活动名称：美丽的春天
活动要求：1、让孩子感受春天的气息，知道春天是万物苏醒的季节。
2、初步了解汉字中也有表示数量的字。
设计思路：现在是春天的主题，春天又是万物苏醒，气象更新的季节，结合课改精神和“科学认读”的理念
与计算活动相整合，设计了这个活动。因为数字 1——10 对于中班的孩子来说已相当熟悉，而“科学认读”
是以感官刺激让幼儿逐步认识汉字，同时，还要以幼儿感兴趣的或能吸引孩子的内容来刺激孩子的感官，
让孩子自由学习，自己去找答案。所以，我觉得数字 1——10 与汉字中的量词的念法相同，但写法不同，
还有大小写之分，对于好奇的孩子来说容易引起他们的兴趣，更便于孩子记忆和认读。
活动准备：一幅春天的画面，练习纸、记号笔、汉字卡，数字卡等
活动过程：
1、 导入：现在是什么季节啊？（春天）你怎么知道是春天啊？（泛讲）是啊，春天是万物苏醒，气象更
新的季节，是美丽的季节，我这里也有一幅春天的画，你们看看有些什么？（幼儿讲述，并找出相应的汉
字）
2、 幼儿操作：你们看到那么多景色，我再请你们帮忙数一数有多少，可以用数字几来表示，并把他写在
这张纸上。
3、 师生共同检验：填上数字。
4、 认识汉字中的大小写数字：我这里还有一些字宝宝，他们说，他们也叫 1、2、、、、、、、10，而且，他
们还是双胞胎，名字一样，长的不一样，你们认识他们吗？（幼儿操作，幼儿自由选择摆放）
5、 再次检验：
（1） 纠正错误
（2） 整理区分大小写汉字。
6、结束活动，材料投放到区域活动中，让幼儿操作。
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