沪教版初中化学九年级上册 2.2 二氧化碳的实验室制法 课件

二氧化碳的实验室制法 石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃 碳 + 氧气 二氧化碳点燃 碱式碳酸铜  二氧化碳+氧化铜+水加热   碳酸氢铵     二氧化碳+氨气+水加热    碳酸     二氧化碳+水加热 石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃 碳 + 氧气 二氧化碳点燃   碳酸氢铵     二氧化碳+氨气+水加热    碳酸     二氧化碳+水加热 石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃 碳 + 氧气 二氧化碳点燃 碱式碳酸铜  二氧化碳+氧化铜+水加热    碳酸     二氧化碳+水加热 石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃 碳 + 氧气 二氧化碳点燃 石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃 碳 + 氧气 二氧化碳点燃   碳酸氢铵     二氧化碳+氨气+水加热 石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃 碳 + 氧气 二氧化碳点燃    碳酸     二氧化碳+水加热   碳酸氢铵     二氧化碳+氨气+水加热 石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃 碳 + 氧气 二氧化碳点燃 碱式碳酸铜  二氧化碳+氧化铜+水加热    碳酸     二氧化碳+水加热   碳酸氢铵     二氧化碳+氨气+水加热 石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃 碳 + 氧气 二氧化碳点燃 实验室制取气体的一般思路和方法： 1、药品价廉易得，反应速率适中 3、操作简单（最好在常温下进行） 2、纯度高 实验探究：以下三组药品哪组适宜 实验室制取二氧化碳？ • 1、取一小块石灰石放入第一支试管中，注 入1—2毫升稀盐酸。 • 2、取少量碳酸钠粉末放入第二只试管中， 注入1—2毫升稀盐酸。 • 3、取一小块石灰石放入第三支试管中，注 入1—2毫升稀硫酸。 一.实验室制取二氧化碳 2.反应原理： CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2 1.反应药品： 碳酸钙+盐酸→ 氯化钙 +水 + 二氧化碳 探究新知 混 合 物 探究新知 实验室用什么样的装置制取CO2 ? 讨论： 固固加热型 固液不加热型   加热高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气  二氧化锰过氧化氢 水 氧气 知识回顾 总结： 从实验室制取氧气的方法看，发生装置和收集装置的选 择要考虑哪些因素？ 反应物状态和反应条件 2、设计收集装置要考虑的因素： ⑴溶解性 ⑵密度 1、设计发生装置要考虑的因素： 二氧化碳发生装置： 2、如果想在制气的过程中补充酸液，或控制酸液的加 入量,可设计什么样的装置? （4）操作步骤： 通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。 （5）检验方法： 澄清石灰 水变浑浊 检 验 方 法 将燃着的木条放在瓶口，熄灭则满。 （6）验满方法： 验 满 方 法 主要优点是什么？ 四、二氧化碳与人体健康 1.为什么要常保持教室通风？ CO2体积分数 对人体健康的影响 1% 感到气闷、头昏、心悸 4%～5% 感到气闷、头痛、眩晕 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡 2.进入久未开启的菜窖，应怎样避免二 氧化碳对人的生命构成的威胁？ 【练习】 A （1）实验室制取氧气的发生装置可 以选择 ，收集装置应选择 __ __。 （2） 实验室制取二氧化碳的发生 装置应选择_____，收集装置应选 择______。 B D E C F A或B或C D或E B或C D 2.下列是一些同学设计的实验室制二氧化碳的装置图， 其中能用于实验室制取二氧化碳的有（ ） A B C D A 3.右图是某同学设计的实验制 取并收集二氧化碳的装置图， 请指出图中的错误，并改正。 错误： 改正： 长颈漏斗没有液封； 将长颈漏斗往下插到液面以下面以下； 导管伸入发生装置过长； 导管向上拔使之稍露出橡皮塞； 用了稀硫酸制取二氧化碳； 改成用稀盐酸制取二氧化碳； 导管伸入集气瓶过短。 换一根相对较长的导管，使之伸至集气 瓶底部。 4.指出按下列操作可能引起的后果： ⑴用稀硫酸与大理石反应制取二氧 化碳； ⑵用碳酸钠与稀盐酸反应制取二 氧化碳； ⑶直接将石灰石块加入直立的锥 形瓶内； ⑷用浓盐酸与大理石反应制取二 氧化碳。 答案： 反应自动停止； 反应速度太快，无 法控制； 打碎锥形瓶； 收集到的CO2中混有 HCl气体。 FＡ Ｂ ＤＣ Ｅ 6.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于 空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固 体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实 验室制取氨气时发生装置应选择（ ）装置，收集装 置应选择（ ）装置。 A B D E C A C