高考语文专题复习：排列句子顺序强化专练（1）

2021 年高考语文排列句子顺序强化专练（1） 1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 买票进入海格特墓园，沿主干道往东走几分钟，马克思墓地就赫然呈现于眼前。________， ________，________。________，________。________，分别是马克思夫人燕妮、马克思本 人、马克思外孙哈里·朗吉特、马克思家的佣人海伦·德穆特和马克思的女儿艾琳娜·马克 思。 ①其上镶嵌着白色大理石墓碑 ②白色大理石墓碑镶嵌于基座正面中央位置 ③青铜铸造的马克思头像放置于墓碑之上 ④墓碑中间部分雕刻着合葬于此的五个人的姓名和生卒年月日 ⑤这个墓地有着比普通人高一大截的花岗岩基座 ⑥他们按逝世的先后顺序由上到下排列 A.③①④②⑤⑥ B.⑤①⑥③②④ C.⑤①③②④⑥ D.③①⑤⑥②④ 2.依次填入下面一段话空缺处的诗句，衔接最恰当的一组是( ) 菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情 有独钟，正所谓“________”。菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”。白居易云：“________。” “堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋谢。 南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“________。” ①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 ②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清 ③家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞 A.①③② B.③②① C.②③① D.①②③ 3.把下列带序号的句子填入横线处，组成语意连贯的一段话。(填序号) 戏剧不懂得平静地过日子，____________，____________。____________，____________， ____________，____________。 ①《雷雨》中，曹禺把 20 世纪 20 年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾 ②它需要不断地掀起冲突的浪潮 ③人物的性格就得到了自然的艺术显现 ④把两家三十年来错综复杂的血缘关系和爱恨纠葛集中在一天的特定环境中 ⑤使人物在相互冲突中撞击出性格火花 ⑥集中于周、鲁两家的冲突氛围内 4.把下面的四句话按恰当的顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话。 在先秦，主要有五种人格理想：荀子的君子式人格，_____________；孟子的大夫人格， _____________；墨子的苦行侠人格，_____________；杨朱的贵我人格，_____________； 再一种便是庄子式的人格，即独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠然往来聚散，在一种 远离的姿态中显示出格外的美丽与洒脱。 ①赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 ②绝对自我，拔一毛而利天下，不为也 ③锋芒毕露，正义在胸 ④平和公正，循规蹈矩 排序：______________（填序号） 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 诗词是我们这个民族宝贵的文化遗产、精神财富，____________，____________。 ____________，____________，____________，____________，我们希望这些底蕴深厚、魅 力无限的艺术经典能够持续引领当代文化风尚。 ①当我们在自发传唱、自发传播诗词经典的时候 ②更应当时时刻刻活跃在亿万人民群众的生活里 ③它不应也不会仅仅停留在书本上 ④我们用经典诗词、传统文化培根铸魂 ⑤我们将传承诗词的经典精品献给人们 ⑥我们也都是对生活有情、对社会有情、对国家有情的“有情之人” A.①③②④⑥⑤ B.③②①⑥⑤④ C.①④③②⑥⑤ D.③②⑤①⑥④ 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的组是( ) 橘子洲是一幅展示风情的画。它以岳麓山为邻，与湘江水为伴，风光美不胜收，形成了 “一面青山一面城”的独特景观。它西望层峦耸翠的岳麓山，与岳麓书院、爱晩亭相邻；东 瞰湘江风光、尽览都市繁华。从西向东，山、水、洲、城融为一体，似流动的画，如放大的 盆景。游客登洲，听渔舟唱晚，观岳麓红枫，看天心飞阁，赏满树橘红，吟先贤辞赋，其乐 融融。________________，______________，_______________；________________； _____________；________________。 ①橘子洲是一座承接历史的桥 ②XX 站在橘子洲头发出“问苍茫大地，谁主沉浮”的天问改写了中国历史的进程 ③饱经风霜的外国领事馆、高级别墅则见证着长沙开埠后的历史 ④曾国藩操练水军的号声依稀回荡在橘子洲上空 ⑤南宋朱熹、张栻在岳麓书院的讲学，诠释着八百年前湖湘子弟求学的盛况 ⑥它浸染着湖湘文化，形成了浓厚的历史底蕴 A.①⑥⑤④③② B.②①⑥⑤④③ C.①③④②⑤⑥ D.①⑤③④②⑥ 7.依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是( ) 教育顺应人的天性,这一理念被无数的教育学家肯 定,_________,_________,_________,_________,_________,_________。 ①西方博学且天才的教育家夸美纽斯也认为,教育应该考虑儿童的性格和年龄特征 ②道家思想更注重“道”与“自然” 在个人发展方面的无限效力 ③因为“有些人是伶俐的,有些人是迟钝的;有些人是温柔顺从的,有些人是强硬不屈的” ④中国古代教育思想家孔子就非常强调“因材施教” ⑤此外,他也要求学校教学要适合学生的年龄,凡超出了他们的理解的东西不要让他们去学习 ⑥教育对他们应当区别对待 A.①④②⑤⑥③ B.③②①④⑥⑤ C.④②①③⑥⑤ D.⑥⑤②④①③ 8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。________， ________，________。________，________，________。 ①细节描写往往失之简陋、夸张 ②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力 ③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异 ④这些“家庭琐事、闺阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻 ⑤具有以小见大的艺术容量 ⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体 A.②③①⑥⑤④ B.③①⑥④⑤② C.④③①⑥②⑤ D.③⑤⑥②④① 9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 鲁迅有几百万字的遗著，其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱，后世读者将以一种 赞叹和欣赏的态度阅读它。____________________________________ ①他作为中国知识分子的楷模，这形象，这精神，必将永世长存。 ②比起文章来，更重要的是鲁迅这个人，他的入世的态度，他的爱国心和正义感。 ③更有若千篇在写作的当时就并不正确，就只能作为一种研究资料保留下去了。 ④他对强暴的反抗和对弱者的同情，他为了中国进步不懈的努力。 ⑤还有一部分时过境迁，不再使人感兴趣。 ⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气，用他的话说，“这就是中国的脊梁”。 A.④⑥①②⑤③ B.④①⑥⑤③② C.⑤③②④⑥① D.⑤③①⑥②④ 10.依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( ) 《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩 较为绚丽的词语，_________，如向西天的云彩轻轻招手作别，____________，康河水底的 招摇的水草，榆荫下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”“荡 漾”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，___________，给人以立体感。 ①给人带来视觉上美的享受 ②人们视觉上美的享受靠它给带来 ③康河里倒影的是河畔的金柳 ④河畔的金柳在康河里的倒影 ⑤把每一幅画面变成了动态的画面 ⑥使每一幅画面变成了动态的画面 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥ 答案以及解析 1.答案：C 解析：通读语段发现，⑥句与横线后的句子衔接最紧密，排除 B、D 两项；再观察其他几句 之间的逻辑关系，①句中的“其”指的就是基座，承接⑤句而来，可以排除 A 项。故选 C 项。 2.答案：B 解析：由第一处横线前的“古往今来的文人墨客对菊花情有独钟”可知，此处横线应填入表 示很多人爱菊的诗句，故应填③；第二处横线承接“菊不畏寒”，只有②符合这个意思；第 三处横线咏叹菊花的品节，应填①。 3.答案：②⑤①⑥④③ 解析：②句中的“它”指代语段开头的“戏剧”，而⑤句很明显要紧随②句后。①句举出《雷 雨》的例子，⑥句与①句联系最紧密，④句中的“两家”承接⑥句中的“周、鲁两家＂。逐 层类推，不难得出答案。 4.答案：④③①② 解析：注意语段中的关键词语，如“君子式”“大夫”“苦行侠”“贵我”等，根据句子内 容一一对应即可。 5.答案：B 解析：本题考查语言表达准确、连贯的能力。观察给出的六个分句，③②句衔接得当，语意 连贯，是对待诗词的正确态度，宜接在首句之后。另外四个分句是具体的做法，根据四个分 句的句意可知，①句应为首句，且⑥句应与①句相接。④⑤句有顺序之别，应先献给人们诗 词，才能起培根铸魂的作用，④句应在⑤句后。据此可知，故选 B 项。 6.答案：A 解析：该语段有两层意思：橘子洲的风情与历史。据此，不难确定首句应为第①句。后面句 子按时间先后排列即可。 7.答案：C 解析：本段内容围绕“教育要顺应人的天性”,谈及了三个教育家的观点。④句中的“就” 字与给出的开头衔接最为自然顺畅,含有“更”字的②句与④句构成了递进关系,①句“也” 字说明应当在④②句之后。③句谈及儿童的性格,⑥句中的“他们”指儿童,⑤句谈及儿童的 年龄,所以,③⑥⑤句都是在解释夸美纽斯的观点。 8.答案：B 解析：③承接上文具体阐述为什么《红楼梦》的细节令人赞叹；①紧承上句解释中国古代小 说的特点；⑥承前启后，进行比对，转入对《红楼梦》的分析；④⑤紧承上句对“生活细节” 进行概说；②是对文段的总结。 9.答案：D 解析：⑤③承接前文谈鲁迅的著作，②转入谈鲁迅的精神，④⑥分析鲁迅的精神，①总结全 段。 10.答案：B 解析：语段内有三个空格，第一个空格的上文是写色彩的话语，所以与视觉有关，只有①能 很好地同“诗人使用了色彩较为绚丽的词语”连接。第二个空格的上下文都是举出“视觉享 受”的例子，只有④才是写倒影的短语，而③则是描写金柳的句子，因此应填④。据此排除 即可。