中班语言活动：同行

中班语言活动：同行一、  活动目标：1、能够认真倾听，大胆交流，愿意在同伴面前表达自己的想法。2、能用不同的肢体动作表现故事内容。3、感知、理解故事内容，理解“同行”的含义。二、活动重难点：重点：感知理解故事内容，学习阅读图画的细节难点:理解“同行”的含义三、活动准备：火车、太阳的图片教师在黑板上画出山、山洞，创设情境故事大书《同行》四、活动过程：（一）导入故事，引出主角1、出示火车、太阳的图片，激发幼儿的兴趣。——小朋友你们去旅行过吗？你在旅行的途中，见到的风景是什么样子的？——小火车要和太阳一起去旅行，你们猜猜它们在路上会看见哪些美丽的风景呢？（二）操作图片，引导幼儿说出火车走过的路线。（山脚-山腰-山顶-山腰-山脚）（三）欣赏故事PPT，初步理解故事内容。1、逐页欣赏PPT——火车和太阳一起去旅行，你们猜猜它们在路途上会遇到什么呢？——火车和太阳带小朋友来到了哪里？（山脚）这里有些什么风景呢？——我们又来到了哪里？（山腰）山腰上有什么？小朋友、小火车和太阳的旅行是不是结束了？我们接着走下去。——现在我们到了哪里啊？（山顶）你们猜它们会说什么？——告别了山顶，小火车和太阳在干什么？小火车停了，太阳怎么变颜色了呀？它会和太阳说什么？——什么是同行呢？（一起活动的意思，如一起回家、一起游戏等）（四）完整欣赏故事，加深对故事内容的理解。1、教师完整地播放DVD，幼儿欣赏。2、幼儿边听MP3，边阅读小书。（五）延伸活动：欣赏照片，迁移经验。1、出示小朋友同行的照片，幼儿欣赏。——你们有没有和谁同行过啊？你们同行去干什么呢？