骤来做: ① 明确研究对象(受力物体)； ② 根据物体所处的状态确定受力情况 （当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，如果它受力，则一定受的是平衡力； 当物体的运动状态发生改变时，它所受的力一定是非平衡力．） ③按顺序画力：一重、二弹、三摩擦、四、其它力。 ④检查：1、每个力都应能找到对应的施力物体 2、物体受到的力应与其运动状态对应 注意事项： 1、要熟悉日常生活中的常见力：如重力，用符号 G 表示，方向总是竖直向下的． 还有：压力（F），支持力（N），拉力（F），这一类力属于弹力，产生的条件是施、受力物 体互相有挤压作用，且施、受力物体之间互相接触．压力和支持力的方向总是垂直于物体表面． 另外还有摩擦力，用符号 f 表示．产生摩擦力时，滑动摩擦力的方向与物体相对滑动的方向相反． 2、在多个物体互相牵连，受力比较复杂时，可选定一个物体，进行受力分析，这种方法叫做 隔离法． 二、知识回顾 1、力的概念： (1)力是 作用.力不能离开 而单独存在,只有一个物体也不 能产生力的作用. 物体之间存在力的作用 （一定/不一定）要相互接触。 (2)物体间力的作用是 ，一个物体对另一个物体施加作用力的同时,必然也受到后者对 它的作用力，如果把前者叫做施力物体,则后者就叫做 。 2、力的两个作用效果是: 和 。 运动状态是由物体的 和 来描述的。 3、用 表示力,就是力的示意图。 4、弹力：物体 时所产生的力。物体发生的 越大，产生的弹力越大。 5、力的测量： (1)国际单位制中力的单位是 。在实验室常用的测力计是 。 (2)弹簧秤是利用 的原理制成. 使用时注意事项: 1 观察 和 ；②校正 ；③拉力沿弹簧的 施加在弹簧秤上； ④观察指针示数视线要与刻度线 。 6：(1) 力叫重力，重力的施力物体是_________。 (2)重力的方向总是 ,重力的作用点在受力物体的 处. (3)重力的大小与 成正比. 即:G＝mg 式中:m 是物体质量,单位用 ；g 是一常数,g＝10N/kg,表示 物体受到的重力 是 10N;G 即为物体 ,单位用 . （4）重垂线是根据重力的方向总是 的原理制成。 6 三、典型例题 【例 1】如右图所示,一个重 8N 的小球,用绳子拉着挂在光滑的墙上. 已知绳子的拉力是 10N,小球对墙的水平压力是 6N,用力的示意 图法把小球所受的各个力表示出来。 【例 2】画出下图中物体 A 受力的示意图 （a）斜面上的物体 A 匀速下滑； （b）A 被水平传送带匀速传送； （c）车减速前进，悬挂在车厢内的物体 A； （d）放在水平桌面上的 A 物体，受到向右的拉力后匀速直线运动．（B 未落下） 解析：这几个图中，都遇到多个物体叠放在一起的情况，分析受力时应注意几点： （1）以 A 为受力研究对象，而不要受其他物体干扰． （2）当物体做匀速直线运动时，应受平衡力． （3）按常见力：重力、支持力、摩擦力来逐个分析，不要漏掉力．力 G，支持力 a b c d 【例 3】月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对其表面附近物体引力的 1/6,一个在地球上 质量是 60kg 的宇航员,他在月球上重_____N,质量是_______kg. 【例 4】观察图 1 中的弹簧秤，回答下列问题： (1)使用弹簧秤前，要使指针对准什么?这一步骤叫做什么? _________，_________。 (2)图示弹簧秤的测量范围是什么?最小分度是多少? _________，_________。 (3)在实际测量时，要使秤内弹簧伸长的方向跟什么方向在一条直线上? ______ ____。 (4)若所称物体为 30cm3 的铅块，在图中标出指针的位置．(铅的密度为 11.3g/cm3) 【例 5】秀娟把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图 2 所示，小纸箱随着手扶电梯 匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图． 四、巩固练习 1、下列事例中,目的是为了增大摩擦的是 （ ） A．书包背带做的很宽 B．下雪天在公路上撒些灰渣 C．机器的转动部分安装滚动轴承 D．给机械部件之间的接触面加润滑油 2、重 5N 的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为 N。 3、如下图 1 所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受 力情况，下列说法中正确的是 （ ） A.只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的 B.企鹅受到的重力大于地球对它的支持力 图 1 图 2 7 图 4 C.中国人、阿根廷人除了受到重力和支持力外，一定还受到摩擦力 D.他们受到的合力均为零 4、请根据图 2 中所提供的拉弓射箭情景，写出相关的物理知识或规律．（要求回答两个） 示例：力能使物体发生形变． （１） ． （２） ． 5、在图 3 中，一个弹簧测力计已标出了未挂重物时的 0 刻度值，但其它刻度值未标明．现挂上 2N 的物体，指针静止时的位置如图所示，请你在该弹簧测力计的刻度线旁标出刻度值． 6、下列各力中,属于引力性质的力是 （ ） A.运动员对杠铃的力 B.推土机对泥土的力 C.月亮对地球的力 D.大象对跷跷板的力 7、关门时发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同。这说明力的作用效果和其作用的 位置有关，这个位置物理学中称为 。 8、假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是 （ ） A、万马奔腾 B、川流不息 C、五光十色 D、短斤少两 9、物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，受到的力有 ( ) A、重力和支持力 B、重力、支持力和下滑力 C、重力、下滑力和摩擦力 D、重力和下滑力 10、请在图 4 中用力的示意图画出重 200N 的水桶放在水平地面时所受的力。 11、不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在 相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图 5 所示。他们先测出每只不同类型运动鞋 的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等。接着用 弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的 读数。 （1）探究中“使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等”， 这是采用了______________研究方法。 （2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋 所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小______________。 这种测摩擦力的方法是______________（直接/间接）测量法。 图 1 图 2 图 3 N 0 8 第八章《力》（第 2 课时） 一、复习提醒 1、摩擦力： 在中考时，主要考察滑动摩擦和滚动摩擦．滚动摩擦远小于滑动摩擦。 滑动摩擦力的大小只和压力的大小及两物体接触面的粗糙程度有关。 压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。 滑动摩擦力的方向和物体相对运动．．．．的方向相反。 2、物体何时受静摩擦力： （1）何时产生静摩擦力?两个互相接触的物体，当它们之间产生相对运动的趋势时，在接触 面上产生阻碍物体要发生相对运动的力，这个力就叫静摩擦力。 （2）静摩擦力大小：静摩擦力大小和与它方向相反的外力大小相等。 3、解题方法侧重于对概念的理解，只有在掌握概念的基础上，才能综合分析问题。 二、知识回顾 1、摩擦力：(1)两个相互接触的物体,当它们 或 时,就会在接触面产生阻 碍相对运动的力,这种力叫 。 (2)摩擦力的方向总是与 的方向相反。 (3)当一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫 摩擦.滑动摩擦力的大小 与 及 有关。 除了滑动摩擦之外,还有 , 比滑动摩擦小得多。 (4)增大有益摩擦的方法: 和 ；减小有害摩擦的方法除了可以 压力,使接触面 以外,还可采用变 和 方法来更加 有效地减小摩擦。 三、巩固练习（第 2 课时） 1、下列说法正确的是 （ ） A.缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力 B.自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦[来源:Z.Com] C.鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力 D.用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦 2、在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明 （ ） A．压力小摩擦小 B．滚动摩擦比滑动摩擦小 C．推力大摩擦小 D．滑动摩擦比滚动摩擦小 3、下列说法中正确的是 （ ） A．手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了 B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大 C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用 D．在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力 4、下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验． 9 （1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做 ____________________运动．根据___________________条件可知，木块所受摩擦力的大小等于 弹簧测力计的示数． （2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与___________有关． （3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与____________有关． 5、如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相 反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识： ⑴ ；⑵ 6、小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支 撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三 角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在 A 处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心 均有作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是 （ ） 7、科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉力成正 比。现有一金属杆 L，长为 4m，横截面积为 0.8 ㎝ 2，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长 不超过 0.4 ㎝。由于直接对这一金属杆测试有困难，固选用同种材料制成的样品进行测试，测 试时样品所受的拉力始终为 1000N，通过测试取得数据如下： 请分析表中数据回答下列问题： ⑴ 对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有何优点？ ⑵分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关？ ⑶金属杆 L 能够承受的最大拉力为 。 8、为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置 如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。 甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使 木块在木板上面滑动。 乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向 水平拉木板，使木板在木块下面滑动。 (1)从实验操作方面考虑，应选择_____方案。简述你选择的理由 。 （2）从实验误差方面考虑，应选择____方案。简述你选择的理由 。 长度 L（m）] 横截面积 S（㎝ 2） 伸长ΔL（㎝）.Com] 1 0.05 0.16 2 0.05 0.32 1 0.10 0.08 4 0.10 0.32 4 0.20 0.16 10 第十章《压强和浮力》（第 1 课时） 一、复习提醒 【课程标准】1、通过实验探究，知道压强的概念，能用压强公式进行简单计算。 2、知道增大和减小压强的方法，并能用于分析实际问题。 3、了解测量大气压的方法。 4、通过实验探究，知道流体的压强与流速的关系。 二、知识回顾 1．________作用在_____________的力叫做压力。压力作用点在物体的表面上，方向指向被压 物体，压力作用效果与__________、__________有关，物理学上通常用______来表示压力的 作用效果。 2．物体单位面积上受到的压力叫做__________。计算公式是________________，单位是_______。 3．增大压强的方法有：（1）在受力面积相同时___________压力，（2）在压力相同时_________ 受力面积，（3）增大压力同时减小受力面积。减小压强的方法有：（1）在受力面积相同时____ _压力，（2）在压力相同时_______受力面积；（3）减小压力同时增大受力面积。 4．菜刀用久了要磨一磨是为了减小_________，增大_____；书包背带要宽一些、铁路的钢轨铺 在枕木上是为了________；钢丝钳钳口有螺纹是为了______________。 5．液体由于受_____力的作用和具有______性，所以液体的内部、对容器底部和容器侧壁都有 压强。液体内部向____方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强______，液体内部压强 随深度的增加而_____，液体内部压强的大小还与______有关，在不同液体的相同深度处密度 大的压强_____。液体压强只与液体密度、深度有关，液体重力、体积等无关，液体的压强公 式是_________. 6．测量液体压强工具叫________,根据 U 形管两侧液面的________来判断液体内部压强的大小 的。 7．马德堡半球实验、覆杯实验等证明了_____________，1 标准大气压为___________Pa 或为 _______高的水银柱。大气压强会随高度增大而______，大气压强还与天气有关。 8．最早较准确测出大气压强值的是意大利科学家__________，液体的沸点随大气压增大而 __________；高压锅就是应用了______________________原理。高山上鸡蛋煮不熟的原因是： ①大气压强随高度增大而 ，②液体沸点随气压减小而 。 9．________________实验是由德国马德堡市的市长奥托·格里 g 做的。[来源:Z.Com] 10．液体和气体称为流体；在液体中流速越大的地方，压强越_________。 三、典型例题 【例1】如图所示是一体重 672N 的初三学生在方格纸上站立时描下的鞋底部 分的轮廓，其中每个方格的面积为 6.0cm2，则该同学双脚站立于水平地 面时，对地面的压强值较为准确的是： （ ） A．1.65×104Pa B．2.0×104Pa C．3.30×104Pa D．4.0×104Pa 【例2】如图所示是几种不同渠道的截面图，其中最安全可靠的设计是： （ ） 【例3】化学实验室里常用的水流抽气机的结构如图所示．使用时让自来水流入具 有内置喷口的 T 型玻璃管内．由于水流的作用，喷口 A 处气流的速度将_ _ (减小/增大/不变)，A 处气体的压强将__ _(减小/增大/不变)，从而使喷口 11 A 处的气体和抽气容器内的气体之间产生压力差，以达到抽气的目的． 四、（第 1 课时）巩固练习 1、1N /m2= Pa,其物理意义是 。 2、水平桌面的面积为 1m2，上面放着一个质量为 5kg 的物体, 物体与桌面的接触面积为 0.1m2, 则 物体对桌面的压力是 , 对桌面的压强是 。 3、如图用 40N 顿的水平力把重 60N 的物体压在墙上,物体与墙壁的接触面积是 0.01m2, 那么,墙壁 受到的压强是 。 4、如图所示，它说明了液体的压强_____________________。 5、如图甲，一张硬纸片就可以托起一整杯水，这证明大气有 ，若杯口改为如图乙所 示，则硬纸片___（会/不会）掉下，说明了 。 6、某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是： （ ） A．嘴把瓶子吸住 B．瓶内所剩的空气作用的结果 C．嘴边的唾液把瓶粘住 D．大气压把小瓶压在嘴唇上 7、一块砖平放在水平地面上(如图)，若沿虚线方向砍去半块，则剩余部分对地面的压力和压强是 ( ) A．压力和压强都减半 B．压力和压强都不变 C．压力不变，压强减半 D．压力减半，压强不变 8、几种现象中, 为了增大压强的是: ( ) A、坦克装有履带； B、自行车轮胎上刻有粗花纹； C、用细线切松花蛋； D、用宽带背书包。 9、在容器的侧壁的不同高度开三个相同的小孔，向容器中灌水，水从各个小孔射出来．请你判断 如图所示的各图中，能正确反映喷射情况的是 ( ) 10、平地面上放置了两个圆柱体 A、B，它们的质量之比为 4：1，与水平地面的接触面 积之比为 3：1，则 A、B 两物体对地面压力之比和压强之比分别为： （ ） A、4：1、3：1； B、4：1、4：3； C、3：4、3：1； D、4：3、12：1 11、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、 3 题图 4 题图 5 题图 12 海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定 时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现 小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定 时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论. 请你根据已学过的压强知识分析： （1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的. （2）造成前后两个结论不一致的原因是 . （3）设图（b）中小桌对海棉的压强是 Pb，图（c）中小桌对木板的压强是 Pc，则 Pb Pc（小于/等于/大于）. （4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件 是： . 12、将浸有酒精的棉球点燃后放在广口瓶中，然后用剥了皮的鸡蛋堵住瓶口，过一会儿观察到鸡 蛋被瓶口吞没入瓶中。将浸有酒精的棉球点燃后放在广口瓶中的目的是 ， 鸡蛋被吞没落入瓶中这一现象说明 。 13、封冻的江河水面能够承受的最大压强是 5107 Pa，一辆 20t 的坦 g 能够在冰面上行驶吗？（每 条履带跟地面的接触面积是 2m2）。 14、某课外兴趣小组用容积为 20cm3 的注射器，弹簧测力计，刻度尺各一只，设计了一个估测大气 压强的小实验，主要步骤如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用一个橡皮帽封信住注射 器的小孔。 （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的 挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下 弹簧测力计的示数 F 的为 18N。 （3）用刻度尺测了注射器的全部刻度长度 L 为 10cm 请根据以上实验数据算出大气压的值。 13 第十章《压强和浮力》（第 2 课时） 一、复习提醒 【课程标准】1、通过实验探究，认识浮力及其产生的原因。 2、经历探究浮力大小的过程，知道阿基 m 德原理。 二、知识回顾 1、一切浸在______或_______中的物体，都受到液体或气体对它向_____托的力，这个力叫浮力。 浮力方向总是__________的。浮力施力物体是液体或气体。 2、物体沉浮条件： （开始是浸没在液体中）即在浸没状态下考虑浮力与重力的关系。 方法一：（比浮力与物体重力大小） (1)F 浮____G 下沉； (2)F 浮 _____G 上浮； (3)F 浮______G 悬浮; 方法二：（比物体与液体的密度大小） (1) 物 ____ 液 下沉；(2) 物 ______ 液 上浮 (3) 物 _____ 液 悬浮。 物体的漂浮条件：F 浮=G。 3、浮力产生原因：浸在液体中物体受到液体对它的向上和向下的________差。浮力是一个合力； 4、阿基 m 德原理：浸在液体中的物体受到浮力的大小等于___________________________；公式： F 浮=__________=____________________。 5、计算浮力方法有： (1)秤量法：F 浮=G-F(G 是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)压力差法：F 浮=F 下-F 上 ； (3)阿基米德原理：F 浮=G 排液=m 排液=ρ液 gV 排。 (4)漂浮、悬浮（注意这两者的异同）：F 浮=G 6、浮力利用：(1)潜水艇：通过改变______________________来实现沉浮。 (2)气球和飞艇：充入密度________于空气的气体。他们是靠改变自身重力来实现升降。 （3）密度计在不同的液体中受到的浮力_______(相等/不相等)，在密度较大的液体中排开液体 体积较________，露出较______。 三、典型例题 【例1】弹簧测力计下挂一金属块，在空气中时，弹簧测力计示数为 10N，当把物体慢 慢浸入水中时，弹簧测力计的示数将 ，物体受到的浮力将 （变大/变小/不变）；当金属块的 1/3 浸在水中时，弹簧测力计的示数是 8N，此时它受到的浮力 N；如果将它全部浸没在水中，弹簧测力计的示数是 N。 【例2】如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱 体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体 接触容器底之前，图中能反映弹簧测力计 F 和圆[来源:学。科。网] 柱体下表面到水面距离 h 关系的图象是 （ ） 【例3】重 1.47N 的铁球挂在弹簧测力计下，将铁球浸没在水中，弹簧测力计的示数是 0.49N，求： ⑴铁球受的浮力；⑵铁球的体积；⑶铁球是空心的还是实心的？ （ρ=7.9g/cm3） 【例4】小明在田地中挖出一块质量约为 250g—300g 之间的小长方体“大清金砖”，请你用所学的 14 物理知识帮助鉴定该小“金砖”是否纯金． 小明可找到的器材有：A．天平；B．刻度尺；C．大量筒；D．烧杯；E．弹簧测力计；F．水； G．细线等 (1)根据你的实验方案，应当选择以上哪些器材? 器材： (填字母) (2)根据你所选择的器材，简要说出测量过程： 四、巩固练习（第 2 课时） 1、潜水艇从潜行变为上浮，在浮出水面之前，所受海水的压强和浮力变化情况正确的是： A．压强减小，浮力不变 B．压强增大，浮力不变 （ ） C．压强不变，浮力变大 D．压强不变，浮力变小 2、如图，质量均匀的物体悬浮在水中，将它沿虚线切为大小不等的两块后仍放在水中，则：（ ） A．大块下沉，小块上浮 B．大块悬浮，小块上浮 C．两块都悬浮 D．两块都下沉 3、游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则： A．脚越来越疼，因为水对脚的压力越来越大 （ ） B．脚疼得越为越轻，因为河底对人的支持力越来越小 C．脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大 D．脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小 4、在弹簧测力计下挂一实心物体，弹簧测力计的示数是 F，如果把物体浸没在水中央，物体静止 时弹簧测力计的示数为 5 F ，则该物体的密度是： （ ） A．1.0×103kg/m3 B．0.8×103kg/m3 C．1.5×103kg/m3 D．1.25×103kg/m3 5、当物体在足够深的水中处于自由状态时，下列说法中不正确的是： （ ） A．密度大于水的物体在水中一定下沉到水底 B．密度大于水的物体在水中也有可能漂浮在水面上 C．密度小于水的物体一定处于漂浮状态 D．如果是质量相同的木块和铁块，木块受到的浮力比铁块大 6、—个边长为 a 的立方体铁块从图(甲)所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰与水面齐平)， 下降至图中的虚线位置，则图(乙)中能正确反映铁块所受水的浮力的大小 F 和铁块下表面在 水中的深度 h 关系的图像是 7、一艘船的排水量为 8000t，则满载时它受到的浮力为________N，若其最大载货量为 5000t，而 现在实际上只载货 4000t，则受到浮力为________N。（g=10N/kg） 8、饺子是大家喜爱的食品。刚入水的饺子是沉在水底的，在水中煮一会 会漂浮起来，这是因为 15 饺子受热______，浮力______（增大/减小/不变），从而大于重力，上浮至水面。 9、把一个体积是 250cm3 的物体，放入一个盛满水的容器中，结果溢出水的体积是 200cm3。那么， 这个物体在水中的浮沉情况是_________N，物体的密度为________kg/m3。 10、将一个体积为 2m3，密度为 0.5×103kg/m3 的物体投入水中，当物体在水中静止时，它受到的 浮力为________N，若将此物体投入密度为 0.4×103kg/m3 的液体中，物体静止时受到的浮力 为________N。 11、在空气中称两铁块与铝块，弹簧秤示数相等，若将铁块与铝块没入水中，则称________的弹 簧秤示数较大。倘若在真空中称，则称_________的弹簧秤的示数较大。 12、某同学为了探究浮力的大小与哪些因素有关，做了以下几个实验。他首先用弹簧测力计测得 某一金属块的重为 3.8N，测得相同体积的石块的重为 1.1N，然后完成了以下步骤： 实验 1：把金属块挂在弹簧测力计下，浸没在水中的不同深度处，观察到弹簧测力计的示数始 终是 3.3N； 实验 2：把金属块浸入水中一部分，观察到弹簧测力计的示数是 3.6N； 实验 3：把金属块浸没在硫酸铜溶液中，观察到弹簧测力计的示数是 3.1N（ρ硫酸铜>ρ水）； 实验 4：把石块浸没在水中，观察到弹簧测力计的示数是 0.6N。 分析上述实验结果，可以得到初步结论： ⑴ 根据“实验 1”可知，浮力的大小与浸没在液体中的___________无关； ⑵ 根据“实验 1、3”可知，浮力的大小与____________有关； ⑶ 根据“实验________”可知，浸没在液体中的物体所受浮力与物体本身的密度无关； ⑷ 根据“实验________”可知，浮力的大小与排开液体的体积有关. 13、在物理课外小组的活动中，老师拿出一个刻线间距为 1mm 的量筒和一个空的厚底小玻璃瓶， 小玻璃瓶可以放到量筒中。老师让同学们用这几样东西，再借助于日常生活中常用的东西，测 量制成玻璃瓶的这种玻璃材料的密度。小明想了一会儿，就向量筒中倒入一些水，将量筒放在 水平桌面上，记下量筒中的水深为 22.0cm；再将空瓶开口向上放在量筒中，空瓶可以开口向上 浮在水面上，小明从刻度线测量得此时量筒中的水深为 28.0cm。随后小明将空瓶按入水中，瓶 中充满水沉到量筒底部时，量筒内的水面恰好与 24.2cm 的刻度线相平。根据实验测得的数据， 并借助已知水的密度，小明很快就求出了玻璃材料的密度。请说一下，小明是怎样解决这个问 题的？他测量出玻璃材料的密度应是多大？ *14、某人质量为 61.8kg，密度为 1.0×103kg/m3。他在重为 103N 的充气筏上打捞一体积为 0.02m3 的密闭金属箱（人在筏上）。打捞时此人匀速拉箱（箱在水中）的力为 41.2N，海水的密度为 1.03 ×103kg/m3，（取 g=10N/kg）试求：⑴金属箱的重力是多少 N？ ⑵若此人把金属箱放到气筏上，手扶着气筏，人静止不动时身体的体积露出水面（人在水中）， 那么气筏在海水中的体积是多少立方 m？