31. 无 题
(唐·李商隐)
版本导航：◎统编九上第六单元课外诵读；◎语文九上第17课；◎苏教八下第五单元诵读欣赏。
炼字：连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”。第一个指相会困难，第二个指心境的痛苦难堪，使相见无期的离别之苦因表达方式的低回婉转，增强了“别难”的沉重力量。
手法：第二句情景交融，写春风不再、百花凋零的景象，象征爱情的艰难。
手法：以浅显通俗的比喻，巧妙自然的双关，写对爱情的至死不渝：春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽而爱心不变。“丝方尽”隐指“思方尽”，“蜡泪”隐指“相思之泪”。
内容：拟写对方的相思之情，从“晓镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。“但愁”“应觉”均是诗人的猜测之词，担心、怜惜之情尽流于外。“云鬓改”“夜吟”写出了因相思之苦，青春年华消逝，夜不成眠。“月光寒”不仅指月光的清冷，还指诗人孤独的心境。
内容：诗人希望青鸟传信，惆怅而又伤感。
【主旨：这是一首思恋之歌，写尽离别之痛，相思之苦。全诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情，抒发了诗人缠绵执着的相思之情以及对美好愿望的追求。】
金题演练
1. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ( )
A. “相见时难别亦难”中两个“难”连用，加重了“别亦难”的沉重力量。它们表面似同，实义有别：第一个指相会困难，第二个指心境的痛苦难堪。
B. “东风无力百花残”一句情景交融，以春光将尽，营造了一种痛苦而又美丽的境界，表达了对身世遭逢、人生命运的深深叹惋之情。笔调风流，神情燕婉。
C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古传承的名句，“丝”与“思”谐音，以蜡泪喻相思之泪，是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。
D. 尾联借神话故事进一步表达相互关切和思念之情。 青鸟是神话中的信使，因与对方无法经常见面，只能希望有人前去传信，透露出一种深深的无奈之感。
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31. 无 题
1.(2分)D 【解析】“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”说明两人无法经常见面，希望青鸟前去为“我”打探消息，并没有“无奈之感”。D项中“无奈之感”赏析有误。
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