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课时 19 生物圈中的微生物
重难点 1 细菌、真菌和病毒
下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是(D)
A．④ 所示生物寄生在活细胞中
B．人们酿酒、做面包离不开②
C．图③中有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核
D．图中①②属于真核生物，③④属于原核生物
【解析】 ④是病毒，没有细胞结构，必须寄生在活细胞中，才能生活；②是酵母菌，酿酒、
做面包离不开酵母菌；③是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核；
图中①②属于真核生物，③是原核生物，④没有细胞结构。
(南充中考)下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确 的一组是(C)
①细菌、真菌和病毒都有遗传物质
②细菌、真菌和病毒都能独立生活
③酵母菌既可以用来制面包、做馒头又可用来酿酒
④所有的病毒对人类都是有害的
A．①② B．②④
C．①③ D．①④
【解析】 ①细菌、真菌和病毒虽然结构不同，但是都具有遗传物质；②大多数细菌和真菌
能独立生活，但是病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内；③酵母菌可以把葡萄糖转化为
酒精并产生二氧化碳，可以用来制面包、做馒头和酿酒；④并不是所有的病毒对人类都是有
害的，有些病毒可以研制成疫苗，预防某些疾病。因此正确的是①③。
重难点 2 微生物在生物圈中的作用
(苏州中考)将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了。下列
解释最合理的是(C)
A．被土壤吸收了
B．被植物直接吸收了
C．被环境中的分解者分解了
D．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了
【解析】 在自然界中动物、植物的遗体和遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真
菌等会把动物、植物的遗体和遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新
利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。因此解释最合理的是被环境中的分解者
分解了。
重难点 3 人类对细菌和真菌的利用2
(桐城中考)发酵食品的制作离不开细菌和真菌。下列食品与其发酵所利用的微生物
对应错误的是(A)
A．泡菜——醋酸菌 B． 酸奶—— 乳酸菌
C．酱——多种霉菌 D．米酒——酵母菌
【解析】 制作酸奶、泡菜要用到乳酸菌，制作酱要用到多种霉菌，制作面包、酒要用到酵
母菌。
1．(丹东中考)下列由病毒引起的疾病是(A)
A．艾滋病 B．蛔虫病
C．肺结核 D．足癣
2．(聊城中考)艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的，以下对病毒的叙述不 正
确的是(D)
A．生活在细菌内的病毒又叫噬菌体
B ．病毒需借助电子显微镜才能观察到
C．病毒只能生活在活细胞中
D．病毒利用自身的物质进行繁殖
3．(绵阳中考)下列生物中属于单细胞真核生物的是(B)
A．大鯢 B．酵母菌
C．大肠杆菌 D．艾滋病病毒
4．(郴州中考)细菌与动植物细胞的结构相比，最主要的区别是(B)
A．没有细胞壁 B．没有成形的细胞核
C．没有细胞膜 D．没有细胞质
5．(太原中考)如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正
确的是(C)
A．①是大肠杆菌的运动器官
B．所有的细菌都有结构②
C．⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质
D．大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
6．(乐山中考)下列哪种环境中，霉菌最不容易生长(B)
A．夏季未及时清洗的衣物
B．干燥环境中 的皮鞋
C．未放冰箱里的剩饭剩菜
D．煮沸未密封的肉汤3
7．(东营中考)蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。下列有关蘑菇的叙述，
正确的是(C)
A．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
8．(桐城中考)如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是(B)
A．① B．② C．③ D．④
9．(河北中考)下列属于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特点的是(D)
A．都是单细胞生物
B．都只利用孢子繁殖后代
C．都具有成形细胞核
D．都利用现成的有机物生活
10．(广东中考)如图表示两种不同的生物，下列有关叙述正确的是(B)
A．都是自养生物 B．都可用培养基培养
C．都是真核生物 D．都进行孢子生殖
11．(威海中考)下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是(B)
A．细菌和真菌的生殖方式相同
B．真菌和绝大部分细菌的营养方式都是异 养
C．细菌和真菌都属于真核生物
D．细菌和真菌的菌落用肉眼无法区分
12．(聊城中考)“山西陈醋”是中国四大名醋之一，其酿制过程用到的微生物是(C)
A．曲霉 B．酵母菌
C．醋酸菌 D．乳酸菌
13．(成都中考)人体肠道内的共生菌群中含有大肠杆菌，该细菌的生殖方式是(D)
A．营养生殖 B．出芽生殖
C．孢子生殖 D．分裂生殖
14．(金华中考)图 1 为某微生物的细胞结构模式图。图 2 为该微生物的一种生殖方式模式图。
下列相关叙述合理的是(A)4
图 1 图 2
A．图 1 所示的细胞属于真核细胞
B．图 2 所示的生殖方式属于有性生殖
C．与图 1 细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁
D．为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中
15．(宿迁中考)以下关于细菌和真菌的描述，正确的是(D)
A．都是单细胞生物
B．通过与动植物共生而使其患病
C．必须生活在有氧的环境中
D．主要作为分解者参与物质循环
16．(贵港中考)微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群。关于微生物的结构特点，请回答：
(1)细菌是单细胞生物，虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的__细胞核__，
遗传物质位于细胞特定的区域内。
(2)真菌有单细胞生物，也有多细胞个体，都有真正的细胞核，但没有__叶绿体__，不能进
行光合作用，必须利用现成的有机物来维持生活。
(3)病毒没有细胞结构，只是由__蛋白质__组成的外壳和包含遗传物质的内核构成，适应寄
生生活。
17．(通辽中考)如图为某些微小生物的形态图，请 据图回答下列问题。
(1)观察以上生物，C 的结构简单，由蛋白质外壳和内部的__遗传物质__组成，它必须__寄
生__在其他生物的细胞内。
(2)A 与 D 的结构相比，A 的特征是__没有成形的细胞核__，D 是通过__孢子__来繁殖后代的。
(3)酿酒、做面包时，离不开[__B__]__酵母菌__([ ]内填字母，横线上填名称)。
(4)在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到__A__(填字母)类生物。
18．(菏泽中考)有关下列几幅图的表述，错误的是(A)
A．五种细胞都有细胞膜、细胞质
B．甲乙细胞中都有线粒体
C．丁类生物都营寄生生活
D．生物戊可用于酿酒、制作馒头5
19．(丹东中考)某班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，甲乙两组实验方法步
骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。
(1)甲组同学要探究的问题是__硬币上有细菌和真菌吗__？所作出的假设是__硬币上有细菌
和真菌__，该实验的变量是__硬币上的擦取物__。
(2)甲组同学设置①号和②号培养皿的目的是__对照实验 __。
(3)推测甲组同学在实验中，能在__①__号培养皿的培养基上观察到菌落。
(4)甲组同学通过重复实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，得出的实验结
论是__硬币上有细菌和真菌__。
(5)__乙__组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验方法步骤中缺少__对照组(对照实
验)__。
组别
方法
步骤
甲组 乙组
1
取两套一样的装有牛肉汁培
养基的培养皿(已高温灭菌)，
贴上编号为①、②的标签
取一套装有牛肉汁培养基的
培养皿(已高温灭菌)
2
用无菌棉棒擦取硬币后，把该
棉棒在①号培养皿中的培养
基上轻轻涂抹，盖好封严，②
号培养皿不做处理
用无菌棉棒擦取硬币后，把该
棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖
好封严
3
把①号、②号两套培养皿放在
室内温暖环境下培养，其他实
验条件都保持一致
把培养皿放在室内温暖环境
下培养
4 每天观察一次，做好记录 每天观察一次，做好记录
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