2019-2020学年上学期教研室工作总结

2019-2020学年上学期教研室工作总结2019-2020学年上学期，在校党委、校委会的正确领导下，在郝校长的直接指导下，教研督导室全体教师齐心协力、脚踏实地地勤奋工作，按照本学期初制定的工作计划，紧紧围绕教师队伍建设、教科研能力提升、专业建设和日常教学工作等方面开展工作，坚持“教学科研化、科研课堂化”教育科研工作思想，积极探索教师学习和研究能力的提升，继续深化教育教学科研课题研究，促进全体教师的发展提高，现将工作完成情况总结如下：一、抓教师队伍建设，促教育质量发展（一）强化校本培训力度，促进教师职业发展本学期，教研室共计组织两次新入职教师校本培训活动。以校为本的教师培训，能够使学校立足于发挥学校内部的资源优势，以学校和教师的发展实际为出发点，使教师通过时刻进行的具体教学工作来实现自身的专业发展。通过校领导、职教专家的指导、讲解和鼓励，新教师能够在进入工作岗位后迅速融入学校教学氛围中，适应“教师”这一新的角色。以“禹州中专课堂教学信息化技术应用专题培训”为主题的校本培训活动，目的在于解决新教师教学过程中遇到的信息化技术相关问题，鼓励新教师在课堂教学中能够有效利用信息技术，提高教学质量。通过举办校本培训活动，能够促进教师和学校的自我发展、自我提高、自我创新，最终促进教育教学质量的提升和学生的发展。（二）扎实开展听评课活动，提供专业交流平台为了进一步推动教师间有效课堂交流活动的开展，教研室号召全校教师积极参与听评课活动。本学期，全体教师参与听评课活动达8300人次，在全校范围内形成了主动听课、主动评课、主动发展的良好教学氛围。通过听评课活动的有效开展，学校能够全面地了解教学情况，及时发现教学中存在的问题，并有针对性地采取措施，改进教学实践，保证教学任务的全面完成。（三）定期组织召开教研活动，及时解决教学问题教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。本学期，学校各学部分别组织召开本学部教研会共计9次，通过参与教研活动，全体教师开展教学质量自评和自查，及时研究和解决教学过程中存在的各种问题，杜绝教学事故的发生。二、鼓励申报教研课题，提升教师教育科研能力课题研究是教育科研的重要方式。为了使教师走上专业化发展道路，成为科研型老师，教研室按照许昌市教育教学改革项目申报要求，动员全校教师结合自身工作实际和特长开展研究，积极撰写课题申报表。本次共提交课题8项，由教研室主导，教务科与实训科严格把关，本着公平公正的原则，评选出5项课题报送许昌市职成教研室。此外，为促进2018年、2019年我校申请的省级立项课题研究工作的顺利进行，教研室按照省教育厅办公室发布的《关于开展2019年河南省职业教育教学改革研究项目中期调研的通知》要求，及时通知各相关项目负责人，传达文件精神，重申文件要求，对立项项目《中期调研报告书》对课题整体质量管理的意义做出强调。通过收集、整理报告书、出具书面总结等工作，教研室顺利完成此次省级课题相关工作。为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，教研室制订校级课题研究项目立项活动方案，计划在2019-2020学年下学期开学初在全校开展校级课题申报活动，鼓励全校教师立足本职工作，结合工作实际，对教育教学存在的某一问题或现象进行改革和实验研究。三、补充完善专业设置 做好规范管理工作根据《关于做好2019年全国中等职业学校专业设置管理工作的通知》的相关要求，本学期初，教研室组织开展了2019年度本校专业设置管理系统中信息填报、上传和审核等相关工作，完善、更新本校专业开设情况（含新增、停办）和2019年拟招生数、2018年实际招生数、在校生人数、毕业生数等信息。教研室结合学校实际做好专业设置管理工作，规范管理，建立健全长效机制。四、立足学校发展，积极参与“中职双高工程”建设工作今年，本校被省教育厅、省人力资源社会保障厅、省财政厅和省发展改革委列为河南省高水平中等职业学校和专业建设工程立项建设项目单位。教研室结合本科室分管项目内容，积极参与学校“双高工程”建设项目，完成 “着力提升师资队伍水平”建设项目相关项的主要内容、基础、目标和措施的编写工作。本科室以参与“双高工程”建设为契机，立足学校发展，认真贯彻学校工作计划，落实工作措施，认真做好本职工作。五、完成期末各项工作 认真周密不松懈教研室合理安排工作任务，在学期末及时对教学进行总结，为期末考试做好一系列准备工作。召集有丰富经验的出题老师开会传达考试精神及试卷要求，要求参与出题的教师做到本着对学生负责的目的，扎扎实实对待每一份试卷。组织落实本教研室负责范围内的课程考试项目，严格按照各科目教学计划、实际教学进度开展期末试卷的制卷、审卷等工作。同时，根据最新考试大纲要求更新完善各学科试题库，确保期末考试工作的顺利进行。纵观一学期的教研工作，还存在一些不足，由于本学期教学工作安排紧密，校本培训的举办频次没有达到预期要求。因此，在下学期的工作计划中，教研室会针对学校实际情况进行全面调研，将校本培训更加深入、频繁推进，使教师们在培训中得到实质性的帮助和提高。