沪科版八年级物理全一册8.4流体压强与流速的关系教案

8.4 流体压强与流速的关系 教学目标 【知识与能力】 通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。 教学重难点 【教学重点】 流体的概念，流体压强与流速的关系，升力的产生。 【教学难点】 理解流体压强与流速的关系，升力的产生。 课前准备 乒乓球、吸管、筷子、小纸船、水槽、两张纸等。 教学过程 一、新课引入 1912 年秋天，“奥林匹克”号正在大海上航行(如图)，在距离这艘当时世界上最大远洋 轮的 100 米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“豪克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比 赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方。忽然，正在疾驶中的“豪克”号好像被大船吸引似的， 一点也不服从舵手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号撞去。最后，“豪克”号的船头撞在“奥 林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。据说海事法庭在处理这件奇案 时，也只得糊里糊涂地判处船长指挥不当呢！后来，随着科学技术的发展，人们总算明白了， 这次海面上的飞来横祸，与流体的压强有关。流体压强与流速又是什么关系？我们今天就来 学习。 二、新课教学 探究点一 流体压强与流速的关系 1．提出问题。 液体、气体都有流动性，统称为流体。流体的压强与流速有怎样的关系呢？ 2．实验探究。 做教材 P163 图 8－50、图 8－51 两个小实验，如图所示。 3．实验分析。 按图 8－50 操作时，发现两乒乓球向中间靠拢，根据力和运动的关系，得出乒乓球的外 侧受到的压强大于内侧受到的压强，再仔细分析乒乓球内侧和外侧的不同条件，内侧条件不 同之处在于：内侧空气流速大，而外侧空气流速小，因而得出结论：气体的流速越大，压强 越小；流速越小，压强越大。按图 8－51 操作，会发现两小纸船向中间靠拢，同样根据力和 运动的关系，得出小纸船外侧受到的压强大于内侧受到的压强，再仔细分析小纸船外侧和内 侧的不同条件，内外条件的不同之处在于：内侧水的流速大于外侧水的流速，因而得出结论： 液体的流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。 4．实验结论。 探究表明：流体压强与流速的关系是流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压 强大。 探究点二 升力的产生 问题：如图所示，我们经常在电视上看到飞机起飞的画面，可是沉重的飞机不是像鸟一 样扇动翅膀飞行的，它的“翅膀”不能煽动，是什么原因使得飞机飞起来的呢？ 讲解：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场上滑行时，流 过机翼上方的空气速度快、流过机翼下方的空气速度慢，机翼的上、下方所受的压力差形成 向上的升力，如图所示。 学生看图：观察下图，分析鸟类展开双翅，即使不扑打，也能在空中滑翔而不会跌下来 的原因。 分析：鸟翅如同机翼，鸟翅的上方是曲面，下方近似于平面，气流通过上方的速度大于 下方气流的速度。因此上方的压强小于下方的压强，产生向上的升力，所以鸟在空中滑翔不 会掉下来。 多媒体展示：水翼船(如图)在高速行驶时，水翼会获得升力，使船体与水的接触面积减 小，从而减少水对船体的阻力，进一步提高船速。 三、板书设计 第四节 流体压强与流速的关系 一、流体 气体与液体的统称。 二、流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小；流速越小的位置压强越大。 三、板书设计 由于流体力学本身就比较抽象难以理解，光靠老师的讲解是远远不够的，通过课件形象 生动地展示出来流体流动的特点和作用在机翼上、下方的压力大小，让学生获得良好的感性 认识，真正体会到神奇升力。